【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示．下列說法正確的是（　�。�

A.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B.t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)各50g分別加入到100g水中，充分溶解，得到的溶液質(zhì)量都是140g
C.t2℃時，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D.t2℃時甲、乙的飽和溶液降溫到t1℃時，析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙

【答案】B
【解析】A、物質(zhì)的溶解度是在某溫度下的溶解度，而這里沒有指明溫度，故無法比較甲和乙的溶解度的大小，錯誤；
B、t1℃時，甲和乙的溶解度都是40g，甲、乙兩種物質(zhì)各50g分別加入到100g水中，充分溶解，只能溶解40g，故得到的溶液質(zhì)量都是140g，正確；
C、t2℃時，甲飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，如果是不飽和溶液則不一定，錯誤；
D、t2℃時，等質(zhì)量甲、乙的飽和溶液降溫到t1℃時，析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙，此處沒有提溶液質(zhì)量的關(guān)系，無法比較，錯誤；
故選B．
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用固體溶解度曲線及其作用和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握1．查找指定溫度時物質(zhì)的溶解度，并根據(jù)溶解度判斷溶解性．2．比較相同溫度時（或一定溫度范圍內(nèi)）不同物質(zhì)溶解度的大�。�3．比較和確定物質(zhì)的溶解度受溫度影響的程度，并據(jù)此確定物質(zhì)結(jié)晶或混合物分離提純的方法．4．確定溶液的狀態(tài)（飽和與不飽和）；溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) =溶質(zhì)質(zhì)量/溶液質(zhì)量*100% ；溶解度=溶質(zhì)質(zhì)量/溶劑質(zhì)量*100g (必須選取飽和溶液）；溶液質(zhì)量=溶質(zhì)質(zhì)量(克)+溶劑質(zhì)量(克) ；對于飽和溶液,溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)w = S/(S+100)；所以溶解度S = 100/(1/w-1)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國大劇院主體建筑表面安裝了進(jìn)2萬塊鈦（Ti）金屬板，成為了全球“含鈦量”最高的建筑．已知Ti原子核內(nèi)有22個質(zhì)子和26個中子，則下列敘述不正確的是（ ）
A.Ti可以表示一個鈦原子
B.TiO2中含有氧分子
C.Ti4+核外有18個電子
D.Ti的相對原子質(zhì)量是48

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（ ）
A.電解水制備氫氣
B.木炭與氧化銅混合加熱得到金屬銅
C.一氧化碳在空氣中燃燒得到二氧化碳
D.煅燒碳酸鈣固體得到二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線，請根據(jù)圖示信息回答下列問題．

（1）t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最小的是 ．
（2）t1℃時，將30gB物質(zhì)投入100g水中，充分溶解，溫度不變，所得溶液為溶液（填“飽和”或“不飽和”）．
（3）下列說法正確的是 ．
A．t2℃時，將A和C的混合溶液（兩者均已達(dá)到飽和），降溫至t1℃，析出的晶體含有A和C
B．t2℃時，將A、B、C的飽和溶液分別降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B＞A＞C
C．從混有少量B的A物質(zhì)中提取較純凈的A，可通過冷卻它們的熱飽和溶液實現(xiàn)
D．t1℃時，欲用A的飽和溶液配制10%的A溶液，只需要燒杯、量筒、膠頭滴管三種玻璃儀器
（4）如圖2所示，向放有鎂片的試管中滴加稀鹽酸后，錐開瓶中C中的飽和溶液變渾濁．請解釋原因 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有長頸漏斗、錐形瓶、藥匙三種儀器，根據(jù)以下用途，將儀器的名稱填在相應(yīng)的橫線上．
（1）制取H2、CO2氣體時，即便于注入液體，又能防止氣體逸出的主要儀器是 ．
（2）在實驗室里能用作反應(yīng)器，但不能直接加熱的儀器是 ．
（3）取少量CuO粉末用 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān)，請運用化學(xué)知識回答以下問題．
（1）多吃蔬菜可補(bǔ)充的營養(yǎng)素是 ．
（2）鋁制品在空氣中表面失去金屬光澤　 （用化學(xué)方程式表示）．
（3）用熟石灰處理廢硫酸　 （用化學(xué)方程式表示）．
（4）天然氣作燃料　 （用化學(xué)方程式表示）．
（5）根據(jù)如圖所提供的信息，寫出在催化式排氣凈化器中發(fā)生的一個反應(yīng)　 　（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用如圖所示的裝置制取氣體和氣體性質(zhì)的驗證，請回答：

（1）儀器①的名稱 ．
（2）圖示裝置中有明顯錯誤的裝置是 （填序號）．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選取的收集裝置是　 （填序號），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　 ．
（4）某同學(xué)利用石灰石和鹽酸通過裝置B、F來驗證二氧化碳的性質(zhì)，實驗過程中觀察到F中有氣泡冒出，澄清的石灰水未變渾濁，試分析其可能的原因 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某混合氣體N可能是由H2、CO、CO2中的一種或兩種組成．為了解組成情況，某同學(xué)設(shè)計了如下裝置進(jìn)行實驗（假設(shè)NaOH溶液可以完全吸收CO2）：
請根據(jù)下表中的實驗，完成①、②、③、④中的內(nèi)容．

可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象

氣體N的組成

X中液體

Y中黑色粉末

Z中液體

(1)

不渾濁

變成光亮的紅色

不渾濁

(2)

變渾濁

變成光亮的紅色

CO和CO2

(3)

變渾濁

不渾濁

CO2

(4)

變成光亮的紅色

不渾濁

H2和CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】加熱24.5g KClO3和8.2g MnO2的混合物，反應(yīng)完全后得到14.9g KCl．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，確定生成的氧氣的質(zhì)量為（ ）
A.6.7g
B.39.4g
C.9.6g
D.17.8g

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