分析 (1)根據(jù)儀器的名稱和用途回答.
(2)根據(jù)氫氣和氧氣都不溶于水解答;
(3)根據(jù)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的步驟以及注意事項進行解答;
(4)根據(jù)過氧化氫溶液分解生成水和氧氣進行解答;
(5)發(fā)生裝置主要由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定;收集裝置主要由氣體的密度和溶水性決定.
解答 解:(1)儀器的名稱:①試管;②集氣瓶;
(2)氫氣和氧氣都不溶于水,都可以排水法收集,故選D;
(3)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣(用排水法收集)的主要步驟有:②檢查氣密性、①裝入藥品、④加熱、③收集氣體、⑥取出導(dǎo)氣管、⑤停止加熱,正確的操作順序為②①④③⑥⑤;故填:②①④③⑥⑤;
(4)過氧化氫溶液分解生成水和氧氣,用雙氧水制氧氣,可用裝置B做發(fā)生裝置,為了能方便地添加雙氧水應(yīng)增加的一種儀器是分液漏斗;其制取氧氣的表達式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(5)反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài),反應(yīng)條件是加熱,應(yīng)選固-固加熱型的發(fā)生裝置;氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,氨氣的密度比空氣小,可用向下排空氣法收集.
答案:
(1)集氣瓶;
(2)D;
(3)②①④③⑥⑤;
(4)分液漏斗;過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(5)CF
點評 常見氣體的制取是初中化學(xué)實驗的重點和難點,也是歷年中考中不可或缺的熱點,學(xué)習(xí)時要掌握儀器的名稱、用途,裝置的選擇和連接,不同裝置氣密性的檢查,相關(guān)化學(xué)方程式,實驗的現(xiàn)象,氣體的檢驗,實驗注意事項,實驗方案的設(shè)計,裝置的評價和改進等內(nèi)容.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
物 質(zhì) | Cr | Mg | Ag |
實驗現(xiàn)象 | 產(chǎn)生氣泡速度緩慢 | 產(chǎn)生氣泡速度快 | 無任何現(xiàn)象 |
操作 | 將Ag片放入氯化鉻溶液中 | 將鉻放入氯化鎂溶液中 |
現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 |
結(jié)論 | Cr>Ag | Mg>Cr |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 冰雪融化;糧食釀酒 | B. | 鋼鐵生銹;由熟石灰制燒堿 | ||
C. | 蠟燭燃燒;干冰升華 | D. | 汽油揮發(fā);食物腐爛 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CaO | B. | CaH2 | C. | CaCl3 | D. | CaCl2 |
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