【題目】2017年上海舉行了第14屆高端進口食品與飲料展覽會。展覽會展示的飲品有酒類，果汁、飲用水等；果汁主要為人體提供的營養(yǎng)素是__________；打開白酒瓶蓋能聞到刺激性氣味，從微觀角度看，這是因為__________。

【答案】 維生素 酒精分子在不斷地運動

【解析】蔬菜、水果主要為人體提供的營養(yǎng)素是維生素；打開白酒瓶蓋能聞到刺激性氣味，從微觀角度看，這是因為酒精分子在不斷地運動，通過分子的運動而揮發(fā)，散發(fā)氣味。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】6月5日是“世界環(huán)境日”。下列做法能改變環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展的是（　�。�

A. 廢舊電池任意丟棄 B. 植樹造林，綠化環(huán)境

C. 提倡使用一次性餐具 D. 農(nóng)田大量使用化肥農(nóng)藥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】成語、俗語、古詩詞是古人留給我們的寶貴精神財富,下列詞句中蘊含化學(xué)變化的是

A. 木已成舟 B. 只要功夫深,鐵杵磨成針

C. 百煉成鋼 D. 忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】愛護水資源主要從節(jié)約用水和________兩方面采取措施。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體．在一次科技活動中，同學(xué)們將包有Na2O2固體的棉花放入了如圖1所示的裝置中，發(fā)現(xiàn)高低不同的兩根蠟燭，下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，同時也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒了起來．
（1）實驗過程中蠟燭由下往上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)．
（2）棉花為什么會燃燒呢？同學(xué)們認(rèn)為棉花要燃燒，除了滿足棉花是可燃物之外，還需滿足、 ．
（3）提出問題上述實驗中是如何給棉花提供燃燒條件的？
查閱資料
1在常溫下Na2O2與CO2、H2O均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
2無水硫酸銅為白色固體，吸水后變?yōu)樗{(lán)色．
實驗設(shè)計經(jīng)過討論，同學(xué)們設(shè)計用圖2所示裝置進行實驗探究．
實驗步驟
①檢查整套裝置的氣密性；
②把相關(guān)的試劑放入對應(yīng)的儀器內(nèi)；
③用力推動針筒的活塞，把稀鹽酸注入試管內(nèi)；
④一段時間后，在P處放置一根帶火星的木條，觀察現(xiàn)象．
注意：整個實驗過程中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對實驗的影響．
實驗現(xiàn)象
①帶火星的木條復(fù)燃；
②無水硫酸銅沒有變藍(lán)色；
③飽和的澄清石灰水變渾濁．
實驗分析D裝置燒杯內(nèi)澄清石灰水變渾濁的原因是 ．
（4）實驗結(jié)論
①Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生的一種氣體，使圖1中的棉花滿足了燃燒的一個條件．
②Na2O2和CO2反應(yīng)過程中伴隨能量變化，使圖1中的棉花滿足了燃燒的另一個條件．
拓展提高
①Na2O2和CO2反應(yīng)除生成一種氣體外，還生成了一種固體，學(xué)生甲認(rèn)為生成的固體是NaOH，學(xué)生乙認(rèn)為是Na2CO3 ， 同學(xué)們經(jīng)思考后認(rèn)為同學(xué)的猜想是錯誤的，理由是 ．
②寫出Na2O2和CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于催化劑的說法正確的是( )

A. 催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變

B. 催化劑只能加快反應(yīng)速率

C. 催化劑能加快反應(yīng)速率也能減慢反應(yīng)速率

D. 如果沒有二氧化錳作催化劑，氯酸鉀加熱也不會分解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)金剛石、石墨的說法正確的是

A. 都是由碳元素組成 B. 都是黑色固體

C. 都能導(dǎo)電 D. 硬度都很大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素在自然界里分布并不均勻，如智利富藏銅礦、澳大利亞多鐵，山東的黃金儲量居我國首位，但從整個的地殼含量的多少分析，最豐富的金屬元素是

A. Fe B. Si C. Al D. O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是

A. 二氧化碳 B. 水 C. 金剛石 D. 氯化鈉

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同步練習(xí)冊答案