下列敘述正確的是(  )
A、水結(jié)冰后分子停止運(yùn)動
B、空氣是由空氣分子構(gòu)成
C、氫原子和氧原子能保持水的化學(xué)性質(zhì)
D、氧化汞分子在化學(xué)變化中能夠再分
考點(diǎn):分子的定義與分子的特性
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:A.根據(jù)分子的特征來分析;B.根據(jù)空氣的組成來分析;C.根據(jù)分子的概念和水的構(gòu)成來分析;D.根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)來分析.
解答:解:A.分子在不斷地運(yùn)動,固體、液體和氣體中的分子都在不斷的運(yùn)動,故錯(cuò)誤;
B.空氣是由氮?dú)、氧氣等物質(zhì)組成的,屬于混合物,不存在空氣分子,故錯(cuò)誤;
C.水是由水分子構(gòu)成的,水分子保持水的化學(xué)性質(zhì),故錯(cuò)誤;
D.在化學(xué)反應(yīng)中,分子分成原子,原子重新組合成新的分子,故正確.
故選D.
點(diǎn)評:把握分子的性質(zhì)、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)以及化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就能順利解答,難度較。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

取4份等質(zhì)量的KClO3,向其中3份中分別加入少量等質(zhì)量的KMnO4、MnO2和Mn,分別在某溫度下加熱至質(zhì)量不再改變,測定產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量.然后將剩余固體溶于足量水中,添加過物質(zhì)的組別試管中均有不溶物,且組成相同.測定結(jié)果如下(提示:在加熱條件下Mn和O2化合成MnO2;所有物質(zhì)中只有MnO2不溶于水)
組別
加入物質(zhì)KMnO4MnO2Mn
產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量/g0m1m2m3
不溶物的質(zhì)量/g0w1W2W3
已知m1>m2>m3,下列關(guān)于此實(shí)驗(yàn)說法一定正確的是( 。
A、3種物質(zhì)的加入都有利于KClO3分解制氧氣
B、殘留不溶物的質(zhì)量關(guān)系為Wl=W2=W3
C、KMnO4是KClO3分解制氧氣效果最好的催化劑
D、不加入其他物質(zhì)時(shí),KClO3不會發(fā)生分解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在原子中與質(zhì)子數(shù)不一定相等的是(  )
A、原子序數(shù)B、核電荷數(shù)
C、核外電子數(shù)D、中子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過對蠟燭及其燃燒的探究活動,你得出正確的結(jié)論是( 。
①火焰的溫度最高是外焰     
②蠟燭的燃燒能生成二氧化碳    
③燃燒能發(fā)光、發(fā)熱  
④燃燒發(fā)生了化學(xué)變化.
A、①②③④B、只有②③④
C、只有①D、只有①②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是( 。
A、NH4NO3
B、CO(NH22
C、(NH42SO4
D、NH4HCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了純碳新材料“碳納米泡沫”,每個(gè)泡沫含有約4000個(gè)原子,它與金剛石、石墨的結(jié)構(gòu)不同.根據(jù)上述材料,下列對“碳納米泡沫”的推斷成立的是( 。
A、屬于混合物
B、一定具有良好的導(dǎo)電性
C、硬度一定很大
D、如果在氧氣中完全燃燒,產(chǎn)物為CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求填空:
元素名稱
 
 
 
元素符號Na
 
Hg
 
Ca

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.下表是元素周期表中的一部分,按表中信息填空:
(1)查找出原子序數(shù)為10的元素名稱
 
.其相對原子質(zhì)量
 

(2)硫元素的原子核外有
 
個(gè)電子層,它屬于
 
元素(填“金屬”、“非金屬”).
(3)11號元素的原子失去一個(gè)電子后形成的離子符號是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能一次性鑒別氯化鈉、氯化鈣、鹽酸的是( 。
A、酚酞試液B、紫色石蕊試液
C、碳酸鈉D、硫酸鉀

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同步練習(xí)冊答案