類推法就是根據(jù)兩個對象之間在某些方面相同或相似的特點,推出其它方面也可能相同或相似結(jié)論的方法.這種方法具有“觸類旁通”的特點,應用在解決化學問題的過程中具有廣泛意義.請你運用這種思維方法,回答下列問題:
(1)+6、+4是硫元素常見的化合價,相應的鈉鹽有Na2SO4和Na2SO3;以此類推,+5、+3是氮元素常見的化合價,相應的鈉鹽有NaNO3和______(填化學式).
(2)某同學根據(jù)教材中一個類似的反應,類推出如下反應:SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O,則這個類似反應是______(填化學方程式).
(3)在金屬活動性順序表中,K與Na相鄰,K與Na的化學性質(zhì)也相似.已知金屬K投入鹽的水溶液中,先發(fā)生如下反應:2K+2H2O=2KOH+H2↑;則金屬Na投入CuSO4溶液中發(fā)生反應的化學方程式為______.

解:(1)根據(jù)氮元素的化合價+3價,鈉元素為+1價,形成的相應的鈉鹽為NaNO2
(2)二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應,或二氧化硫與氫氧化鈣溶液反應都屬于類似的反應,化學方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(或Ca(OH)2+SO2=CaSO3↓+H2O).
(3)金屬Na投入CuSO4溶液中,鈉首先和水發(fā)生反應生成氫氧化鈉,氫氧化鈉再和硫酸銅反應,反應的化學方程式為 2Na+2H2O=2NaOH+H2↑; 2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
故答案為:(1)NaNO2
(2)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(或Ca(OH)2+SO2=CaSO3↓+H2O).
(3)2Na+2H2O=2NaOH+H2↑; 2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
分析:在運用類推法時要根據(jù)題干提供的信息,在符合化學原理和規(guī)律的條件下進行解答;
(1)類推化學式時要符合正負化合價代數(shù)和為零的原則;
(2)根據(jù)酸性氧化物和堿反應生成鹽和水的規(guī)律書寫化學方程式;
(3)金屬鈉投入硫酸銅溶液中,鈉會先和水反應,生成的氫氧化鈉再和硫酸銅反應,這樣分析問題就迎刃而解了.
點評:本題考查學習化學的重要方法.類推是化學學習中常用的思維方法,但使用這種方法時要在遵循化學規(guī)律的條件下進行.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:單選題

加熱膽礬的實驗過程中,相關(guān)實驗操作正確的是


  1. A.

    取樣
  2. B.

    加料
  3. C.
    加熱
  4. D.

    熄滅

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

某學生寫了下面6個化學方程式.
A、Al+O2=AlO2;B、4P+2O2數(shù)學公式2P2O5;
C、Cu2(OH)2CO3數(shù)學公式CuO↓+H2O+CO2↑;
D、4Fe+3O2數(shù)學公式2Fe2O3;
E、Zn+H2SO4=ZnSO4+H2;
F、CuO+H2=Cu↓+H2O.
其中(請?zhí)钚蛱枺?br/>(1)化學式寫錯的有______;
(2)化學式正確但不符合質(zhì)量守恒定律的有______;
(3)反應條件應該注明而未注明的有______;
(4)“↑”、“↓”使用不當或遺漏的有______.

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

下列有關(guān)試劑取用的操作中,不正確的是


  1. A.
    如果沒有說明用量,取用液體1~2ml
  2. B.
    用鑷子夾取塊狀固體
  3. C.
    如果沒有說明用量,取用固體只需蓋滿試管底部
  4. D.
    藥品直接放在天平的托盤上稱量

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

(1)歷史上,道爾頓認為,原子是一個個簡單的、不可分割的實心球體.現(xiàn)在你認為該觀點______(選填“正確”或“錯誤”).
(2)現(xiàn)代化學上,氧、鋁兩元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖分別表示為:由圖可知氧元素的每個原子需要得到______個電子形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的離子,該離子符號為______,鋁元素的原子形成的離子的符號為______.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

考慮物質(zhì)的用途時,常需要考慮物質(zhì)的性質(zhì)、價格、資源、是否美觀、使用是否便利、廢料是否易于回收和對環(huán)境的影響等各種因素,從而選擇合適的材料,如:
(1)電線一般用銅或鋁制,而不用銀制,這是因為銀導電性雖很好,但價格比銅和鋁要貴.照樣子再舉幾個例子.
(2)______.
(3)______.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2009年世界氣候大會在丹麥首都哥本哈根舉行.中國承諾:到2020年單位國內(nèi)生產(chǎn)總值所排放的二氧化碳比2005年下降40%~45%.充分展示了中國謀發(fā)展,促合作,負責任的大國形象.
(1)近年來科學家正致力于減少大氣中二氧化碳含量的研究:
①將空氣中的CO2壓縮后貯藏于冰冷的深海.但有科學家擔心這樣做會增加海水的酸度,導致海洋生物死亡.CO2使海水酸度增加的原因是______.
②科學家正在研究將二氧化碳加氫轉(zhuǎn)化成甲烷(CH4)、甲醇(CH3OH)、甲酸(HCOOH)等化工原料,這些轉(zhuǎn)化一定屬于______(填“化學變化”或“物理變化”);
③將工業(yè)上產(chǎn)生的CO2進行收集、處理,作工業(yè)原料,如用作氨堿法制純堿的原料.CO2與飽和氨鹽水制取碳酸氫鈉的化學方程式是______.
(2)開發(fā)和利用清潔而高效的新能源替代傳統(tǒng)能源:
①氫氣是未來最理想的能源,理想的制氫方法是______.
②開發(fā)太陽能、風能、海水熱能等能源.目前,煙臺太陽能熱水器的應用達到總戶數(shù)的48%以上;風電裝機容量已達到37.4千瓦,居全省第一;并正在嘗試利用海水熱能來取暖.這些新能源的利用,除了能減少CO2的排放外,還有哪些好處?______.(請列舉一條)
(3)節(jié)能減排:煙臺萬華集團成功利用秸稈造出板材,它的意義在于______.日常生活中你有哪些做法能直接或間接降低碳排放?______.(請列舉一條)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

若要檢驗我們喝的自來水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是________.硬水給人們的生活帶來了許多麻煩,生活中可通過________方法使硬水軟化.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

下圖為實驗室制取氣體的裝置圖,回答下列問題:
(1)用高錳酸鉀制取氧氣時選用的發(fā)生裝置為______(填編號),反應的化學方程式為______.實驗時,還應在試管口放______,以防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管.
(2)實驗室制取二氧化碳選用的發(fā)生和收集裝置是______.化學方程式為______.
(3)硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,其密度比空氣大,且能溶于水,水溶液呈酸性.實驗室通常用硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下通過復分解反應制得,反應的化學方程式為______.小華同學設(shè)計的實驗裝置為BD組合,你認為此裝置是否合理?______,理由是______.

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同步練習冊答案