【題目】一瓶無色透明的液體，經(jīng)過分析只含有氫元素和氧元素，那么這瓶液體（ ）

A．一定是化合物 B．一定是混合物 C．可能是化合物 D．可能是單質(zhì)

【答案】C

【解析】A、不一定是化合物，例如過氧化氫的水溶液．

B、不一定是混合物，例如水．

C、可能是化合物，例如水．

D、不可能是單質(zhì)，因為含有兩種元素．故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）為了測定某含雜質(zhì)7%的黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)（雜質(zhì)中不含銅、鋅元素，雜質(zhì)不溶于水，不與其它物質(zhì)反應(yīng)，受熱也不分解），某化學(xué)小組進行了如下實驗：

（1）配制上述質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸，需要質(zhì)量分數(shù)為36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量是______；

（2）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________________；

（3）根據(jù)已知條件列出求解100g該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量（x）的比例式為__________；

（4）該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)是__________；

（5）向過濾后所得濾液中加入87.4g水，則最終所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是__________；

（6）欲將黃銅樣品中的銅轉(zhuǎn)化為銅鹽，可將過濾后所得的不溶性物質(zhì)洗滌、烘干，然后在空氣中加熱，充分反應(yīng)，則可得到含雜質(zhì)的氧化銅的質(zhì)量是__________，再經(jīng)過某些反應(yīng)及操作就得到了所需銅鹽。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分）依據(jù)下圖進行實驗（夾持儀器略去）。實驗過程：

①通入，點燃酒精燈，一段時間后，a、b中均無明顯現(xiàn)象；

②熄滅酒精燈，立即改通，a中無明顯現(xiàn)象，b中紅磷燃燒。

（1）實驗過程②中，紅磷燃燒的化學(xué)方程式為 。

（2）實驗過程②中，對比a、b中的實驗現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件之一是 。

（3）實驗過程中，能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于分子和原子的說法正確的是（ ）

A．分子大，原子小

B．分子是不斷運動的，原子是靜止的

C．分子能構(gòu)成物質(zhì)，原子不能

D．化學(xué)變化中分子可分，原子不可分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面部分金屬的活動性順序回答：

（1）上述金屬中活動性最強的是 ；

（2）按年代最早被廣泛使用的金屬是 ；

（3）已知：①X+H2SO4=XSO4+H2↑ ②Y+2ZNO3=Y(NO3)2+2Z ③Y與稀硫酸不反應(yīng)。則符合要求的X、Y、Z分別是 （填字母序號）。

A．Cu、Hg、Ag B．Fe、Cu、Ag C．Mg、Zn、Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按體積計算，空氣中含量最多、且能充入食品袋里防腐的物質(zhì)的化學(xué)式為（ ）

A．O2 B．N2 C．CO2 D．H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬純凈物的是

①汽水 ②純凈的鹽水 ③水銀 ④液態(tài)空氣 ⑤二氧化碳

A．③④⑤ B．①②③ C．②③⑤ D．③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】50g鎂、鋅、鐵的混合物與足量的稀硫酸反應(yīng)得到混合溶液，蒸發(fā)后得到218g固體（已換算成無水硫酸鹽）．則反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是（ ）

A．2g B．3g C．3.5g D．4.5g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】課外小科約老師繼續(xù)探究鐵粉和硫粉反應(yīng)的實驗：他們各自取一定量的鐵粉和硫粉均勻混合后堆放在石棉網(wǎng)上，在其中插入燒紅的玻璃棒，反應(yīng)立即發(fā)生。拿掉玻璃棒后，反應(yīng)繼續(xù)劇烈進行，反應(yīng)過程中有少量刺激性氣味的氣體x產(chǎn)生。反應(yīng)結(jié)束后，都得到了黑色固體。老師得到的黑色固體不會被磁鐵吸引，而小科的卻會被磁鐵吸引。

（1）鐵和硫的反應(yīng)是 (填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)。

（2）氣體x的化學(xué)式為 。

（3）對比老師的實驗結(jié)果，小科猜想自己得到的黑色固體可能是有剩余的鐵或有生成的四氧化三鐵。小科想驗證是否有鐵剩余。

老師啟發(fā)小科：硫化亞鐵能與稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生硫化氫氣體，該氣體能被氫氧化鈉溶液吸收。于是，小科認為正確連接如圖所示的三個裝置并進行實驗，如果a處有水壓出，就能驗證有鐵剩余。

①小科依次連接各裝置的導(dǎo)管口：e→→b→a。(填“c→d”或“d→c”）

②老師指出設(shè)計不夠合理，不能就此驗正猜想。請你幫小科說出不夠合理的原因： 。

于是小科改進了實驗設(shè)計，繼續(xù)進行探究…

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