A. | 若A是金屬,D是單質(zhì),B一定是酸 | |
B. | 若A、C、D是化合物,B一定是化合物 | |
C. | 若A、B、C分別是酸、堿、水,D一定是鹽 | |
D. | 若A、C都是金屬,B是鹽,A的活動性一定比C的活動性弱 |
分析 根據(jù)“A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)”、“A+B→C+D”,則:
(1)考慮金屬與鹽溶液的反應(yīng);
(2)考慮甲烷燃燒的反應(yīng);
(3)考慮酸和堿中和反應(yīng).
(4)考慮金屬互動性順序.
解答 根據(jù)“A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)”、“A+B→C+D”,則:
(1)根據(jù)“A+B→C+D”,考慮金屬與鹽溶液的反應(yīng),則B不一定為酸,故錯誤;
(2)根據(jù)“A+B→C+D”,考慮甲烷燃燒反應(yīng)生成二氧化碳和水,B是氧氣,不是化合物,故錯誤;
(3)根據(jù)“A+B→C+D”,考慮酸和堿中和反應(yīng),則D一定是鹽,故正確.
(4)根據(jù)“A+B→C+D”,若A、C都是金屬,B是鹽,A的活動性一定比C的活動性強,故錯誤.
故選C.
點評 本題是根據(jù)反應(yīng)的表達式結(jié)合給定的條件對常見的反應(yīng)進行分析,能夠考查學(xué)生的知識綜合能力、分析問題能力,要注意知識的整合.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
化學(xué)符號 | NaHCO3 | HNO3 | Fe2S3 | NH4+ |
表示的名稱 | 碳酸氫鈉 | 硝酸 | 硫化鐵 | 銨根離子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 三種轉(zhuǎn)換發(fā)生的都是復(fù)分解反應(yīng) | B. | ①必須加入鹽酸后才能完成 | ||
C. | ②可通過加Cu(OH)2反應(yīng)后實現(xiàn) | D. | ③反應(yīng)后生成物中必然有氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 自來水凈化過程中可利用明礬溶于水形成的膠狀物吸附雜質(zhì) | |
B. | 用大量的亞硝酸鈉腌漬蔬菜、魚、肉、蛋等 | |
C. | 為減少水體污染,可將生活污水集中處理達標后排放 | |
D. | 在火場的濃煙中逃生,可用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 含蛋白質(zhì)的食品非常廣泛,例如肉、蛋、魚、豆類 | |
B. | 食物中的蛋白質(zhì)進入人體后,在蛋白酶和水的作用下,逐步分解為氨基酸 | |
C. | 蛋白質(zhì)和糖類、油脂、維生素、食鹽都是人體所需的重要有機物 | |
D. | 蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞的基礎(chǔ)物質(zhì),是人體生長和修補受損組織的主要營養(yǎng)物質(zhì) |
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