【題目】下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.化學(xué)反應(yīng)前后它的質(zhì)量不變

B.化學(xué)反應(yīng)前后它的化學(xué)性質(zhì)不變

C.能改變化學(xué)反應(yīng)速率

D.可增加生成物的質(zhì)量

【答案】D

【解析】

試題分析:催化劑在反應(yīng)中化學(xué)反應(yīng)前后它的質(zhì)量不變;化學(xué)反應(yīng)前后它的化學(xué)性質(zhì)不變;能改變化學(xué)反應(yīng)速率;但不可增加生成物的質(zhì)量。故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】魚(yú)能在水中生存是因?yàn)?/span>( )

A. 水的組成中含氧元素 B. 水常溫下為液態(tài)

C. 水能分解出氧氣 D. 水能溶解一定量的氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用木材做木樁時(shí),常把埋入地下的部分燒焦,目的是

A.烘干木材 B.使木樁變得更結(jié)實(shí)

C.燒死蟲(chóng)子 D.形成化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的炭層

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在四川汶川大地震中,很多同胞失去了寶貴的生命。在這些遇難同胞中,有很多人不是被石塊壓死,而是在廢墟里漫長(zhǎng)的等待中嚴(yán)重脫水而死,說(shuō)明了水對(duì)于我們生命的延續(xù)是如此的重要,下列關(guān)于水的說(shuō)法中不正確的是

A.水是氧化物

B.水由氫、氧兩種元素組成

C.水由水分子構(gòu)成

D.水由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】市售的桶裝純凈水的標(biāo)簽上印有≥4.0mg/L,≥0.5mg/L”等字樣。這里的鈣、鎂是指( )

A. 離子 B. 原子 C. 單質(zhì) D. 元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用數(shù)字和符合表示

①氫元素________ 2個(gè)氫原子_________ 3個(gè)鎂離子___________

④地殼中含量最高的金屬元素__________⑤相對(duì)原子質(zhì)量最小的元素_____,

⑥保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列幾種常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途不一致的是(

A.氮?dú)狻再|(zhì)穩(wěn)定——保護(hù)氣 B.石墨——導(dǎo)電性 ——作電極

C.酒精——可燃性——消毒劑 D.干冰——升華吸熱——人工降雨

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】20 ℃時(shí)的100 g氯化鈉飽和溶液中加入5 g氯化鈉粉末,充分?jǐn)嚢韬箪o置,所得溶液的質(zhì)量為( )

A. 105 g B. 100 g C. 95 g D. 無(wú)法確定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組的同學(xué)選擇 H2O2 生成 O2 的速率與什么因素有關(guān)的課題進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。以下是他們探究的主要過(guò)程。

實(shí)驗(yàn)一:探究催化劑對(duì)反應(yīng)速率是否產(chǎn)生影響。

【假設(shè)】由 H2O2 生成 O2 的速率與催化劑種類(lèi)有關(guān)。

【方案】常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的 H2O2 溶液中,分別加入相同質(zhì)量的 MnO2 和氧化鐵,測(cè)量各生成一瓶(相同體積)O2 所需要的時(shí)間。

【實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)裝置如右下圖所示。

(1)氣體發(fā)生裝置中儀器 a 的名稱(chēng):_____________;

(2)此實(shí)驗(yàn)中 B 處宜采用的氣體收集方法是_____________

【記錄】

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

1

2

反應(yīng)物

5%H2O2

5%H2O2

催化劑

1g 氧化鐵

1gMnO2

時(shí)間

166

46

【結(jié)論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論是_______________________________________。

【反思】H2O2 在常溫下分解緩慢,加入 MnO2 或氧化鐵后反應(yīng)明顯加快。若要證明 MnO2和氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的__________是否改變。

實(shí)驗(yàn)二:探究反應(yīng)物的濃度對(duì)反應(yīng)速率是否產(chǎn)生影響。

每次均取 5mL30%的過(guò)氧化氫溶液,然后稀釋成不同濃度的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如下(其他實(shí)驗(yàn)條件均相同)

實(shí)驗(yàn)次序

1

2

3

4

5

6

7

8

過(guò)氧化氫溶液的濃度

1%

3%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

MnO2 的用量(g)

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

收集 540mL 氣體所用的時(shí)間(s)

660

220

205

80

25

9

4

3

請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)回答:過(guò)氧化氫的濃度對(duì)反應(yīng)速率產(chǎn)生怎樣的影響呢?________________

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