1．檢驗(yàn)碳酸鹽的試劑是（　�。�
A．紫色石蕊試液B．無(wú)色酚酞試液C．鹽酸和石灰水D．鹽酸

分析 A、根據(jù)酸堿指示劑一般檢驗(yàn)溶液的酸堿性進(jìn)行分析；
B、根據(jù)酸堿指示劑一般檢驗(yàn)溶液的酸堿性進(jìn)行分析；
C、根據(jù)碳酸鹽會(huì)與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，石灰水是檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的存在的進(jìn)行分析；
D、根據(jù)碳酸鹽和鹽酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生氣體進(jìn)行分析．

解答 解：A、雖然石蕊遇堿會(huì)變藍(lán)色，有的碳酸鹽顯堿性，但是不是所有的碳酸鹽都會(huì)溶于水，故A錯(cuò)誤，
B、雖然酚酞遇堿會(huì)變藍(lán)色，有的碳酸鹽顯堿性，但是不是所有的碳酸鹽都會(huì)溶于水，比如碳酸鈣就不會(huì)使酚酞變紅色，故B錯(cuò)誤，
C、在固體中加入鹽酸會(huì)產(chǎn)生氣體，然后將氣體通入澄清石灰水中會(huì)生成沉淀，氣體就是二氧化碳，也就檢驗(yàn)了碳酸鹽的存在，故C正確；
D、在固體中加入鹽酸會(huì)產(chǎn)生氣體的，不一定只有碳酸鹽，也有活潑的金屬，比如：鐵，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí)，首先分析需要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇的試劑要出現(xiàn)一定特有的現(xiàn)象才能鑒別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列是生產(chǎn)、生活中常用的物質(zhì)，其中屬于混合物的是（　�。�
A．冰水B．高錳酸鉀C．液氮D．空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．從分子和原子的角度分析并解釋下列事實(shí)，其中不正確的是（　�。�
A．物體的熱脹冷縮--分子的體積發(fā)生變化
B．品紅在水中擴(kuò)散--分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C．氧化汞分解成汞和氧氣--分子可以再分
D．一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子--分子很小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．用化學(xué)符號(hào)填空：
2個(gè)甲烷分子2CH4，
氮原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．銅器是生活中常見(jiàn)物品，銅器保存不善，表面會(huì)生成一層綠色銅銹．某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究它的性質(zhì)和組成．已知：
Ⅰ．銅綠的主要成分是堿式碳酸銅：Cu2（OH）2CO3．
Ⅱ．銅器因所處環(huán)境不同，生成的銅綠中可能還含有CuSO4和CuC12．
Ⅲ．硫酸銅、氯化銅的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，酒精燈加熱條件下不分解．
為了探究堿式碳酸銅的化學(xué)性質(zhì)，該小組同學(xué)取少量銅綠（假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng)）按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）M藥品的名稱(chēng)是無(wú)水硫酸銅．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)A中綠色固體逐漸變?yōu)楹谏�，B中固體變藍(lán)色，C中溶液變渾濁．寫(xiě)出Cu2（OH）2CO3分解的化學(xué)方程式Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑．
（3）為了驗(yàn)證銅綠中是否有CuSO4和CuC12，該小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
步驟操作現(xiàn)象及結(jié)論
①取少量銅綠溶于足量稀硝酸中，并將溶液分成甲、乙兩份產(chǎn)生氣泡
②向甲中滴加硝酸鋇溶液若觀(guān)察到
產(chǎn)生白色沉淀，則銅綠中含有CuSO4
③向乙中加入過(guò)量的硝酸鋇溶液，振蕩、靜置，取上層清液于試管中，再滴加硝酸銀溶液若觀(guān)察到產(chǎn)生白色沉淀，則銅綠中含有CuCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．以下符號(hào)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．三個(gè)氫原子：H3B．兩個(gè)氮分子：2N2
C．一個(gè)二氧化碳分子：CO2D．四個(gè)鎂離子：4Mg2+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列鑒別物質(zhì)所用的方法或試劑，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氧氣和氮?dú)?-觀(guān)察顏色B．鐵粉和炭粉--用磁鐵
C．氧氣和二氧化碳一-帶火星的木條D．硬水和軟水--用肥皂水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，某同學(xué)在進(jìn)行物質(zhì)的稱(chēng)量操作，如圖所示，回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中所表示的食鹽的質(zhì)量為7.4g，若食鹽與砝碼的位置顛倒了，讀數(shù)仍為圖1，則食鹽的質(zhì)量為2.6g．
（2）圖2中所表示的液體的體積是42mL，該同學(xué)若要量取44mL的液體，在上面的基礎(chǔ)上，應(yīng)該用膠頭滴管再向量筒中加入該液體．
（3）如果該同學(xué)在量取44mL該液體時(shí)，沒(méi)有保持視線(xiàn)水平，而是仰視，則量取的實(shí)際體積（填“大于”或“小于”）大于 44mL．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是某化學(xué)變化的微觀(guān)示意圖．
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．
（2）從如圖中你還能得到哪些信息？
宏觀(guān)信息：該反應(yīng)是氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成了水；
微觀(guān)信息：分子在化學(xué)變化中可以再分．

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