【題目】人體缺乏維生素C(簡(jiǎn)寫(xiě)VC)會(huì)患?jí)难,哥倫布探險(xiǎn)時(shí)就是因?yàn)槿狈S生素C導(dǎo)致很多船員死亡。下圖所示為某種“維生素C”說(shuō)明書(shū)的一部分,請(qǐng)回答:
(1)“VC”含 ___________種元素。
(2)“Vc”中C、H、O三種元素的原子個(gè)數(shù)比是___________;
(3)“Vc”中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____________;(精確到0.01%)
(4)若正常成人每天對(duì)“Vc”的最低需要量為60mg:②當(dāng)這些“Vc”完全來(lái)自上圖的“維生素C”時(shí),則每次服用“維生素C”至少___________片。(寫(xiě)出簡(jiǎn)要計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。
(1)6~11號(hào)元素中屬于金屬元素的有(填元素符號(hào)) 。
(2)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是 (填序號(hào))。
A.質(zhì)子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同 C.相對(duì)原子質(zhì)量不同
(3)科學(xué)家宣布已人工合成了第119號(hào)元素,則此元素的核電荷數(shù)為 。
(4)根據(jù)上表的規(guī)律,預(yù)測(cè)質(zhì)子數(shù)為20的元素在表中的位置是 (選擇表中①、②、③填空)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。(9分)
(1)標(biāo)號(hào)儀器①的名稱(chēng)是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為 (填字母,下同),要收集純凈的氧氣可選擇 ,寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 。
(3)已知甲烷極難溶于水,密度小于空氣。實(shí)驗(yàn)室可用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來(lái)制取甲烷。實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的裝置組合是_________(從上圖中選擇)。若用右圖2裝置來(lái)收集甲烷,甲烷應(yīng)從_______端進(jìn)入。(填“a”或“b”)。
(4)實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,通過(guò)排水量測(cè)定所收集到的氧氣體積(裝置選用A、F、G)。
①本實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)利用了氧氣 性質(zhì)。
②若各裝置的連接順序是:a→b→c→d,F(xiàn)裝置內(nèi)導(dǎo)管(“b”或“c”)應(yīng)該是b (填“長(zhǎng)”或“短”,下同)c 。
③一同學(xué)在用此收集方法結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)水開(kāi)始從導(dǎo)管倒流,這是因?yàn)樵撏瑢W(xué)_______ _____ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(7分)右圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置。
(1)儀器X的名稱(chēng)是 。
(2)寫(xiě)出三個(gè)用A裝置制取O2的注意事項(xiàng)。
(3)B和C裝置均可制取O2,其中C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,如果打開(kāi)彈簧夾,固體與液體接觸,反應(yīng)便能發(fā)生。請(qǐng)簡(jiǎn)述使C裝置中反應(yīng)停止的原理。
(4)若用D裝置采用排水法收集O2,請(qǐng)簡(jiǎn)述操作步驟。
(5)若采用D(氣體由a口進(jìn)入)收集到的一種氣體,請(qǐng)簡(jiǎn)述驗(yàn)證該氣體的試驗(yàn)方法。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用下圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí),燃燒匙中紅磷燃燒的現(xiàn)象是 。紅磷熄滅后,打開(kāi)止水夾可觀察到的現(xiàn)象是如果實(shí)驗(yàn)測(cè)定的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于五分之一,則可能原因是(寫(xiě)兩點(diǎn))① 、② ;燃燒匙中的紅磷 (填能或不能)用硫代替,理由是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】豆類(lèi)、動(dòng)物肝臟中含有豐富的鐵和鋅,這里的“鐵”、“鋅”是指
A.原子 B.分子 C.元素 D.單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(11分)空氣中氧氣的體積含量測(cè)定。
【交流討論】
(1)同學(xué)們討論后認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng),而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇(填編號(hào)) (選填①蠟燭 ②紅磷 ③硫粉) 為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證 。
(2)小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖的兩套裝置, 你認(rèn)為合理的是(填編號(hào)) 。為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,在裝藥品之前應(yīng)該 。
【分組實(shí)驗(yàn)】 在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。
【數(shù)據(jù)分析】 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100mL)
組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
進(jìn)入集氣瓶中水的體積(mL) | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
(3)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的 。通過(guò)實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是 、 。(寫(xiě)兩點(diǎn))
【實(shí)驗(yàn)拓展】
(4)某興趣小組的同學(xué)選用 了 40mL的試管作反應(yīng)容器(如圖)和量程體積足夠大且潤(rùn)滑效果很好的針筒注射器,將足量的白磷(其化學(xué)性質(zhì)與紅磷相似,40℃時(shí)就可以燃燒)放入試管后,用橡皮塞塞緊試管,并夾緊彈簧夾。用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束后,等到試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾,觀察現(xiàn)象。
①正式開(kāi)始實(shí)驗(yàn)前,該興趣小組同學(xué)打開(kāi)彈簧夾,將注射器活塞從20ml刻度處推至15ml處,然后松開(kāi)活塞,觀察到活塞返回至20ml刻度處。該操作的主要目的是實(shí)驗(yàn)前要檢查_(kāi)_____________________。
②實(shí)驗(yàn)中,在松開(kāi)彈簧夾前,大試管中可以觀察到白磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象為_(kāi)________________。
③實(shí)驗(yàn)后,可以觀察到針筒活塞會(huì)從原來(lái)的20mL刻度處慢慢向左移到約_________處。
A.4mL刻度 B.8mL刻度 C. 12mL刻度 D. 16mL刻度
④下列實(shí)驗(yàn)操作,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果幾乎沒(méi)有影響的是_________________
A.裝置有點(diǎn)漏氣 B.白磷的量不足 C.用干燥的紅磷代替白磷做實(shí)驗(yàn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(8分)“速力菲”補(bǔ)血?jiǎng)┑恼f(shuō)明書(shū)如圖所示,其有效成分為琥珀酸亞鐵。
(1)1個(gè)琥珀酸亞鐵分子中一共有 個(gè)原子。
(2)琥珀酸亞鐵中鐵元素與碳元素的質(zhì)量比為 。
(3)琥珀酸亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量為 。
(4)醫(yī)生建議某患者每天服用2片“速力菲”,請(qǐng)計(jì)算該患者每天從中攝入的鐵元素質(zhì)量。寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“朝核問(wèn)題”引發(fā)了國(guó)際關(guān)注,核問(wèn)題的關(guān)鍵是核能的如何利用。已知某種核原料的原子核中含有1個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子,下列說(shuō)法不正確的是
A.該原子是一種氫原子 B.該元素是非金屬元素
C.該原子核外有3個(gè)電子 D.該原子相對(duì)原子質(zhì)量為3
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