【題目】以下各圖象描述的實驗現(xiàn)象與對應(yīng)的實驗操作不相符合的是( )
A.向稀鹽酸和CaCl2的混合溶液中加入純堿
B.室溫時,向一定量的稀鹽酸中加入少量鎂條
C.向一定量的碳酸鈉和氫氧化鈉的混合溶液中逐滴加入稀鹽酸,生成氣體的質(zhì)量
D.將一杯20℃時的硝酸鉀的飽和溶液升溫至60℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的變化
【答案】D
【解析】解:A、向稀鹽酸和CaCl2的混合溶液中加入純堿時,碳酸鈉先和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,隨著反應(yīng)進行,溶液酸性減弱,pH升高,后和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,反應(yīng)過程中容易pH=7,完全反應(yīng)后,繼續(xù)加入碳酸鈉時,碳酸鈉溶液顯堿性,溶液的pH升高,該選項對應(yīng)關(guān)系正確; B、鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣,同時放熱,溶液溫度升高,完全反應(yīng)后,溶液溫度逐漸降低至室溫,該選項對應(yīng)關(guān)系正確;
C、向一定量的碳酸鈉和氫氧化鈉的混合溶液中逐滴加入稀鹽酸,稀鹽酸先和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,后和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,該選項對應(yīng)關(guān)系正確;
D、將一杯20℃時的硝酸鉀的飽和溶液升溫至60℃時,溶解度增大,溶液變成不飽和溶液,但是溶質(zhì)質(zhì)量和溶液質(zhì)量都不變,因此溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變,該選項對應(yīng)關(guān)系不正確.
故選:D.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系的相關(guān)知識,掌握溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) =溶質(zhì)質(zhì)量/溶液質(zhì)量*100% ;溶解度=溶質(zhì)質(zhì)量/溶劑質(zhì)量*100g (必須選取飽和溶液);溶液質(zhì)量=溶質(zhì)質(zhì)量(克)+溶劑質(zhì)量(克) ;對于飽和溶液,溶液質(zhì)量分數(shù)w = S/(S+100);所以溶解度S = 100/(1/w-1),以及對金屬材料的選擇依據(jù)的理解,了解黑色金屬:通常指鐵、錳、鉻及它們的合金.重金屬:如銅、鋅、鉛等;有色金屬輕金屬:如鈉、鎂、鋁等;有色金屬:通常是指除黑色金屬以外的其他金屬.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測定某石灰石樣品(雜質(zhì)不溶于水,也不溶于稀鹽酸)中碳酸鈣的含量,取10g樣品放入燒杯中,加入94.96g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),經(jīng)測定氣體的質(zhì)量為3.96g.試計算:
(1)樣品中碳酸鈣的含量;
(2)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩個甲分子反應(yīng)生成X個乙分子和Y個丙分子,則從圖示獲得的信息中,正確的是( )
A.分子的種類在化學(xué)反應(yīng)中未發(fā)生了改變
B.反應(yīng)生成的物質(zhì)丙屬于單質(zhì)
C.該反應(yīng)的反應(yīng)類型為置換反應(yīng)
D.X與Y物質(zhì)的量之比一定等于1:3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號表示:
(1)五氧化二磷;
(2)地殼中含量最多的元素;
(3)最簡單的有機物;
(4)人體缺少元素會骨質(zhì)疏松.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示,下列說法正確的是( )
A.X的值為22
B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C.W中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為50%
D.W由碳、氫兩種元素組成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有關(guān)生活中的下列描述,正確的是( )
A.用洗潔精溶解油污
B.食用甲醛溶液浸泡過的海鮮
C.家中天然氣泄漏時立即在房間內(nèi)撥打 119
D.用灼燒、聞氣味的方法區(qū)別羊毛纖維和合成纖維維
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在“P+Q→鹽和水”的反應(yīng)中,物質(zhì)P和Q不可能是( )
A.HCl,Ca(OH)2
B.SO2 , NaOH
C.Fe2O3 , H2SO4
D.H2SO4 , ZnCl2
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