(1)寫(xiě)出下列數(shù)字“2”表示的意義:
①M(fèi)g
2+
;
②H
2O
;
③
;
④2Ca
.
(2)納米材料在軍事上有廣泛的應(yīng)用,美國(guó)軍用飛機(jī)F-117的表面就涂有隱身材料--納米氧化鋁等.寫(xiě)出氧化鋁的化學(xué)式:
.
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)本題考查化學(xué)用語(yǔ)意義的表達(dá),解題關(guān)鍵是要看清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象,是分子、原子、離子還是化合價(jià),只有分清所表達(dá)的對(duì)象后,在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)就能完整地表達(dá)意義,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目;
(2)根據(jù)化合價(jià)書(shū)寫(xiě)化學(xué)式.
解答:解:(1)①M(fèi)g
2+是離子符號(hào),其中的右上角的數(shù)字表示的是離子所帶的電荷數(shù),即:一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位正電荷;
②H
2O微觀上表示水分子,其中的右下角的數(shù)字所表示的是該分子中某原子的個(gè)數(shù),即:一個(gè)水分子中有兩個(gè)氫原子;
③
是表示元素的化合價(jià),元素符號(hào)上方的數(shù)字表示的是某化合物中該元素的化合價(jià),即:鐵元素的化合價(jià)為+2價(jià);
④元素符號(hào)前加系數(shù)表示原子個(gè)數(shù),因此,2Ca表示2個(gè)鈣原子;
(2)Al在化合物中顯+3價(jià),氧元素在化合物中顯-2價(jià),利用化合價(jià)交叉法,得氧化鋁的化學(xué)式為:Al
2O
3.
故答案為:(1)①一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位正電荷;
②一個(gè)水分子中有兩個(gè)氫原子;
③鐵元素的化合價(jià)為+2價(jià);
④2個(gè)鈣原子;
(2)Al
2O
3.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的表達(dá)能力以及化學(xué)式的書(shū)寫(xiě).題目設(shè)計(jì)涉及化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象,分子、原子、離子還有化合價(jià),考查全面,注重基礎(chǔ),不錯(cuò)的題目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
如圖所示,是實(shí)驗(yàn)室常用的兩種制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)要求回答下列問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
;②
;
(2)分別寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用①加熱氯酸鉀和②分解過(guò)氧化氫制氧氣的文字表達(dá)式
①
;②
;
(3)改正裝置甲中的一項(xiàng)錯(cuò)誤,并指明這么改的原因
;
(4)在給裝置甲中的試管加熱時(shí),要先用酒精燈火焰在試管下方來(lái)回移動(dòng),讓試管
;在對(duì)氯酸鉀所在的位置加熱;
(5)實(shí)驗(yàn)中加入二氧化錳的作用是
;反應(yīng)前后二氧化錳的
和
不發(fā)生變化;
(6)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都采用排水法收集氧氣,因?yàn)檠鯕?div id="4y6ww2q" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
用化學(xué)用語(yǔ)表示下列物質(zhì)或反應(yīng):
(1)硫酸鈉:
;
(2)2個(gè)磷原子:
;
(3)4個(gè)磷原子構(gòu)成的白磷分子
;
(4)溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬是
;
(5)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
;
(6)m個(gè)鐵離子
;
(7)地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素形成的化合物
(8)飽和氯化鈉溶液中,存在的微小粒子是
;
(9)鎂條用砂紙打磨后放入氧氣中,過(guò)一會(huì)兒,光亮的鎂條變暗,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
如圖是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣,并用排水法收集的裝置圖.
(1)圖中實(shí)驗(yàn)器材有橡皮塞、導(dǎo)管,還有
、
、
、
、
.
(2)請(qǐng)改正圖中明顯的錯(cuò)誤.
①
;
②
;
③
.
(3).用排水法開(kāi)始收集氧氣的適宜時(shí)刻是
.
(4).用排水法收集氧氣完畢后,應(yīng)先
,后
,原因是
(5)寫(xiě)出用高錳酸鉀制氧氣的表達(dá)式
.
(6)下列步驟的序號(hào)先后次序排列正確的是
.
A、②④⑥①⑤⑦③B、②④⑥①⑤③⑦
C、②④⑥⑤①⑦③D、④②⑥①⑤⑦③
①點(diǎn)燃酒精燈加熱 ②檢查氣密性 ③熄滅酒精燈 ④向試管中裝入藥品 ⑤收集氣體 ⑥將試管固定在鐵架臺(tái)上 ⑦從水中撤離導(dǎo)管.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
注意:
(1)化學(xué)方程式配平的標(biāo)志:
.
(2)化學(xué)反應(yīng)在一定條件下才能發(fā)生,因此,需要在化學(xué)方程式中注明
,如把點(diǎn)燃、加熱(常用“△”來(lái)表示),催化劑等寫(xiě)在
.
(3)如果生成物中有氣體,在氣體物質(zhì)的化學(xué)式右邊要注
號(hào);溶液中的反應(yīng)如果生成物中有固體,在固體物質(zhì)化學(xué)式右邊要注
號(hào).
(4)如果
,氣體生成物就不需注“↑”號(hào),同樣,溶液中的反應(yīng)如果
,固體生成物也不需注“↓”.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
小剛為了解生活中常見(jiàn)的鋅錳干電池,做了以下探究.
他打開(kāi)一節(jié)廢電池,觀察到如下現(xiàn)象:①黑色碳棒完好無(wú)損;②電極周?chē)錆M黑色粉末;③里面有少量無(wú)色晶體;④金屬外殼明顯破損.
小剛查閱了資料:鋅錳干電池的結(jié)構(gòu)如圖所示,它以中心的碳棒(石墨)作正極,外圍的鋅筒作負(fù)極,鋅筒與碳棒之間填滿用氯化銨溶液(作電解質(zhì))拌濕的二氧化錳和石墨,石墨不參加化學(xué)反應(yīng),僅起導(dǎo)電作用.在電池的使用中,鋅逐漸變成了氯化鋅.請(qǐng)你根據(jù)初中學(xué)習(xí)的知識(shí)和小剛的探究活動(dòng),完成下面各題:
(1)用碳棒作電極主要利用了石墨的
性.
(2)干電池在使用過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化是
.
(3)用簡(jiǎn)單的方法證明黑色粉末中含有石墨,寫(xiě)出操作步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
.
(4)通過(guò)回收廢舊鋅錳干電池可得到的物質(zhì)有
、
(至少2種).
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)方程式填空:
(1)用稀硫酸除去炭粉中的少量氧化銅
(2)用氯化鋇溶液除去鹽酸中的硫酸
(3)用氫氧化鋁治療胃酸過(guò)多癥
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
如圖是教材中“二氧化碳的溶解性實(shí)驗(yàn)”,向一個(gè)收集滿二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約
體積的水,立即旋緊瓶蓋,觀察塑料瓶的變化.請(qǐng)回答:
(1)指出儀器A的名稱:
.
(2)實(shí)驗(yàn)操作中,旋緊瓶蓋后,還需進(jìn)行的操作是
.
(3)最后可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
.由此得出的結(jié)論是:二氧化碳
(填“能”或“不能”)溶于水.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
如圖所示是一塊生活中常見(jiàn)的普通玻璃.玻璃屬于( 。
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