【題目】鐵是生產(chǎn)、生活中廣泛應(yīng)用的金屬材料．

（1）鐵鍋作炊具主要是利用鐵具有良好的_____性．

（2）為減緩海水對鐵質(zhì)海輪外殼的腐蝕，制造海輪時，會在海輪船底四周鑲嵌比鐵更活潑的金屬．下列金屬適宜鑲嵌在鐵質(zhì)船底的是_____（填標號）．

A Pb（鉛） B Cu C Pt（鉑） D Zn

（3）對鐵“發(fā)藍”處理，使其表面形成致密氧化膜而有效避免腐蝕．

①致密氧化膜能有效阻止鐵銹蝕的主要原因是_____．

②為檢驗“發(fā)藍”處理的鐵質(zhì)零件表面是否形成致密氧化膜，將該零件浸泡于硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)零件表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)．由此判斷該零件“發(fā)藍”處理效果_____（填“好”或“不好”），理由是_____（用化學(xué)方程式表示）．

【答案】導(dǎo)熱 D 隔絕水和氧氣 不好

【解析】

（1）用鐵鍋作炊具是利用了金屬具有良好的導(dǎo)熱性；故填：導(dǎo)熱；

（2）為減緩海水對鐵質(zhì)海輪外殼的腐蝕，制造海輪時，會在海輪船底四周鑲嵌比鐵更活潑的金屬，由金屬活動性順序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au可知，四種金屬中只有鋅的活動性比鐵強。

故選D；

（3）①致密氧化膜能有效阻止鐵與氧氣和水接觸，從而防止鐵銹蝕，故填：隔絕水和氧氣；

②鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，零件表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，說明鐵裸露導(dǎo)致反應(yīng)，說明發(fā)藍處理不好，鐵與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；故填：不好，。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家侯德榜，在氨堿法的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立了更為先進的聯(lián)合制堿法生產(chǎn)純堿碳 酸鈉。某海邊工廠利用貝殼、海鹽等生產(chǎn)純堿的主要工藝流程如下：

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____。反應(yīng)②屬于_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

（2）工業(yè)上常用_____的方法制取氮氣，該過程屬于_____變化。

（3）操作 a 的名稱是_____，實驗室在進行該操作時，用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和_____。

（4）在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中，會排放 CO2 加劇溫室效應(yīng)。下列做法能減少二氧化碳排放的是_____（填序號）。

a 焚燒秸稈肥田 b 提高火力發(fā)電量 c 大力使用清潔能源

（5）有一種處理 CO2 的方法，是將 CO2 與氫氣在一定條件下反應(yīng)生成甲烷和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式 為：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知某粗鹽樣品中含有少量MgCl2、CaCl2及不溶性雜質(zhì)（雜質(zhì)不與試劑反應(yīng)）。某興趣小組設(shè)計了如下實驗流程對該粗鹽進行提純并計算產(chǎn)率，請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）操作②是進行過濾，其目的是為了除去樣品中不溶性雜質(zhì)及生成的Mg(OH)2和_____（填化學(xué)式）。若在過濾后發(fā)現(xiàn)溶液A仍渾濁，應(yīng)采取的措施是_____。

（2）操作③是在加熱條件下不斷滴加適量的稀鹽酸，調(diào)節(jié)溶液的pH等于7，該操作的目的是為了_____，寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）操作④是將溶液B倒入蒸發(fā)皿中，加熱并不斷攪拌，直到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_____時（填現(xiàn)象），停止加熱，加熱過程中不斷攪拌的目的是：_____。

（4）若過濾時濾紙有破損，會使測得的產(chǎn)率_____（填“偏高”、“偏低”、“無影響”，下同）；粗鹽樣品中含有的MgCl2、CaCl2會使測得的產(chǎn)率_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包金屬粉末，可能是由Mg、Al、Zn、Fe中的一種或幾種組成。取該金屬粉末2.4g與100g稀硫酸充分反應(yīng)，金屬無剩余，生成0.2gH2，得無色溶液。下列說法正確的是（　　）

A.金屬粉末不可能是純凈物B.金屬粉末中可能含四種金屬

C.稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)為9.8%D.若金屬粉末中含Al，則一定含Zn

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某品牌餅干的配料為：小麥粉、食用油、食用鹽、碳酸鈣、食品添加劑（碳酸氫鈉）等。餅干制作的烘焙過程中，碳酸氫鈉受熱全部分解轉(zhuǎn)化為碳酸鈉，而碳酸鈉、碳酸鈣不分解。已知：堿石灰中含氧化鈣、氫氧化鈉等。某校研究性學(xué)習(xí)小組對其成分進行了如下探究。

Ⅰ、定性判斷餅干中有關(guān)成分。

取一小包餅干。研碎后放入燒杯，加入適量蒸餾水，用玻璃棒攪拌，得到待檢液。

實驗操作和現(xiàn)象

實驗結(jié)論

碳酸鹽的檢驗

在試管中加入少量待檢液和足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生；將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁

餅干中含有_____（填離子符號）

（交流討論）

餅干中的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（深入探究）如何進一步確認餅干中含有兩種碳酸鹽？

將剩余待檢液過濾，用蒸餾水洗滌固體2至3次；將_____與稀鹽酸反應(yīng)，根據(jù)反應(yīng)的現(xiàn)象，則證明餅干中既有碳酸鈣，又有碳酸鈉。

Ⅱ、定量檢測：一小包餅干中碳酸鈉質(zhì)量的測定。

（實驗裝置）

（實驗步驟）

①按如圖連接好裝置，檢查氣密性；

②取一小包餅干研碎后放入燒杯，加入適量蒸餾水、用玻璃棒充分攪拌后，過濾，洗滌；

③將濾液和洗滌液合并后倒入容器A，按圖示裝入其他藥品（試劑X用于吸收揮發(fā)出來的HCl，它不與CO2反應(yīng)）；

④打開彈簧夾，向裝置中通入一段時間N2后，關(guān)閉彈簧夾；

⑤用電子天平稱量干燥管Ⅰ的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)m1；

⑥逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡時，停止滴加；

⑦_____；

⑧重復(fù)步驟⑤，記錄數(shù)據(jù)m2。

（交流討論）（1）步驟③將濾液和洗滌液合并的原因是_____。

（2）試劑X可以是下列物質(zhì)中的_____（填字母）。

ANaHCO3溶液 BNaOH溶液 CAgNO3溶液

（3）裝置Ⅱ的作用是_____。

（數(shù)據(jù)處理）m2﹣m1＝0.088g，則這包餅干中碳酸鈉的質(zhì)量為_____g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定鋅銅合金中鋅的含量，取該合金放入如圖 14 盛有稀硫酸的錐形瓶中，發(fā)生反應(yīng)： Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 。多次實驗后，取平均值所得數(shù)據(jù)如下表：

反應(yīng)前

充分反應(yīng)后裝置及反應(yīng)剩余物質(zhì)質(zhì)量

裝置和足量的稀硫酸質(zhì)量

鋅銅合金質(zhì)量

342.10g

16.00g

357.70g

若不考慮干燥劑吸收空氣中的水蒸氣，計算：

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律求生成氫氣的質(zhì)量。

（2）該合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A-H是中學(xué)化學(xué)常見的物質(zhì)，如圖是這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。（其中部分反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物已省略）已知：①A是一種氧化物，常用作干燥劑。②D是一種鹽，廣泛應(yīng)用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)。根據(jù)以下轉(zhuǎn)化關(guān)系，請回答：

(1)貝殼的主要成分是_________（填名稱）。

(2)寫出D的化學(xué)式：___________。

(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式__________，有關(guān)的實驗現(xiàn)象為____________。

(4)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小亮同學(xué)對甲烷在氧氣中燃燒后的氣體產(chǎn)物的成分進行了相關(guān)探究（假定燃燒后產(chǎn)物均為氧化物）。

（知識回顧）

寫出甲烷在足量的氧氣中充分燃燒的化學(xué)方程式________________________________。

（實驗探究）

小亮設(shè)計了下圖裝置進行實驗探究（假定每步均完全反應(yīng)）。

（1）完成實驗報告：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

將燃燒后的氣體

產(chǎn)物進行驗證

甲中的白色固體變藍

燃燒產(chǎn)物中有_______

乙裝置質(zhì)量增加

燃燒產(chǎn)物中有CO2

丁中玻璃管內(nèi)________；

戊中________

燃燒產(chǎn)物中有CO

（2）寫出丁中玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

（拓展延伸）

實驗結(jié)束，對相關(guān)裝置進行稱量（忽略空氣成分對實驗的干擾）：甲裝置增重5.4g，乙裝置增重4.4g。

（1）根據(jù)以上數(shù)據(jù)，寫出該實驗中甲烷燃燒的化學(xué)方程式______________。

（2）若使上述實驗中的甲烷充分燃燒，則理論上至少還需要氧氣的質(zhì)量為______________。

（交流與反思）

下列有關(guān)家庭使用天然氣（主要成分為甲烷）的說法，正確的是___________。

A 天然氣無毒，但是燃燒不充分產(chǎn)生CO會使人中毒，因此使用時需要良好的通風(fēng)

B 天然氣如果燃燒不充分，產(chǎn)生的熱量會減少，從而浪費了資源

C 天然氣泄漏報警器應(yīng)安裝在距地面約0.3米處

D 夜間若發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏，應(yīng)立即開燈關(guān)閉閥門，并打開排氣扇

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室利用如圖所示實驗裝置進行有關(guān)化學(xué)實驗，回答下列問題：

(1)寫出圖中儀器甲、乙的名稱：甲_____；乙_____。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的_____(填標號)， 寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________。用充滿水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從_____(填“a”或“b”)端通入。

(3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____，用裝置C收集二氧化碳，驗滿時，燃著木條應(yīng)放在_____(填“a”或“b”)端，檢驗二氧化碳的試劑是_____。

(4)用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練。

①對固液殘留物進行過濾，應(yīng)選擇圖中_____(填標號)裝置，過濾時玻璃棒的作用是_____。

②取上述少量濾液進行蒸發(fā)，蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的目的是_____。

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同步練習(xí)冊答案