對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
A.碳在氧氣中燃燒放出白煙 B.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白煙
C.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵 D. .
氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象.. | |
專(zhuān)題: | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄. |
分析: | A、根據(jù)碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷. B、根據(jù)磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷. C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷. D、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象等進(jìn)行分析判斷. |
解答: | 解:A、碳在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,而不是白煙,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤. B、磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,故選項(xiàng)說(shuō)法正確. C、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤. D、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體(合理即可). 故答案為:B;硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰(合理即可). |
點(diǎn)評(píng): | 本題難度不大,掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答,在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí),需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示裝置,有洗氣、儲(chǔ)氣等用途.在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí),也利用了類(lèi)似裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水.以下說(shuō)法正確的是( 。
| A. | 該裝置可用來(lái)觀察是否已有氧氣輸出 |
| B. | a導(dǎo)管連接病人 |
| C. | b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶 |
| D. | 該裝置不可用來(lái)觀察輸出氧氣的速率 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
會(huì)昌門(mén)嶺風(fēng)景點(diǎn)有溫泉,泉水中經(jīng)常有大量的氣泡冒出。某同學(xué)要測(cè)定溫泉中冒出氣體的組成,他用空飲料瓶設(shè)計(jì)了以下幾種收集這些氣體的方法,其中最合理的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室常用二氧化錳與氯酸鉀共熱制氧氣,表示混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨反應(yīng)間的變化圖象(橫坐標(biāo)表示時(shí)間、縱坐標(biāo)表示混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù))是( 。
| A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
1996年科學(xué)家在宇宙深處發(fā)現(xiàn)了H3+離子和H3分子.請(qǐng)回答:
(1)1個(gè)H3+離子中含有 個(gè)質(zhì)子, 個(gè)電子.
(2)構(gòu)成H3分子的原子的結(jié)構(gòu)示意圖是 (填序號(hào)).
(3)H3屬于 (填混合物或單質(zhì)或化合物).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、B、C、E、F都是九年級(jí)化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì).A是一種暗紫色固體,醫(yī)療上常用作消毒劑;C、E、F是黑色固體,C常用作加熱氯酸鉀制取氧氣的催化劑.它們間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:①AC+D+B↑,②B+EF.(提示:“↑”表示氣體)
(1)寫(xiě)出D的名稱(chēng): .
(2)寫(xiě)出物質(zhì)B的一種用途: .
(3)敘述E在B中反應(yīng)的現(xiàn)象: .
(4)寫(xiě)出木炭在B中燃燒的文字表達(dá)式: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列措施或事故處理方法正確的是( 。
A.電器著火時(shí)立即用水撲滅 B.天然氣泄漏時(shí),立即打開(kāi)排氣扇電源開(kāi)關(guān)
C.冬天用煤取暖時(shí)封閉門(mén)窗 D.被圍困在火災(zāi)區(qū)時(shí),用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生
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