現(xiàn)有火柴、一張干燥的白紙、一個光潔干燥的玻璃杯、澄清的石灰水，請你參與設(shè)計一個小實驗證明紙張燃燒產(chǎn)物是二氧化碳和水．
步驟現(xiàn)象結(jié)論
點燃白紙，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯
燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)
 
．
白紙燃燒有
 
生成．
迅速把燒杯倒過來，向燒杯注入少量
 
，振蕩
澄清石灰水變
 
．
白紙燃燒有
 
生成．
考點：常見氣體的檢驗與除雜方法
專題：物質(zhì)的檢驗、鑒別與推斷
分析：水蒸氣遇冷會凝結(jié)成小水珠，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，通過觀察實驗現(xiàn)象可以判斷白紙燃燒的產(chǎn)物．
解答：解：在燃燒的白紙火焰上方罩上一個光潔干燥的小燒杯時，能夠觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明白紙燃燒能生成水．
迅速把燒杯倒過來，向燒杯注入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，說明白紙燃燒能生成二氧化碳．
故填：
步驟現(xiàn)象結(jié)論

 水霧．
 水
澄清石灰水，
 渾濁．
 二氧化碳
點評：驗證白紙燃燒的產(chǎn)物時，選擇儀器和藥品是關(guān)鍵，光潔干燥的小燒杯有利于觀察到小水珠，澄清的石灰水有利于觀察到變渾濁．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列現(xiàn)象說明空氣中含有哪些物質(zhì)？請?zhí)钤跈M線上．
（1）動植物的呼吸活動
 
．
（2）植物的光合作用
 
．
（3）干燥的餅干在空氣中放置會變得松軟：
 
．
（4）澄清的石灰水在空氣中放置會變得渾濁：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗室制取氧氣的說法中，不正確的是（　�。�
A、排空氣法收集氧氣，帶火星的木條放在集氣瓶瓶口來驗滿
B、用排水法收集氧氣，應(yīng)在氣泡連續(xù)均勻冒出后開始收集
C、過氧化鉀分解能得到氧氣是因為過氧化氫中含有氧氣
D、氯酸鉀加熱制取氧氣，用少量高錳酸鉀來代替二氧化錳也可獲得大量氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、空氣B、蒸餾水C、石油D、干冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鎂既能與氧氣反應(yīng)也能與氮氣反應(yīng)生成氮化鎂（Mg3N2），現(xiàn)有12g鎂在空氣中燃燒，生成固體質(zhì)量（　�。�
A、16.7g
B、20g
C、16.7g～20g之間
D、無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于水和雙氧水（H2O2）的說法中正確的是（　　）
A、它們的組成元素相同
B、它們的化學(xué)性質(zhì)相同
C、它們的分子構(gòu)成相同
D、它們的物理性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

區(qū)別氧氣、空氣、二氧化碳和氫氣四瓶氣體，最簡便的方法是（　　）
A、測量它們的密度
B、分別通過澄清的石灰水
C、通過灼熱的氧化銅
D、用燃燒的木條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

炎熱的夏季，你一定想喝一杯冰水解暑．某冷飲店出售一種特制的冰水，由服務(wù)員在水中加入一些雪狀的物質(zhì)，該物質(zhì)一放入水中立即冒出大量氣泡，很快就得到一杯清涼可口的冰水，飲用時有碳酸飲料的口感．
（1）請你判斷雪狀的物質(zhì)是
 
；
（2）請你設(shè)計實驗驗證這種物質(zhì)的成分．
①操作步驟
 
，
②實驗現(xiàn)象
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

正確的操作能保證實驗順利進(jìn)行．請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實驗操作中的空格：
（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時，要用酒精燈火焰的
 
；
（2）用漏斗過濾時漏斗中的液面應(yīng)
 
濾紙的邊緣；
（3）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先
 
；
（4）用量筒量取液體讀數(shù)時，視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是
 

（填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”）．

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同步練習(xí)冊答案