6．化學(xué)學(xué)習(xí)中常常需要控制變量、設(shè)計(jì)對比實(shí)驗(yàn)對物質(zhì)進(jìn)行探究．
（1）圖1所示實(shí)驗(yàn)中，兩杯水都變紅，但熱水變紅的時(shí)間比冷水要短．由此說明溫度越高，分子運(yùn)動速率越快．
（2）如圖所示實(shí)驗(yàn)中，觀察到銅片上的白磷燃燒，銅片上的紅磷與熱水中的白磷沒有燃燒現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件是：需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)和與氧氣接觸． 
（3）圖3所示實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是紫色的石蕊紙花變紅色，為探究CO2能跟水反應(yīng)，還應(yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是將一只干燥的石蕊紙花放入二氧化碳中．CO2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3．

分析 （1）根據(jù)兩組實(shí)驗(yàn)中的不同條件來分析；
（2）根據(jù)燃燒的條件來分析解答；
（3）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)來分析解答．

解答 解：（1）此實(shí)驗(yàn)說明了溫度越高分子運(yùn)動速率越快，可見溫度也是影響分子運(yùn)動快慢的因素；故填：溫度越高，分子運(yùn)動速率越快；
（2）銅片上白磷燃燒，是因?yàn)榫邆淞宋镔|(zhì)燃燒的三個(gè)條件；銅片上紅磷未燃燒，是因?yàn)闆]有達(dá)到著火點(diǎn)；水中白磷未燃燒，是因?yàn)闆]有與氧氣接觸；故填：銅片上的白磷燃燒，銅片上的紅磷與熱水中的白磷沒有燃燒；與氧氣接觸；
（3）二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊變紅色，但是此實(shí)驗(yàn)無法證明CO2能跟水反應(yīng)，還應(yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是將一只干燥的石蕊紙花放入二氧化碳中進(jìn)行對比；故填：紫色的石蕊紙花變紅色；將一只干燥的石蕊紙花放入二氧化碳中；CO2+H2O=H2CO3．

點(diǎn)評 本題考查了燃燒條件的探究、分子的性質(zhì)以及探究二氧化碳的性質(zhì)，注意在利用控制變量法進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn)時(shí)變量的控制，通過對比分析探究的目的得出結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．同學(xué)們在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）分別寫出甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
甲NaOH+HCl═NaCl+H2O；
乙CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；
丙Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
從微觀的角度看，丙反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是Ca2+和CO32-結(jié)合生成CaCO3沉淀．
（2）乙實(shí)驗(yàn)中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是氣球脹大．
（3）丙實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，產(chǎn)生疑問．
[提出問題]廢液中含有哪些物質(zhì)？
[交流討論]①一定含有的物質(zhì)：碳酸鈣、指示劑、水和NaCl（寫物質(zhì)名稱）．
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)．
能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？同學(xué)們有如下猜想．
小云認(rèn)為：只有碳酸鈉
小紅認(rèn)為：只有氫氧化鈣
小林認(rèn)為：是氫氧化鈉和碳酸鈉
你認(rèn)為還可能是氫氧化鈉（寫一種猜想）．
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]小方想用氯化鈣溶液來驗(yàn)證小云、小紅、小林的猜想．查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)．請你將小方的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論
取少量廢液缸中上層清液
于試管中，加入過量
氯化鈣溶液，靜置．		①有白色沉淀，溶液呈紅色．小林的猜想正確．
②有白色沉淀，溶液呈無色．小云的猜想正確．
③無白色沉淀，溶液呈紅色．小紅的猜想正確．
[反思拓展]在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物是否有剩余．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．化學(xué)符號是化學(xué)的語言，下列化學(xué)符號中既表示一種物質(zhì)，又表示一種元素，還表示一個(gè)原子的是（　�。�
A．NB．H2C．FeD．2S

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列物質(zhì)的用途利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．干冰用作制冷劑B．木炭用作燃料
C．石墨用作電極D．金剛石用來切割大理石

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

1．通過分離空氣得到氮?dú)�，但所得氮�(dú)鈽悠焚|(zhì)量在相同條件下比等體積純氮?dú)獾馁|(zhì)量大，則所得氮?dú)鈽悠分泻邢铝心欠N氣體（　�。�
A．氬氣B．氖氣C．甲烷D．水蒸氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A．打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，在瓶口出現(xiàn)白霧
B．將鎂條放入稀硫酸中，有氣泡產(chǎn)生
C．向氫氧化鈉溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變紅
D．鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．雪花，被人們稱為“冬之精靈”，科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，世界上沒有兩片雪花的形狀完全相同的，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．在雪花的形成過程中，水分子由運(yùn)動變?yōu)殪o止
B．雪花融化時(shí)，水分子之間的間隔沒有發(fā)生變化
C．不同雪花中，水分子化學(xué)性質(zhì)不相同
D．不同雪花中，水分子數(shù)目都是巨大的

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

15．碳酸鈉（Na2CO3）溶液能用于“捕捉”二氧化碳．現(xiàn)有5.3 t碳酸鈉可以“捕捉”二氧化碳的質(zhì)量是多少？（反應(yīng)原理：Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．實(shí)驗(yàn)中的下列操作正確的是（　　）
A．用試管取出試劑瓶中的Na2CO3溶液，發(fā)現(xiàn)取量過多，為了不浪費(fèi)，又把過量的試劑倒入試劑瓶中
B．Ba（NO3）2溶于水，可將含有Ba（NO3）2的廢液倒入水槽中，再用水沖入下水道
C．用蒸發(fā)方法使NaCl 從溶液中析出時(shí)，應(yīng)將蒸發(fā)皿中NaCl 溶液全部加熱蒸干
D．天然氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案