20.根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),并閱讀小資料,回答下列問題.

(1)圖1中反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,集氣瓶中加入水的作用是防止高溫熔融物濺落下來使瓶底炸裂.
(2)圖2中反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2,反應(yīng)完后向瓶中加水其目的是吸收有毒的SO2氣體,防止空氣污染.

分析 (1)根據(jù)文字表達(dá)式的寫法和鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)的注意事項(xiàng)考慮本題.
(2)根據(jù)文字表達(dá)式的寫法和硫在氧氣中燃燒時(shí)的注意事項(xiàng)考慮本題.

解答 解:(1)反應(yīng)物是鐵和氧氣,寫在箭頭的左邊,鐵和氧氣之間用“+”號連接,生成物是四氧化三鐵,寫在箭頭的右邊,反應(yīng)條件是點(diǎn)燃,寫在箭頭的上方,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;集氣瓶底部加入水是防止高溫熔融物濺落下來使瓶底炸裂;
(2)反應(yīng)物是硫和氧氣,寫在箭頭的左邊,生成物是二氧化硫,寫在箭頭的右邊,反應(yīng)條件是點(diǎn)燃,寫在箭頭的上方,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;硫在氧氣中燃燒,生成物二氧化硫?qū)儆谟卸練怏w,污染空氣,所以要用水進(jìn)行吸收,防止污染空氣. 
故答案為:(1)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;防止高溫熔融物濺落下來使瓶底炸裂;
(2)S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;吸收有毒的SO2氣體,防止空氣污染.

點(diǎn)評 通過回答本題知道了化學(xué)表達(dá)式的寫法,進(jìn)一步鞏固了鐵絲在氧氣中燃燒、硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象和注意事項(xiàng)

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.鎂在空氣中燃燒時(shí)不僅與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂,而且還有部分鎂與氮?dú)饣仙傻V(Mg3N2),由此可推知,12g鎂在空氣中燃燒后所得產(chǎn)物的質(zhì)量為( 。
A.等于20 gB.小于20 gC.大于20 gD.無法確定

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11.“清新指數(shù)”是空氣清潔度的標(biāo)準(zhǔn).下列對“清新指數(shù)”會(huì)產(chǎn)生不利影響的是( 。
A.大力發(fā)展燃煤發(fā)電B..開展植樹造林
C..提倡使用新能源D..工廠廢氣經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.區(qū)別下列各組物質(zhì),所選擇試劑和方法錯(cuò)誤的是( 。
A.空氣和氧氣(帶火星的木條)B.高錳酸鉀和錳酸鉀(觀察顏色)
C.水和雙氧水(二氧化錳)D.氮?dú)夂投趸迹ㄈ贾哪緱l)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中A、B都由兩種相同元素組成,C、D均為氣體單質(zhì),C可供人和動(dòng)物呼吸,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:A過氧化氫,B水;C氧氣,D氫氣.
(2)寫出反應(yīng)②、③的符號表達(dá)式:②2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;③2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

5.下列有關(guān)金屬及合金的說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.合金是由兩種或兩種以上金屬熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)
B.在日常生活中,大量使用的常常不是純金屬,而是它們的合金
C.銅的化學(xué)性質(zhì)不活潑,所以銅制品不會(huì)生銹
D.“真金不怕火煉”說明黃金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.如圖為空氣成分示意圖,已實(shí)施的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中,農(nóng)村地區(qū)PM2.5和PM10(粒徑分別不大于2.5μm和10μm的顆粒物)允許的最大濃度分別為75μm/m3和150μm/m3(24小時(shí)平均值).
(1)氣體B是氮?dú)猓?br />(2)寫出氣體A的一種用途供給呼吸.
(3)寫出紅磷在氣體A中燃燒的反應(yīng)表達(dá)式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(4)結(jié)合數(shù)據(jù)分析PM2.5對人體健康的危害比PM10的大(填“大”或“小”).

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9.下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中,沒有正確體現(xiàn) 對比這種科學(xué)思想的是( 。
A.
探究燃燒的條件
B.
區(qū)分硬水和軟水
C.
探究分子運(yùn)動(dòng)速度的影響因素
D.
比較二氧化碳的含量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列實(shí)驗(yàn)操作的圖示正確的是( 。
A.
放塊狀固體
B.
塞緊橡皮塞
C.
取用液體
D.
讀出液體的體積

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