除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),所用試劑和方法都正確的是(  )
A、Fe2O3中的(Fe):加入足量稀鹽酸
B、Na2CO3溶液中的(NaCl):加入稀鹽酸
C、FeCl2溶液中的(CuCl2):加入過(guò)量鐵粉,過(guò)濾
D、Ca(OH)2溶液中的(NaOH):加入過(guò)量CuCl2溶液,過(guò)濾
考點(diǎn):物質(zhì)除雜或凈化的探究,金屬的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、Fe和Fe2O3均能與稀鹽酸反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
B、Na2CO3溶液能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,反而會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
C、過(guò)量鐵粉能與CuCl2溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅,再過(guò)濾除去不溶物,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
D、NaOH、Ca(OH)2溶液均能與CuCl2溶液反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問(wèn)題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)露置于空氣中,一段時(shí)間后,質(zhì)量增加的是( 。
A、大理石B、雙氧水
C、濃鹽酸D、燒堿

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)生產(chǎn)中,可用鹽酸洗去鐵材表面的氧化層,但冬天因該反應(yīng)變緩而影響生產(chǎn),為提高酸洗液的濃度或溫度以加快反應(yīng),保證生產(chǎn),可在酸洗液中加入( 。
A、燒堿B、生石灰
C、濃硫酸D、硝酸銨

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

不屬于碳元素的同素異形體的是( 。
A、金剛石B、石墨
C、碳60D、一氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在亞硝酸鹽中有一種工業(yè)用鹽叫亞硝酸鈉(NaNO2),我國(guó)曾多次發(fā)生將亞硝酸鈉誤作食鹽用于烹調(diào)而引起的中毒事件.請(qǐng)你推斷亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)是( 。
A、+2B、-3C、+3D、0

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是幾種鹽的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是(  )
A、40℃時(shí)將35gNaCl溶 于100g水中,降溫至0℃時(shí),可析出NaCl晶體
B、20℃時(shí)KNO3飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是31.6%
C、60℃時(shí),200g水中溶解80gCuSO4達(dá)飽和,當(dāng)降至30℃時(shí),可析出30gCuSO4晶體
D、30℃時(shí),將35g KNO3和35gNaCl同時(shí)溶于100g水中,蒸發(fā)時(shí)先析出的是NaCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化不能一步實(shí)現(xiàn)的是( 。
A、CO2→CO
B、Fe2O3→FeCl2
C、Cu→Cu(NO32
D、Na2CO3→NaOH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué);瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)想測(cè)定赤鐵礦中氧化鐵的含量,做了如下實(shí)驗(yàn):首先稱取100g該赤鐵礦樣品放入燒杯中,然后將500g的稀鹽酸分5次加入燒杯內(nèi)(假設(shè)其余雜質(zhì)均不與鹽酸反應(yīng)也不溶于水)進(jìn)行充分反應(yīng).實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的數(shù)據(jù)記錄如下:
  第一次  第二次  第三次  第四次  第五次
稀鹽酸的質(zhì)量   100g    100g    100g    100g    100g
溶液的質(zhì)量 116.0g    X  348.0g  464.0g575.0g
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該小組同學(xué)要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%濃鹽酸配制所需的500g的稀鹽酸,則需濃鹽酸的質(zhì)量為
 

(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)列出求解生成氯化鐵總質(zhì)量(x)的比例式
 

(4)將第二次反應(yīng)后所得溶液蒸發(fā)掉32g水(未達(dá)到飽和),則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

(5)某工廠要想制得420t含雜質(zhì)3%的生鐵,需要這種赤鐵礦的質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組的同學(xué)對(duì)一瓶沒(méi)有塞橡皮塞敞口放置的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)進(jìn)行探究.
【提出問(wèn)題】氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】猜想①:沒(méi)有變質(zhì)       猜想②:已經(jīng)變質(zhì)
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論[
方案1:取少量溶液于試管中,滴加酚酞試液 溶液變紅色 猜想①正確
方案2:取少量溶液于試管中,滴加稀鹽酸
 

猜想②正確
【反思拓展】(1)氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是
 
(用化學(xué)方程式表示).
(2)小明同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)方案1中的結(jié)論是錯(cuò)誤的,原因是
 

(3)若該溶液已經(jīng)部分變質(zhì),小芳同學(xué)除去其中雜質(zhì)的方法是:向溶液中加入適量的
 
,然后進(jìn)行
 
操作,即可除去雜質(zhì).
(4)氫氧化鈉溶液應(yīng)如何保存?
 

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