10.如圖所示的是初中化學中的一些重要實驗.請回答下列問題:

(1)實驗A:傾倒CO2時觀察到的現(xiàn)象是下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅.
(2)實驗B:測得空氣中氧氣體積分數(shù)小于21%的原因可能是(只答一條):裝置氣密性不好.
(3)實驗C:用玻璃棒攪拌的目的是防止液滴飛濺.
(4)實驗D:集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是防止濺落的溶化物炸裂瓶底.觀察到鐵絲劇烈燃火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱,化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

分析 (1)根據(jù)傾倒CO2時觀察到的現(xiàn)象來回答;
(2)進入集氣瓶中的水不到五分之一,可從①紅磷不足量;②裝置的這氣密性不好③裝置未冷卻到室溫便打開止水夾來分析;
(3)根據(jù)玻璃棒的作用來分析;
(4)根據(jù)鐵絲燃燒實驗的注意事項和現(xiàn)象進行分析.

解答 解:(1)傾倒CO2時下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅;
(2)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到集氣瓶中原空氣總體積的五分之一,導致這一結(jié)果的原因可能是:紅磷量不足、裝置氣密性不好、未冷卻到室溫就打開止水夾、紅磷中含有能燃燒生成其他氣體的雜質(zhì);
(3)實驗C中用玻璃棒攪拌的目的是防止局部受熱造成液滴飛濺;
(4)實驗D:集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是防止濺落的溶化物炸裂瓶底.觀察到鐵絲劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱,該反應的化學方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
故答案為:(1)下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅;(2)裝置氣密性不好;(3)防止液滴飛濺;(4)防止濺落的溶化物炸裂瓶底;火星四射;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

點評 此題難度不大,掌握常見實驗的現(xiàn)象、注意事項等是順利解題的關鍵所在.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.發(fā)現(xiàn)錯誤才能改正錯誤.為計算通過電分解36克水可得到多少克氧氣?下面是四位同學的解題過程:
甲同學
解:設可得氫氣質(zhì)量為X
2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2↑+O2
20      4
36g     x
$\frac{20}{4}$=$\frac{36g}{x}$
x=7.2g
答:可得到7.2g氫氣.
 乙同學
解:設可得氫氣質(zhì)量為X
H2O$\frac{通電}{\;}$H2↑+O2
18      2
36g     x
$\frac{18}{2}$=$\frac{36}{x}$
x=4g
答:可得到4g氫氣.
丙同學
解:水中氫元素的質(zhì)量分數(shù)
=$\frac{氫的相對原子質(zhì)量×2}{水的相對分子質(zhì)量}$×100%
=$\frac{1×2}{1×2+16×1}$×100%
≈11.1%
氫氣的質(zhì)量為36×11.1%=4.0g
答:可得到4.0g氧氣.
丁同學
解:設可得氫氣質(zhì)量為X
2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
36        4
36g       x
$\frac{36}{4}$=$\frac{36g}{x}$
x=4g
答:可得到4g氫氣.
(1)其中有兩位同學的解法是錯誤的,請擇其一說明錯誤的原因是乙同學,化學方程式?jīng)]有配平.
(2)請模仿根據(jù)化學方程式計算:加熱31.6g高錳酸鉀完全分解所產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量是多少?(寫出計算過程)
(3)某同學模仿丙同學計算:高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分數(shù)
$\frac{氧的相對原子質(zhì)量×4}{高錳酸鉀的相對分子質(zhì)量}$=$\frac{16×4}{39×1+55×1+16×4}$×100%=40.5%
氧氣的質(zhì)量為31.6g×40.5%=12.8g,這種方法是否正確并說明理由錯誤,因為高錳酸鉀中中的氧元素沒有全部轉(zhuǎn)化成氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)中,屬于有機物的是( 。
A.CO2B.KClO3C.CaCO3D.CH3COOH

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.按要求書寫化學方程式.
(1)有水參加的化合反應H2O+CaO=Ca(OH)2;
(2)有水生成的分解反應H2CO3=H2O+CO2↑;
(3)有水參加的分解反應2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(4)有水生成的復分解反應HCl+NaOH=NaCl+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.由CaCO3、FeCl3、Na2SO4、NaOH、NaCl、BaCl2中的幾種組成的粉末.為確定其組成,進行以下實驗:
①取一定質(zhì)量的粉末,加水攪拌后過濾,得到沉淀和無色溶液A;
②向①步得到的沉淀中加入足量稀鹽酸,得到無色氣體和黃色溶液;
③將①步得到的無色溶液A進行如圖所示的實驗.

Ⅰ.D的化學式是AgCl.
Ⅱ.無色溶液A中一定有的溶質(zhì)是Na2SO4、NaCl.
Ⅲ.生成白色沉淀B的化學方程式是Na2SO4+Ba(NO32=2NaNO3+BaSO4↓.
Ⅳ.這包粉末中一定不含有的物質(zhì)是BaCl2,可能含有的物質(zhì)是NaCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列反應中屬于置換反應的是(  )
A.Fe+CuSO4═Cu+FeSO4B.S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
C.CO2+2NaOH═Na2CO3+H2OD.2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.按要求回答下列有關問題.

(1)圖中a、b儀器的名稱:a酒精燈,b長頸漏斗.
(2)用高錳酸鉀固體制氧氣時,選用的發(fā)生裝置是A(填序號,下同),裝入藥品前應先檢查裝置氣密性,反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實驗室用B裝置制取二氧化碳時,反應的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑收集二氧化碳氣體僅能采用向上排空氣法(或D)的方法,原因是二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大
若改用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置來制取二氧化碳,其優(yōu)點是(答出一點即可)能使反應隨時進行或停止
(4)實驗室制取并收集一瓶較純凈的氫氣應選取上述裝置中的BE或CE,如用G裝置收集H2,則氣體應從d端通入(填“c”或“d”).
(5)硫化氫(H2S)是一種無色有臭雞蛋氣味的有毒氣體,密度比空氣大,能溶于水.實驗室通常用硫化亞鐵固體和稀硫酸混合來制取硫化氫氣體,則制備硫化氫氣體時應選的發(fā)生裝置是B或C收集方法向上排空氣法(或D)原因是硫化氫能夠溶于水,密度比空氣大.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.日本福島核電站發(fā)生核泄漏后,有不少居民誤認為吃碘鹽可以完全預防核輻射,從而在部分地區(qū)引發(fā)了不科學的搶鹽風波.碘鹽一般是含碘酸鉀(KIO3)的食鹽,在碘酸鉀中碘(I)的化合價為( 。
A.-1B.+1C.+7D.+5

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.某無色氣體,可能含有H2、CO、CO2、H2O中的一種或多種,現(xiàn)將該氣體依次經(jīng)過下列裝置處理(假設每步作用均完全).有關的實驗現(xiàn)象是:Ⅰ、A裝置質(zhì)量增重;Ⅱ、B裝置中的固體由黑變紅;Ⅲ、C裝置中無水硫酸銅變藍;Ⅳ、D裝置質(zhì)量增加.請回答下列問題.

①裝置C中無水硫酸銅變藍的原因是CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O(用化學方程式表示),裝置C的作用是吸收氣體中的水蒸氣;
②由現(xiàn)象Ⅱ和Ⅳ可知該混合氣體中肯定含有CO,該物質(zhì)在裝置B中與CuO反應的化學方程式是CuO+CO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
③有同學認為上圖方案不合理,請你指出存在的問題未反應完的一氧化碳氣通過D后會攜帶水蒸氣,對后面的用酒精燈點燃會產(chǎn)生影響,改進方案是在裝置D、E之間增加一個干燥裝置.

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