下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是（　　）
A、磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙
B、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成了白色粉末
C、硫粉在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體
D、鐵絲在空氣中燃燒，劇烈燃燒，火星四射，生成了黑色固體
考點(diǎn)：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象
專題：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)磷燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)硫粉在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)說法正確．
B、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色粉末，故選項(xiàng)說法正確．
C、硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說法正確．
D、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會(huì)產(chǎn)生火星，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一密閉容器里放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)各若干克，使其在一定條件下充分反應(yīng)后測得數(shù)據(jù)如下表，則對(duì)下列表述正確的是（　�。�
四種物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量（g）101055
反應(yīng)后質(zhì)量（g）16未測40
A、甲一定是生成物
B、該反應(yīng)可能是置換反應(yīng)
C、乙可能是催化劑
D、該反應(yīng)中，丙與丁的質(zhì)量比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人們可以對(duì)物質(zhì)從不同角度分類．請(qǐng)將氧氣、一氧化碳、氧化鎂、二氧化碳、鋁、紅磷等六種物質(zhì)分成兩組（寫化學(xué)式），并寫出分類依據(jù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將氯化鋇和氯化鈉固體混合物30g，加入93.3g水完全溶解，再加入100g硫酸鈉溶液恰好完全反應(yīng)，過濾后得到200g濾液，回答下列問題：
（1）硫酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)：①氧化鋁；②空氣；③鎂粉；④氧氣；⑤二氧化碳；⑥用高錳酸鉀制氧氣后剩余的固體；⑦經(jīng)過過濾后的礦泉水；⑧冰水混合物．其中屬于純凈物的是
 
（填寫編號(hào)，下同）；混合物的是
 
；單質(zhì)的是
 
；化合物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

維生素C（化學(xué)式為C6H8O6）主要存在于蔬菜和水果中，它能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力．近年來研究，還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用．下列關(guān)于維生素C的說法中正確的是（　　）
A、維生素C是氧化物
B、青少年應(yīng)多吃蔬菜和水果，切忌偏食
C、維生素C由6個(gè)碳元素、8個(gè)氫元素、6個(gè)氧元素組成
D、維生素C分子中含有6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有①氧氣、②二氧化碳、③氯化鈉、④自來水四種物質(zhì)，請(qǐng)用序號(hào)填空：
（1）屬于混合物的有
 
 （2）屬于單質(zhì)的是
 
；
（3）屬于化合物的有
 
 （4）屬于氧化物的有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

見如圖所示的四種裝置，試回答：

（1）若用裝置A制備氧氣，則所缺少的一種儀器的名稱是
 
．
（2）（用圖中字母回答）收集氧氣的裝置是
 
或
 
．
（3）裝置A中，若試管內(nèi)的固體藥品是高錳酸鉀，則需要一團(tuán)
 
放在靠近試管口的地方，以防止加熱時(shí)
 
．
（4）A裝置中，試管口應(yīng)略向下傾斜是為了
 
，（B）（D）裝置中的導(dǎo)管要伸到接近集氣瓶的底部，是有利于
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)完畢時(shí)應(yīng)先
 
后
 
，以防
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請(qǐng)回答下列問題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①
 
；②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用
 
（填字母標(biāo)號(hào)，下同）發(fā)生裝置，用符號(hào)表示出該反應(yīng)的表達(dá)式
 
，長頸漏斗的下端必須浸沒在液面下理由是
 
；若要收集較為純凈的氧氣最好選用
 
裝置．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用
 
（填字母標(biāo)號(hào)，下同）發(fā)生裝置，用符號(hào)表示出該反應(yīng)的表達(dá)式
 
；在靠近試管口的地方放一團(tuán)棉花的理由是
 
．實(shí)驗(yàn)室常用排水集氣法收集氧氣，理由是
 
．
（4）小王同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，由瓶口向下緩慢地伸進(jìn)一瓶氧氣中，觀察到的現(xiàn)象是
 
． 由瓶口向下緩慢地伸進(jìn)瓶中的目的是
 
．進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是
 
．小劉同學(xué)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，鐵絲繞成螺旋狀，鐵絲的一端系一根火柴的作用是
 
，集氣瓶里放少量水的作用是
 
，可以觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲
 
，生成了一種
 
色的固體，該反應(yīng)可以用符號(hào)表示為
 
．

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