下列幾種物質(zhì)是按一定規(guī)律排列的，則空格內(nèi)的物質(zhì)應(yīng)是

HCl、Cl2、HClO、□、KClO4

A、NaCl           B、Ca(ClO)2          C、ClO2             D、HClO4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市，建設(shè)美好健康興化”是我們共同的責(zé)任，下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是

A．實(shí)行垃圾分類回收再利用            B．對(duì)污水進(jìn)行綜合治理

C．在汽車上安裝尾氣凈化裝置          D．鼓勵(lì)購(gòu)買轎車，限制公共交通的發(fā)展

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　 �。�

A．為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降，可在水中加入適量的明礬

B．自來(lái)水廠常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合價(jià)為+4

C．可用肥皂水區(qū)分軟水和硬水

D．因?yàn)樗泻幸恍╇s質(zhì)，所以要盡量飲用蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用化學(xué)用語(yǔ)表示：

(1)水中氫元素的化合價(jià)         ；   

(2)  3個(gè)硫離子          ；

(3)硝酸銨溶液中的陽(yáng)離子_____  ___；

(4)  2個(gè)鐵離子           。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鋼鐵是使用最多的金屬材料。

（1）鐵制品銹蝕的過(guò)程，實(shí)際上是鐵與　_________　發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。鋁比鐵活潑，但鋁具有很好的抗腐蝕性能，其原因是　_______          __　。

（2）將磁鐵礦（主要成分是Fe3O4）冶煉成鐵的化學(xué)方程式是　______     _    __　。生鐵冶煉成鋼的過(guò)程中，含碳量適當(dāng)　_________　（選填“升高”或“降低”）。

（3）實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵原理進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的尾氣是CO和CO2的混合氣體�，F(xiàn)欲利用如下圖裝置將該混合氣體進(jìn)行分離，圖中a、b、c、d均為活塞。

 


  

                      甲      乙       丙

①檢查裝置的氣密性。

甲、乙、丙裝置內(nèi)放入一定量水，使長(zhǎng)導(dǎo)管口浸沒(méi)在水面以下，關(guān)閉b、c，打開(kāi)a、d，并在最右端導(dǎo)管口接注射器。當(dāng)向外緩慢拉動(dòng)注射器活塞時(shí)，如果整套裝置氣密性良好，則能觀察到的現(xiàn)象是　______             ___　。

②分離CO和CO2的混合氣體。

可供選擇的試劑有：稀硫酸、濃硫酸、氫氧化鈉溶液、澄清石灰水。

步驟Ⅰ：關(guān)閉b、c，打開(kāi)a、d，緩緩?fù)ㄈ牖旌蠚怏w，甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______                      __　；若乙裝置中的現(xiàn)象是　___      ______　，說(shuō)明甲裝置中的反應(yīng)是充分的；丙中試劑為　______ _   __　。通過(guò)此步實(shí)驗(yàn)，分離出的氣體是_________  　。

步驟Ⅱ：關(guān)閉　______  ___　，打開(kāi)　___   ______　，讓分液漏斗中的稀硫酸緩緩流下至不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，關(guān)閉b。通過(guò)此步實(shí)驗(yàn)，即可分離出另一種氣體。

（4）鐵元素可以形成3種氧化物，分別是FeO、Fe2O3 和Fe3O4。取29g的固體樣品，在高溫時(shí)與足量CO充分反應(yīng)，生成的氣體被足量澄清石灰水吸收，得到50g沉淀。由此分析，原樣品可能是　_____ ____　（填字母）。

A．Fe2O3     

B．Fe3O4      

C．FeO和Fe3O4的混合物    

D．Fe2O3和FeO的混合物

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)于化學(xué)反應(yīng)aX+bY=cM+dN（X、Y、M、N表示反應(yīng)物或生成物的化學(xué)式，a、b、c、d為配平系數(shù)），下列說(shuō)法不正確的是

A、a+b不一定等于c+d      B、X和Y的分子數(shù)之和一定等于M和N分子數(shù)之和

C、X和Y所含的原子個(gè)數(shù)之和一定等于M和N的原子個(gè)數(shù)之和

D、X和Y所含元素種類一定與M和N所含的元素種類相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某市的“二期課改”中，初中化學(xué)引入“物質(zhì)的量”的教學(xué)內(nèi)容，物質(zhì)的量是一個(gè)新的物理量，其單位是摩爾（mol），1摩爾物質(zhì)大約含有6.02×1023個(gè)該物質(zhì)的微粒，如1mol氫氣含有6.02×1023個(gè)H2分子，含有2×6.02×1023個(gè)H原子，據(jù)此回答：

（1）物質(zhì)的量與物質(zhì)的質(zhì)量是__________（填“不同”或“相同”）的物理量

（2）1mol硫酸（H2SO4）中含有_________個(gè)氫原子，含有_______個(gè)氧原子。

（3）1mol臭氧（O3）中含有_______個(gè)電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


MnO2
 
下圖裝置是用燃燒法來(lái)確定有機(jī)物組成的常用裝置，這種方法是在電爐加熱時(shí)用純氧氧化管內(nèi)樣品，根據(jù)產(chǎn)物的質(zhì)量確定有機(jī)物的組成（已知：C中的氧化銅是確保有機(jī)物中的碳元素完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳；A中的反應(yīng)為：2H2O=====2H2O+O2↑）

回答下列問(wèn)題：

（1）A裝置中a儀器的名稱________，b中盛放的物質(zhì)是___________。

（2）若去掉B裝置會(huì)對(duì)什么元素的測(cè)量結(jié)果有影響？______，會(huì)使測(cè)量結(jié)果_______（填“偏大”或“偏小”）。

（3）E裝置中所盛放物質(zhì)最好選用__________。（選填：①氫氧化鈣溶液；②氫氧化鈉溶液；③水）

（4）若準(zhǔn)確稱取1.12g樣品（樣品只含C、H、O三種元素中的兩種或三種）。經(jīng)充分燃燒，D裝置增重1.44g，E裝置增重3.52g，則該有機(jī)物樣品中所含的元素為_(kāi)______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作是獲得實(shí)驗(yàn)成功的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　�。�

A．蒸發(fā)食鹽水   B．滴管的使用   C．檢查裝置氣密性   D．稀釋濃硫酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案