【題目】完成下列反應的文字表達式

①紅磷在空氣中燃燒

②硫在氧氣中燃燒

③鐵絲在氧氣中燃燒

用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣

蠟燭在空氣中燃燒

【答案】磷+氧氣五氧化二磷 ②硫+氧氣二氧化硫

③鐵+氧氣四氧化三鐵 氯酸鉀氯化鉀+氧氣

蠟燭+氧氣二氧化碳+水

【解析】

試題分析:①紅磷在空氣中燃燒是和氧氣反應生成五氧化二磷,文字表達式磷+氧氣五氧化二磷 ②硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,文字表達式:硫+氧氣二氧化硫

③鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,文字表達式:鐵+氧氣四氧化三鐵

用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣,同時得到氯化鉀,文字表達式:氯酸鉀氯化鉀+氧氣

蠟燭在空氣中燃燒是和氧氣反應生成二氧化碳和水,文字表達式:蠟燭+氧氣二氧化碳+水

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】7分實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題。

1向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應該進行的操作是

2實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,試管口放一團棉花的原因是 。用D置收集氧氣時,驗滿的方法是 。該反應的文字表達式為 。

3二氧化碳是一種無色、無味、密度比空氣大,且能溶于水的氣體;實驗室常用塊狀的大理石與稀鹽酸在常溫下反應制取二氧化碳。你認為制取二氧化碳應選擇的發(fā)生裝置是 填字母;收集裝置是 填字母

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣中體積分數(shù)約占21%的氣體是

A.氮氣 B.氧氣 C.水蒸氣 D.二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列是某化學興趣小組對該次活動設(shè)計的4個實驗方案,其中方案一、二都合理的是(

選項

A

B

C

D

實驗目的

證明醋酸溶液呈酸性

檢驗氯離子

除去氯化鈉溶液中的硫酸鈉

檢驗長期露置的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)

方案一

滴加幾滴酚酞溶液觀察是否變紅

先加硝酸銀溶液,再滴加稀硝酸

加入適量的硝酸鋇溶液,過濾

加稀鹽酸

方案二

用pH試紙檢驗溶液的pH

先加硝酸銀溶液,再滴加稀鹽酸

加入適量的氯化鋇溶液,過濾

加澄清石灰水

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學方程式書寫正確的是

A.Cu+ H2SO4 = CuSO4+ H2 B.Na2CO3 + H2SO4=Na2SO4+H2O+ CO2

C.CuO + CO = Cu + CO2 D.2S + 3O2點燃2SO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】研究和控制化學反應條件有重要意義。

(1)同學們想探究過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對反應速率的影響。在其他條件相同的情況下進行了三次實驗,記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間。

實驗

過氧化氫溶液的濃度%

二氧化錳質(zhì)量(g)

收集時間(s)

1

6

5

200

2

12

5

100

3

18

?

67

①取用二氧化錳的儀器是 (選填編號)。

A B C D

②寫出上述反應的文字表達式 。

③實驗3中,加入的二氧化錳質(zhì)量為 g。

④其他條件相同,實驗3產(chǎn)生氧氣的速率最快,說明

(2)同學通過查閱資料得知,過氧化氫溶液在70℃以上會較快分解產(chǎn)生氧氣。 為了驗證加熱過氧化氫溶液也可以產(chǎn)生氧氣,同學們選擇右圖裝置(氣密性良好) 進行實驗。實驗中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡,但將帶火星的木條放在導管口沒有復燃,可能的原因是 。

(3)同學分析原因后,采用了 法收集氣體,再檢驗,證明加熱過氧化氫溶液也可產(chǎn)生氧氣。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化肥屬于鉀肥的是

A.氯化銨 B.磷礦粉 C.氯化鉀 D.尿素

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列知識歸納中,完全正確的一組是(

A.化學常識

B.化學與健康

①活性炭除異味是利用它的吸附性

②合金、塑料、橡膠都屬于合成材料

③人體缺乏維生素C易患壞血病

④海鮮防腐可用甲醛溶液浸泡

C.化學與生活

D.化學與環(huán)境

⑤用汽油清洗油污屬于乳化作用

⑥用燃燒法區(qū)分棉纖維和羊毛纖維

⑦使用無磷洗衣粉可減少水污染

⑧使用可降解塑料可減少“白色污染”

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是

A

B

C

D

硫在氧氣中燃燒

測空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水集氣

解釋

集氣瓶中的水:吸收放出的熱量

量筒中的水:

通過水體積的變化得出空氣中O2體積

集氣瓶中的水:

冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水:排凈集氣瓶中的空氣

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