【題目】化學(xué)電池在通信、交通和日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。但是,廢棄電池中含有鉛、鎳、鎘、汞等所帶來的環(huán)境污染問題也日益突出。為了解決這一問題,江蘇移動“綠箱子計(jì)劃”全新升級,以此呼喚人們在享受手機(jī)帶來便利的同時(shí),共同關(guān)注環(huán)保問題。下圖是某營業(yè)廳里放置的回收廢手機(jī)及電池等配件的“綠箱子”。關(guān)于回收廢電池的說法,不正確的是( )
A.回收廢電池主要是為了利用廢電池外殼的金屬材料
B.廢電池中含有鉛、鎳、鎘、汞等,一旦滲漏出來就會對土壤造成嚴(yán)重污染
C.回收廢電池不僅可以節(jié)約金屬資源,而且可以減少環(huán)境污染,有利于人類健康
D.圖中“綠箱子”上的“”是回收標(biāo)志
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】4.6 g某物質(zhì)完全燃燒后生成8.8 g CO2和5.4 g H2O,則對該物質(zhì)說法正確的是 ( )
A.該物質(zhì)一定含碳、氫元素,可能含有氧元素B.該物質(zhì)含有碳、氫、氧三個(gè)元素
C.該物質(zhì)分子中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為1:3D.該物質(zhì)含碳、氫兩種元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】萬金油的主要成分是薄荷腦(C10H10O),回答下列問題:
(1)薄荷腦由_________________種元素組成;碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為__________________。
(2)薄荷腦中碳、氫、氧的元素質(zhì)量比為_______________;
(3)73g薄荷腦含________g碳元素。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)配制50g7%氯化鈉溶液,整個(gè)操作過程如下圖所示,回答下列問題:
(1)配制溶液的正確操作順序?yàn)?/span>_____(填序號,下同),其中操作錯(cuò)誤的是_____。
(2)圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是_____,需稱取氯化鈉_____g。
(3)量水時(shí)選用的量筒的量程最合適的是_____(填序號)。
A 10 ml B 25 ml C 50 ml D 100ml
(4)經(jīng)檢測,該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可能的原因是_____ (填序號)。
A 氯化鈉固體不純
B 用生銹砝碼稱量
C 裝瓶時(shí)有少量溶液灑出
D 溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁事先有水珠
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】海洋是人類的巨大資源寶庫,試回答下列相關(guān)問題:
(1)海水淡化:右圖為太陽能海水淡化裝置。
①該海水淡化過程,相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室中的_____(填“蒸發(fā)”或“蒸餾”)。
②下列分離混合物的常用方法中,原理與上述方法相同的是_____(填序號)。
A 過濾法凈化水
B 工業(yè)法制氧氣
C 活性炭吸附
③膜分離技術(shù)可用于淡化海水(如圖所示),通過膜的主要微粒是_____。
(2)海水制鎂:下圖是由海水制備金屬鎂的工業(yè)流程:
涉及的主要步驟有:①電解熔融的氯化鎂②加石灰乳③加鹽酸④過濾,其先后順序正確的是_____。
A ②④③① B ②④①③ C ②③④① D ③②④①
(3)海水中含有氯化鈉、氯化鈣等物質(zhì),下面是從海水中提取氯化鈉的大致過程和氯化鈉、氯化鈣的溶解度表。
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | |
溶解度/g | 氯化鈉 | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 |
氯化鈣 | 59.5 | 65.0 | 74.5 | 100 | 116 |
①將粗鹽從海水中結(jié)晶出來的方法中是_____,將粗鹽和母液分離的操作是_____。
②經(jīng)長時(shí)間日曬,氯化鈣也不易大量結(jié)晶析出的原因是_____。40℃時(shí),50g水中最多溶解氯化鈣_____g。
③根據(jù)海水曬鹽的原理,下列說法中正確的是_____。(填序號)
A 海水進(jìn)入貯水池,海水的成分基本不變
B 在蒸發(fā)池里,海水中水的質(zhì)量逐漸增加
C 析出晶體后的母液是氯化鈉的不飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列三種微粒結(jié)構(gòu)示意圖,所獲取信息不正確的是
A.②③化學(xué)性質(zhì)相同 B.它們表示兩種元素
C.①表示的是原子,②表示的是離子 D.②表示的元素是金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
(1)甲同學(xué):點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞,待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,觀察到集氣瓶中吸入水得體積約占集氣瓶容積的1/5。
(2)乙同學(xué):用碳替代紅磷,完成上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水,其原因是______________________________________。
(3)丙同學(xué):觀察到集氣瓶中吸入水的體積大于集氣瓶容積的1/5,請幫助她分析可能的原因有哪些?(寫出1條即可)________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語是國際通用語言,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。
(1)用化學(xué)用語填空:
①3個(gè)硫原子_______;
②五氧化二磷_______;
③鉀元素_______;
④標(biāo)出“MgO”中鎂元素的化合價(jià)_______。
(2)說出數(shù)字“2”的含義:
①Ca2+_______
②O2_______
③ 2Na+__________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)。下列說法正確的是( 。
A.反應(yīng)前后各物質(zhì)均屬于化合物
B.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2:3
C.該反應(yīng)中各元素的化合價(jià)均發(fā)生了改變
D.在化學(xué)反應(yīng)中,分子可以再分,原子不可再分
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