在下列化學(xué)用語中，既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是

A．H2 B．O C．SO2 D．Cu

D

【解析】

試題分析：元素符號既能表示一種元素，又能表示一個原子，而表示物質(zhì)則需要用化學(xué)式表示，化學(xué)用語中，既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)，那說明該物質(zhì)的化學(xué)式即該元素的元素符號（包括金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)、非金屬單質(zhì)），故選D

考點：元素符號、化學(xué)式的意義

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省鄒城市初三期末考試模擬測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2分）維生素C（化學(xué)式為C6H806）對人體皮膚和牙齦的健康有重要作用，缺乏維生素C會引起壞血病。經(jīng)研究表明，青少年每天都需要攝入60mg的維生素C，若其中的12mg由水果補(bǔ)充。請計算回答：

（1）維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是 ；

（2）若食用的水果以蘋果計，已知每100g蘋果中含維生素C的質(zhì)量為4mg，那么每天需吃蘋果的質(zhì)量

是 g。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省諸城市初三下學(xué)期開學(xué)檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)與水充分混合后能形成溶液的是

A．花生油 B．白糖 C．鐵粉 D．木炭粉

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省臨沭縣初三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

金屬R與CuCl2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：R+CuCl2＝RCl2+Cu，則下列說法錯誤的是

A. 金屬R活動性比Cu強(qiáng)

B. 該反應(yīng)前后R的化合價發(fā)生了改變

C. 該反應(yīng)是置換反應(yīng)

D. 金屬R可能是鋁

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省臨沭縣初三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

微粒觀是化學(xué)的重要觀念之一。下圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，下列關(guān)于該反應(yīng)前、后的說法正確的是

A．分子總數(shù)不變

B．均為混合物

C．原子總數(shù)減少

D．質(zhì)量減少

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省德州市德城區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：計算題

（4分）欲測定Cu﹣Zn合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實驗室只提供一瓶未標(biāo)明質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸和必要的儀器。取該合金的粉末26g加入該硫酸充分反應(yīng)，所加稀硫酸與生成的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

（1）生成氣體的質(zhì)量為 _________ g。

（2）請計算該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省德州市德城區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）多角度認(rèn)識物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例，回答下列問題：

（1）認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)

①氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

②將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯中，向杯中緩緩傾倒二氧化碳，觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅（如圖1），說明二氧化碳具有的性質(zhì)有 。

（2）認(rèn)識物質(zhì)的制法

某同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置，通過捏放瓶身可隨時控制反應(yīng)發(fā)生和停止（如圖2）。若利用該裝置制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。若利用該裝置制二氧化碳，無紡布包內(nèi)藥品為 （寫名稱）。

（3）辯證地認(rèn)識物質(zhì)

①量變引起質(zhì)變。例如：碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳，在不充足的氧氣中燃燒生成 （寫化學(xué)式）。

②功過相對論。從“二氧化碳導(dǎo)致溫室效應(yīng)”的事實分析，“過”：使全球氣候變暖導(dǎo)致海平面上升等；“功”： （舉一例）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣東省中山市初三下學(xué)期開學(xué)檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（3分）2011年3月日本發(fā)生9.0級大地震．造成數(shù)百萬人飲水困難。完成下列各題：

（1）化學(xué)式H2O的意義是 (答一點即可)。

（2）“水是生命之源”，飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康。檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是 。請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣東省初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

對下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是

A．石蠟在氧氣中燃燒時，有水和二氧化碳生成

B．硫粉在氧氣中燃燒時，火焰呈藍(lán)紫色，生成無色無味的氣體

C．氫氣在氧氣中燃燒時，火焰呈蒼白色，放出大量的熱

D．鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，有黑色固體生成

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