如圖所示，已知A、B、C、D四種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中C是單質(zhì)，D是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物．試回答：
（1）寫出A、C化學(xué)式：A：
 
，C：
 
．
（2）淺綠色溶液B中溶質(zhì)的化學(xué)式
 
．寫出A→C的化學(xué)方程式
 
．
（3）寫出C→D的化學(xué)方程式
 
．
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：框圖型推斷題
分析：根據(jù)D是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，則D是水，C是單質(zhì)，能與氧氣反應(yīng)生成水，則C是氫氣，A能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣和淺綠色溶液B，則B是硫酸亞鐵，A是鐵．
解答：解：由題意可知，D是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，則D是水，C是單質(zhì)，能與氧氣反應(yīng)生成水，則C是氫氣，A能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣和淺綠色溶液B，則B是硫酸亞鐵，A是鐵，代入框圖，推斷合理．
（1）A、C化學(xué)式：A：Fe，C：H2；
（2）淺綠色溶液B中的溶質(zhì)是硫酸亞鐵，化學(xué)式是：FeSO4．A→C的反應(yīng)是鐵與稀硫酸反應(yīng)生成了硫酸亞鐵和氫氣，化學(xué)方程式是：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
（3）C→D的反應(yīng)是氫氣燃燒生成了水，化學(xué)方程式是：2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O．
故答為：（1）Fe、H2、H2O．（2）FeSO4，F(xiàn)e+H2SO4═FeSO4+H2↑，2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O．
點(diǎn)評(píng)：本題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此題的關(guān)鍵是根據(jù)題干敘述，找準(zhǔn)解題的突破口，直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式，然后推斷得出其他物質(zhì)的化學(xué)式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我省兩淮地區(qū)煤炭資源豐富，瓦斯存在于煤層及周圍巖層中，是井下有害氣體的總稱，主要成分是甲烷．
（1）請(qǐng)你寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式：
 
．
（2）煤礦瓦斯爆炸有兩個(gè)必要條件：①瓦斯含量在爆炸極限的范圍內(nèi)；②
 
．
（3）下表是常見三種氣體的爆炸極限，請(qǐng)你據(jù)此判斷：
可燃?xì)怏w爆炸極限（體積分?jǐn)?shù)）
H24.0%～74.2%
CH45%～15%
CO12.5%～74.2%
最容易發(fā)生爆炸的氣體是
 
．
（4）下列圖標(biāo)中，與燃燒和爆炸無(wú)關(guān)的是
 
．

（5）某現(xiàn)代化的礦井采用了“低濃度瓦斯發(fā)電技術(shù)”，有效解決了礦區(qū)及周邊地區(qū)的照明用電．這種既采煤又發(fā)電聯(lián)合生產(chǎn)的優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)”．請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組到敬老院給李奶奶送去鮮花和生曰蛋糕，請(qǐng)你用微粒的觀點(diǎn)解釋聞到花香的原因
 
；點(diǎn)燃生日蠟燭祝愿后，大家一起將蠟燭吹滅，這種熄滅蠟燭火焰的主要原理是
 
．
（2）天然水中含有許多雜質(zhì)，自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中常用到活性炭，利用了其
 
作用；殺菌消毒時(shí)，會(huì)用到某種消毒泡騰片，其中有效成分為二氧化氯（ClO2）氯元素的化合價(jià)為
 
．
（3）家庭廚房就是一個(gè)“化學(xué)小世界”，“柴米油鹽”中包含著許多化學(xué)知識(shí)．
①家庭常用堿面（主要成分是Na2CO3）蒸饅頭，其原理是
 
．
②均衡膳食，有利于身體健康．小強(qiáng)家某天午飯的食譜如表
 主食 米飯 
 副食 紅燒排骨、花生米、清蒸魚 
 飲料   牛奶
從營(yíng)養(yǎng)學(xué)的角度考慮，你建議食譜中應(yīng)增加
 
（填寫代號(hào)）
A．油餅    B．燒豆腐    C．涼拌黃瓜    D．炒雞蛋．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

運(yùn)用所學(xué)水的只是回答下列問(wèn)題．
（1）家里燒水時(shí)易結(jié)水垢，是因?yàn)轱嬘盟?div id="yckjzqy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填“硬水”或“軟水”）．
（2）水中氫、氧元素質(zhì)量比為
 
．
（3）水通電分解實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水的組成，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）向盛有氫氧化鈉溶液的錐形瓶里滴入幾滴酚酞溶液，溶液變成
 
色，pH
 
7（填“＞”、“＜”或“=”），逐滴向錐形瓶中滴入鹽酸并振蕩，觀察到的現(xiàn)象是
 
溶液的pH
 
（填“增大”或“減小”）．寫出其化學(xué)方程式
 

（2）如圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應(yīng)時(shí)，溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線．
①根據(jù)曲線判斷，該反應(yīng)是將
 
（填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”，下同）滴入
 
中，理由是
 
．
②當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)為
 
（寫化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們熟悉了許多物質(zhì)，請(qǐng)你從①熟石灰②活性炭③氧氣④食鹽中選取相應(yīng)物質(zhì)，利用化學(xué)式進(jìn)行填空．
（1）腌制蔬菜、魚、肉等常用的調(diào)味品是：
 
；
（2）防毒面具的防毒罐中盛放的物質(zhì)是：
 
；
（3）用于急救病人的氣體是：
 
；
（4）用于改良酸性土壤的是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫出儀器a，b的名稱．a(chǎn)是
 
，b是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母代號(hào)，下同）．若要收集較純的氧氣，可選用的裝置是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室也可以選用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列除雜設(shè)計(jì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）所選用試劑和操作都正確的是（　�。�
序號(hào) 物　　質(zhì) 選用試劑 操作
A CO2（CO） O2 點(diǎn)燃
B NaOH溶液（Na2CO3） 稀鹽酸 加入試劑至不再產(chǎn)生氣泡
C KNO3溶液（KOH） Cu（NO3）2溶液 加入適量的試劑，直接蒸發(fā)
D 蔗糖（沙子） H2O 溶解、過(guò)濾、
蒸發(fā)、結(jié)晶
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一固體混和物，可能含有碳酸鈣、炭粉、氧化銅、氧化鐵中的一種或幾種，現(xiàn)做以下實(shí)驗(yàn)：①取樣，加熱至高溫，產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體．②把足量的稀鹽酸滴入冷卻后的固體殘?jiān)�，殘�(jiān)咳芙猓瑫r(shí)生成一種可燃性的氣體．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、一定含有碳酸鈣
B、可能含有氧化銅
C、一定含有碳酸鈣和氧化鐵
D、一定含有炭粉和氧化鐵

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