在粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)中,最后進(jìn)行氯化鈉溶液的蒸發(fā)時(shí),一般有如下操作:
①固定鐵圈位置,②放置蒸發(fā)皿,③放置酒精燈,④加熱并攪拌,⑤停止加熱,借余熱蒸干。正確的操作順序是(  )
A.①②③④⑤B.①③②④⑤
C.③①②④⑤D.③②①④⑤
C
在進(jìn)行氯化鈉溶液的蒸發(fā)操作時(shí),安裝儀器的順序?yàn)橛上孪蛏,即先放置酒精燈,根?jù)酒精燈的高度確定鐵圈的高度,再放置蒸發(fā)皿。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

取實(shí)驗(yàn)室中部分變質(zhì)的NaOH樣品配成溶液,向其中滴加稀鹽酸,繪制出生成的CO2的質(zhì)量與加入的鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示,下列有關(guān)說法正確的是
A.OA段沒有發(fā)生任何化學(xué)反應(yīng)
B.A點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)只有NaCl
C.B點(diǎn)表示加入的鹽酸與原溶液中的溶質(zhì)恰好完全反應(yīng)
D.C點(diǎn)的溶液的pH=7

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

酸堿鹽與生活密切相關(guān),以下觀點(diǎn)正確的是
A.燒堿可以用來改良酸性土壤
B.人體代謝產(chǎn)生的CO2如不能及時(shí)排出,會(huì)使血液的pH增大
C.用稀鹽酸除去鐵制品表面的銹
D.“加碘鹽”是在食鹽中加入適量碘單質(zhì),食用“加碘鹽”對健康無益

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室有四瓶失去標(biāo)簽的溶液,現(xiàn)標(biāo)為A、B、C、D,分別是碳酸鉀溶液、氫氧化鈉溶液、硫酸鎂溶液和稀鹽酸中的一種。
【提出問題】如何區(qū)分出四種溶液?
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】甲同學(xué)取少量A溶液于試管中,加入一定量氫氧化鋇溶液,觀察到無明顯現(xiàn)象,由此甲同學(xué)認(rèn)為A一定不是(1)          ,甲同學(xué)繼續(xù)向?qū)嶒?yàn)后的溶液中滴加酚酞溶液,酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色,則甲同學(xué)得出結(jié)論:A是氫氧化鈉溶液。
【表達(dá)與交流】乙同學(xué)不同意甲同學(xué)的結(jié)論,乙同學(xué)的理由是(2)                   。
于是乙同學(xué)另取少量A于試管中,向其中滴加一種試劑是(3)          溶液,觀察到的明顯現(xiàn)象是(4)                  ,由此證明了甲同學(xué)的結(jié)論是錯(cuò)誤的,同時(shí)確定了A。
同學(xué)們繼續(xù)實(shí)驗(yàn):取B、C、D三種溶液置于試管中,分別依次滴加氯化鋇溶液和稀硝酸,觀察現(xiàn)象。
【收集證據(jù)】觀察到C中產(chǎn)生白色沉淀,滴加稀硝酸后,沉淀溶解,產(chǎn)生氣泡;D中產(chǎn)生白色沉淀,滴加稀硝酸后,沉淀不溶解;B中無明顯現(xiàn)象。
【解釋與結(jié)論】寫出D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(5)                     。
同學(xué)們最終通過實(shí)驗(yàn)區(qū)分出了四種溶液。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

現(xiàn)有H、OH、NO3、Fe3四種離子,請寫出它們可能組成的酸、堿、鹽的化學(xué)式:
       ,堿       ,鹽       。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

分別將下列各組物質(zhì)同時(shí)加入水中,得到無色透明的溶液是(  )
A.Na2CO3、KCl、HClB.Na2SO4、BaCl2、H2SO4
C.CuCl2、、NaCl 、AgNO3D.Na2CO3 、Ca(OH)2、KCl

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:推斷題

實(shí)驗(yàn)室有三瓶化肥未貼標(biāo)簽,只知道它們分別是碳酸氫銨(NH4HCO3)、氯化銨(NH4Cl)和尿素[CO(NH2)2]中的一種。為鑒別三種化肥,某同學(xué)分別取少量樣品編號(hào)為A、B、C,并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(此處箭頭表示得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論):

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答:
(1)寫出三種化肥的名稱:
A       ;B       ;C       。
(2)如果實(shí)驗(yàn)Ⅱ中B、C兩種樣品沒有另取,對實(shí)驗(yàn)結(jié)果       (填“有”或“無”)影響。
(3)常溫下如要鑒別B、C兩種樣品,       (填“能”或“不能”)采取聞氣味的方法。
(4)由實(shí)驗(yàn)和查閱資料可知,人們在施用銨態(tài)氮肥時(shí),若遇到堿性物質(zhì),會(huì)使銨態(tài)氮肥轉(zhuǎn)化為氨氣,氨氣進(jìn)入大氣后與雨水作用,可能形成“堿雨”。“堿雨”中堿的化學(xué)式為       。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列各組物質(zhì)中,不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是
A.CaCO3、HClB.KNO3、NaClC.Cu(OH)2、HClD.FeCl3、NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的說法不正確的是
A.實(shí)驗(yàn)步驟依次為溶解、過濾、蒸發(fā)
B.溶解步驟中,若所加粗鹽未充分溶解,會(huì)導(dǎo)致精鹽的產(chǎn)量偏低
C.過濾步驟中,若所得濾液仍渾濁,應(yīng)再過濾一次
D.蒸發(fā)步驟中,需持續(xù)加熱直至蒸發(fā)皿中的液體蒸干為止

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