7．用電解裝置電解水，一段時(shí)間后的現(xiàn)象如圖所示，對(duì)該實(shí)驗(yàn)的描述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲、乙試管分別收集到的氣體體積之比是2：1
B．該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫和氧組成的
C．乙試管中收集到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
D．電源的a端是正極

分析 水通電分解得到了氫氣和氧氣，并且是“正氧負(fù)氫”；水分子分解出氫原子和氧原子，氫原子和氧原子又重新組合成氫分子和氧分子．從實(shí)驗(yàn)中我們得出的結(jié)論是：水由氫、氧兩種元素組成的；電解水產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為2：1，a試管中收集到的是氫氣，具有可燃性．

解答 解：
A、電解水產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為2：1，故說法正確；
B、水通電分解得到了氫氣和氧氣，從實(shí)驗(yàn)中我們得出的結(jié)論是：水由氫、氧兩種元素組成的；故說法正確；
C、試管乙中收集到的氣體是氧氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，故說法正確；
D、水通電分解得到了氫氣和氧氣，并且是“正氧負(fù)氫”，甲中收集到的氣體是氫氣，電源的a端是負(fù)極；故說法錯(cuò)誤；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)是電解水的實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷氫氣與氧氣的體積比，并且根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變，可以得出水的組成元素．從微觀上，可以用分子原子的觀點(diǎn)解釋化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．小艷同學(xué)取某地石灰石樣品12g進(jìn)行測定實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)將100g稀鹽酸分5次加入石灰石樣品中（雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng)），充分反應(yīng)后測得生成氣體的總質(zhì)量如表所示：
第一次第二次第三次第四次第五次
加入稀鹽酸的質(zhì)量g2020202020
生成氣體的總質(zhì)量g1.12.2m4.44.4
試求：
（1）m的值為3.3．
（2）完全反應(yīng)后最終所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（只求一種）（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．實(shí)驗(yàn)操作有誤或不規(guī)范，很可能造成實(shí)驗(yàn)失敗或釀成事故．下列實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是（　�。�
A．
聞氣體氣味		B．
取用塊狀固體		C．
滴加液體		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．證據(jù)是科學(xué)探究中獲得結(jié)論的最重要的依據(jù)．讓我們一起經(jīng)歷一次尋找證據(jù)的旅程吧．
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹恐迫〖儍舻牧蛩徜^
【反應(yīng)原理】Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl
【實(shí)驗(yàn)步驟】取一定量的硫酸鈉和氯化鋇溶液反應(yīng)，過濾、洗滌、干燥得到純凈的硫酸鋇．
（1）實(shí)驗(yàn)中，能直接觀察到說明硫酸鈉和氯化鋇溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的證據(jù)是：有白色沉淀生成．
（2）判斷任一反應(yīng)物是否完全反應(yīng)的證據(jù)可按如下方法獲�。�
猜想方案證據(jù)結(jié)論
氯化鋇可能已
完全反應(yīng)		取少量濾液，加入稀硫酸
溶液，觀察現(xiàn)象		無白色沉淀生成氯化鋇已完全反應(yīng)
硫酸鈉可能已
完全反應(yīng)		取少量濾液，加入氯化鋇溶液，觀察現(xiàn)象無白色沉淀生成硫酸鈉未完全反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．生活離不開水，水既普通又寶貴．
（1）生活中可用肥皂水來區(qū)別硬水和軟水．
（2）暴雨后，我們有時(shí)在水龍頭上包一塊紗布用于把泥沙與水分開，是應(yīng)用了過濾 方法．
（3）建過濾池時(shí)，需在池中放木炭，其中木炭的作用是吸附色素、異味或雜質(zhì)．
（4）請(qǐng)你說出你在生活中節(jié)約用水的一種方法；洗菜水澆花．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．用化學(xué)用語填空
（1）地殼中含量最多的元素和含量最多的金屬元素形成的化合物Al2O3．
（2）3個(gè)鐵離子3Fe3+，
（3）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O
（4）高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)K$\stackrel{+7}{Mn}$O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．2016年1月6日，朝鮮宣布第一枚氫彈成功試驗(yàn)，引起國際社會(huì)的關(guān)注．引爆氫彈極為困難，引爆需要在氫彈內(nèi)部安放小型原子彈，瞬間達(dá)到反應(yīng)條件溫度，而原子彈中含鈾元素（部分信息如圖所示）．下列有關(guān)鈾說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．屬于金屬元素B．相對(duì)原子質(zhì)量為238.0g
C．原子的核電荷數(shù)是92D．該元素的核外電子數(shù)為92

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．銅片長期暴露在空氣中，與空氣中的某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)后，其表面會(huì)形成一層銅綠[Cu2（OH）2CO3]，其中銅元素的化合價(jià)是+2，則碳元素的化合價(jià)是（　�。�
A．+4B．+5C．+6D．+7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質(zhì)，在生活中用途廣泛．小紅同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行了探究．請(qǐng)你參與她的探究活動(dòng)．
【探究實(shí)驗(yàn)1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性．
【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入幾滴酚酞試液，振蕩．現(xiàn)象：溶液變成淺紅色．結(jié)論：碳酸氫鈉溶液呈堿性．
【探究實(shí)驗(yàn)2】能與酸反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中，滴加稀鹽酸．
現(xiàn)象：產(chǎn)生氣泡．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
【探究實(shí)驗(yàn)3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性．
【實(shí)驗(yàn)方案】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如圖，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
現(xiàn)象：試管口有水珠出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁．充分加熱后，試管中留下白色固體．
結(jié)論：碳酸氫鈉受熱有二氧化碳、水和白色固體生成．
請(qǐng)你幫小紅設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明試管中留下的白色固體是Na2CO3，而不是NaOH．（在沒有酸的前提下選擇試劑）步驟：取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入澄清石灰水；現(xiàn)象：澄清石灰水溶液變渾濁．有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
【拓展應(yīng)用】（1）請(qǐng)說出碳酸氫鈉的一種用途：治療胃酸的藥物．
（2）在200g稀鹽酸中加入16.8g碳酸氫鈉恰好完全反應(yīng)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（寫出計(jì)算過程）

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