下列有關乙醇（C2H5OH）的說法，錯誤的是
A．乙醇是一種有機物
B．乙醇由三種元素組成
C．乙醇分子中，碳、氫、氧原子個數(shù)比為2∶6∶1
D．乙醇中，碳元素的質量分數(shù)
D
乙醇（C2H5OH）由C、H、O三種元素組成，為有機物，故A、B正確；乙醇分子中碳、氫、氧的原子個數(shù)比為2∶6∶1，故C正確；碳元素的質量分數(shù)為24/46×100%=52.2%，故D錯誤。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：計算題

人體缺少鈣元素會影響健康，因此每日需攝入足夠的鈣。市場上某補鈣劑的說明書如右圖所示，請仔細閱讀，并進行計算。
（1）碳酸鈣的相對分子質量                ；
（2）碳酸鈣中各元素的質量比              ；
（3）碳酸鈣中鈣元素的質量分數(shù)               ；
（4）按照說明書服用鈣片時，每天能夠補充的鈣為多少毫克？

（5）每片鈣片中鈣元素的質量分數(shù)是多少?

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：計算題

（4分）莽草酸是是我國傳統(tǒng)的香料——八角茴香的重要成分，也是目前世界上對抗禽流感的良方———“達菲”的原料。請根據(jù)莽草酸的化學式（C7H10O5）計算：
（1）莽草酸中氫元素和氧元素的質量比為            。
（2）174g莽草酸中含有        g碳元素。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

含一種雜質的CO2樣品，經(jīng)分析含氧元素的質量分數(shù)為80%，則可能混入了下列氣體中的
A．COB．SO2C．O2D．N2

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

如圖是某輸液瓶標簽上的部分內容．葡萄糖由　　種元素組成，其中碳元素的質量分數(shù)為　 　，要把10g這種葡萄糖溶液稀釋為2%的溶液，需要水的質量為　　．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某硝酸銨（NH4NO3）樣品（雜質不含氮）中氮元素的質量分數(shù)為24.5%，則其中硝酸銨的質量分數(shù)是
A．20%B．70%C．80%D．無法計算

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：計算題

二氧化氯（ClO2）是一種重要的消毒劑。二氧化氯中氯元素、氧元素的質量比為             ，135g二氧化氯中氧元素的質量是           。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質中鐵元素的質量分數(shù)最高的是（ ）
A．FeO B．Fe2O3C．Fe3O4 D．FeCl3

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

【10福建寧德13】．（15分）
（1）（4分）乳酸亞鐵片可用于治療缺鐵性貧血。右圖為乳酸亞鐵說明書上部分文字。請仔細閱讀后回答以下問題：
①乳酸亞鐵中含有         種元素。
②乳酸亞鐵中碳、鐵兩種元素的質量比為         。
③服藥時不能喝茶的原因是            。
（2）（5分）下表是元素周期表的一部分，請你根據(jù)下表回答問題：
3 Li
鋰
6.941
4 Be
鈹
9.012
5 B
硼
10.81
6 C
碳
12.01
7 N
氮
14.01
8 O
氧
16.00
9 F
氟
19.00
10 Ne
氖
20.18
11 Na
鈉
22.99
12 Mg
鎂
24.31
13 Al
鋁
26.98
14 Si
硅
28.09
15 P
磷
30.97
16 S
硫
32.06
17 Cl
氯
35.45
18 Ar
氬
29.95
 
①鈉的相對原子質量是           。
②上表中，金屬元素有           種。
③食鹽的主要成分是            （填化學式）。
（3）（6分）今年西南的持久旱災牽動全國人民的心，災區(qū)飲水安全成為人們關注的重要問題。請你應用以下資料及所學的化學知識，為災區(qū)人民提供飲水安全常識。
【資料在線】我國生活飲用水的標準：
感官指標
化學指標
細菌指標
水質無色無味
且澄清透明
pH6.5～8.5；總硬度<250mg/L
(以碳酸鈣計)；銅<1.0mg/L；……等
細菌總數(shù)<100個/mL等
 
①為了使災區(qū)飲用水達到感官指標中的任意一項要求，可采用的凈水方法有   （寫一種方法即可）。
②檢驗災區(qū)某水樣是硬水還是軟水，常用的物質是                    。
③漂白粉可用于飲用水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣［化學式為Ca(ClO)2］，次氯酸鈣可發(fā)生如下反應：Ca(ClO)2＋X＋H2O＝CaCO3↓＋2HClO，則X的化學式為                       。
④愛護水資源，人人有責。作為中學生，在日常生活中，你的節(jié)水方法是       
（寫一種方法即可）。

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