Question

13．規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提，請回答：
（1）膠頭滴管用過后應用清水洗干凈晾干，再去吸取其他藥品；
（2）玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一端用水潤濕，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入．
（3）發(fā)現(xiàn)元素周期律，并編寫元素周期表的是俄國化學家門捷列夫，
（4）用下列序號填空
①燒杯  ②試管  ③膠頭滴管  ④燃燒匙  ⑤量筒，能直接加熱的玻璃儀器②④；吸取或滴加少量液體的儀器③℃；取用6.8ml某溶液的操作所用到的儀器⑤．
（5）生活就是一本教科書，只要你留心觀察，用心思考，便可以發(fā)現(xiàn)化學無處不在，探究其樂無窮．你留意過下列現(xiàn)象嗎？用你所學的知識解釋其原因．
①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有氧氣；
②石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有二氧化碳；
③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有水蒸氣．
（6）選用“物理變化、化學變化、物理性質(zhì)、化學性質(zhì)”之一，填寫下列空格．
 ①通常情況下，氮氣是無色無味的氣體物理性質(zhì)；
 ②煤氣燃燒化學變化；
③玻璃破碎物理變化；
 ④鋁箔能在空氣中劇烈化學性質(zhì)．
（7）填寫空氣中各成分及其所占的體積分數(shù)；
空氣中最多的成分是氮氣，其次是氧氣．各物質(zhì)在空氣中所占的體積
比為：氮氣大約占78%，氧氣大約占21%，稀有氣體大約占0.94%，二氧化碳大約占0.03%，其它氣體和雜質(zhì)水蒸氣大約占0.03%．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)膠頭滴管的使用方法分析解答；
（2）根據(jù)玻璃管插入帶孔橡皮塞的方法進行分析解答；
（3）根據(jù)科學家們在科學上做出的貢獻進行分析解答；
（4）根據(jù)常見儀器的名稱、用途等進行分析判斷即可；
（5）氧氣可以供給呼吸，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，水蒸氣遇冷會凝結(jié)成水；
（6）判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化，物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的主要區(qū)別是：是否通過化學變化表現(xiàn)出來；
（7）根據(jù)空氣中各成分的體積分數(shù)進行解答．

解答 解：（1）膠頭滴管用過后應用清水洗干凈晾干，再去吸取其他藥品，防止污染藥品．
（2）玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一段用水潤濕，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入．
（3）俄國化學門捷列夫在化學上的主要貢獻是最早發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表．
（4）試管、燃燒匙可直接加熱；膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體；量筒用于量取一定體積的液體藥品．
（5）①由于氧氣具有供給呼吸的作用，小白鼠在裝有空氣的密閉容器中，可存活一段時間說明空氣中含有氧氣；
②二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，所以能使澄清石灰水變渾濁，所以說明空氣中含有二氧化碳；
③盛放冰棒的杯子外壁溫度很低，能使空氣中水蒸氣凝結(jié)成水滴，所以盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有水蒸氣．
（6）①通常情況下，氮氣是無色無味的氣體屬于物質(zhì)的顏色、氣味，屬于物理性質(zhì)；
②煤氣燃燒生成二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學變化；
③玻璃破碎只是形狀發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
④鋁箔燃燒生成氧化鋁，屬于化學變化，所以鋁箔能在空氣中劇烈屬于化學性質(zhì)．
（7）空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；
故答案為：（1）用清水洗干凈晾干；（2）用水潤濕；（3）門捷列夫；（4）②④；③；⑤；（5）①氧氣；②二氧化碳；③水蒸氣；（6）①物理性質(zhì)；②化學變化；③物理變化；④化學性質(zhì)；（7）氮氣；氧氣；氮氣大約占；氧氣大約占；稀有氣體大約占；大約占0.03%；水蒸氣；大約占0.03%．

點評 本題主要了解各操作的注意事項、物質(zhì)的變化與性質(zhì)以及空氣中各成分的體積，綜合性比較強，要注意平時知識的積累．