類推是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，以下類推正確的是（    ）

A．物質(zhì)都是由元素組成的，同種元素可以組成純凈物，則不同種元素也可以組成純凈物

B．原子和分子均是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子，在化學(xué)變化中原子不能再分，則分子也不能再分

C．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

D．金屬元素有正化合價(jià)，因此非金屬元素一定沒有正化合價(jià)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1《氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)》中，下列與試管有關(guān)的操作或裝置（試劑

和酒精燈省略）的圖示正確的是

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下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是 （        ）

A.白磷自燃產(chǎn)生大量的白煙   B.硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

C.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

D.電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體比負(fù)極產(chǎn)生的氣體多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在互聯(lián)網(wǎng)上用Google搜索“中央電視臺每周質(zhì)量報(bào)告”時(shí)，可搜索到被曝光的事件中一定涉及到化學(xué)變化的是

A . 用自來水、醬色、鹽等兌制成“假醬油”      B．用蔗糖、奶、香精等摻和成“假奶粉”

C．用工業(yè)石蠟等涂抹在瓜子表面給瓜子“美容”  D． 用硫磺燃燒法熏蒸粉絲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


知識梳理有助于我們對已學(xué)知識的鞏固，如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)層次后以氧氣為例進(jìn)行的梳理，下列選項(xiàng)中與a、b、c相對應(yīng)的是

A．原子、原子核、核外電子

B．原子核、原子、核外電子

C．原子、核外電子、原子核      

D．核外電子、原子核、原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2011年3月，日本地震引發(fā)福島第一核電站的放射性物質(zhì)碘—131外泄。人體的甲狀腺會吸收放射性碘—131，并對甲狀腺造成損傷。碘片可減少甲狀腺對碘—131的吸收。請回答下列問題

（1）碘—131原子的原子核帶53個(gè)單位的正電荷，則該原子的核外電子數(shù)為                

（2）我國在一些極少數(shù)地區(qū)也檢測到極少量的碘—131，這說明微粒是                

（3）碘片中的“碘”指的是            （選填“分子”，“原子”或“元素”），如果人體內(nèi)缺碘會導(dǎo)致            。

（4）福島第一核電站機(jī)組反應(yīng)堆芯釋放出的高溫氫氣接觸外界的氧氣發(fā)生劇烈反應(yīng)，導(dǎo)致連續(xù)爆炸。氫氣爆炸時(shí)的化學(xué)反應(yīng)式（用文字或化學(xué)式表示）為                      ；

反應(yīng)的基本類型為                  。

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水是最常見的物質(zhì)，以下與水有關(guān)的說法正確的是（　�。�

　

A．

地球上水資源豐富，人類不缺淡水

　

B．

水由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

　

C．

10毫升水和10毫升酒精混合后，體積小于20毫升，說明分子的體積變小

　

D．

濫用化肥和農(nóng)藥會對水體造成污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


蛋白質(zhì)是人體進(jìn)行生命活動(dòng)的重要物質(zhì)，沒有蛋白質(zhì)，就沒有生命．蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收．已知谷氨酸（化學(xué)式為C5H9O4N）就是其中的一種，請回答問題：

（1）谷氨酸的相對分子質(zhì)量是　　．

（2）谷氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　　．

（3）合格奶粉每100g中含蛋白質(zhì)不低于18g，蛋白質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不低于16%．現(xiàn)測知某奶粉每50g中含有氮元素的質(zhì)量為1.5g，請通過計(jì)算判斷該奶粉是否屬于合格奶粉？（要有計(jì)算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖。請根據(jù)圖示判斷參加反應(yīng)的   和    與反應(yīng)后生成物的粒子個(gè)數(shù)比                                                  (    )

A．5∶1∶2      B．2∶3∶1

C．1∶1∶1      D．2∶1∶2

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