【題目】鑒別氫氣、氧氣、空氣三種無色無味的氣體，方法最簡便的是（　　）

A.聞氣味B.測密度C.用帶火星的木條D.用燃著的木條

【答案】D

【解析】

A、氫氣、氧氣、空氣三種無色無味的氣體，聞氣味不能鑒別；故選項錯誤；

B、測量氫氣、氧氣、空氣的密度，需要先測量質(zhì)量，然后測量體積，操作繁瑣；故選項錯誤；

C、帶火星的木條分別伸入到氫氣和空氣中，均無明顯現(xiàn)象，不能鑒別；故選項錯誤；

D、燃著的木條分別伸入三種氣體中，氫氣可以燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰；氧氣具有助燃性，使木條燃燒更加劇烈；升到空氣中火焰基本沒有變化，可以鑒別；故選項正確；

故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題。

（1）寫出有標號的儀器名稱：①____________，②______________。

（2）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣選用的發(fā)生裝置是________（選填序號），反應的符號表達式為___，該反應中二氧化錳起___作用；如果選擇用D裝置收集氧氣，氣體應從___端通入，驗證此裝置是否收集滿氧氣的方法是____。實驗室還可以選擇B作為發(fā)生裝置制取O2，若實驗中發(fā)現(xiàn)反應過于劇烈，可采用的方法是__。

（3）實驗室可用B或C裝置制CO2，反應的符號表達式為____________；選用裝置C進行實驗時，塊狀固體被置于多孔隔板上，則C相對于B的突出優(yōu)點是_______________。

（4）實驗室可用加熱熟石灰與氯化銨的固體混合物的方法制氨氣，氨氣是一種有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。若用E裝置收集氨氣(如圖)，則其中植物油的作用是_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在日常生活中，我們會接觸到很多的化學物質(zhì)，請寫出下列物質(zhì)的化學式：

（1）最常用的溶劑________；

（2）胃液中含有的酸________ ；

（3）用來改良酸性土壤的堿_______；

（4）碘酒中的溶劑是________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是寶貴的自然資源，讓我們一起走進“水”的世界。

①下圖電解水實驗中，反應的化學方程式是______________________。電解水過程發(fā)生改變的微粒名稱是_________。

②醫(yī)療上常用0.9%NaCl溶液作生理鹽水，配制1000g生理鹽水需要氯化鈉固體的質(zhì)量為_______g；水還可以制取碳酸飲料，該過程中發(fā)生反應的化學方程式為_______________。

③某化學興趣小組欲進行粗鹽的初步提純。

粗鹽的提純實驗步驟包括：a 計算產(chǎn)率；b 過濾，c 溶解，d 蒸發(fā)，e 稱量。實驗步驟的正確順序是：e、__________、a(填序號)。

若NaCl的產(chǎn)率偏低，則可能的原因是_________(填字母)。

A.過濾時濾紙有破損 B.蒸發(fā)后所得精鹽未完全蒸干，含有水； C.溶解含泥沙的粗食鹽時，加入的水量不足

提示：產(chǎn)率=(所得晶體的質(zhì)量)/(所取樣品的質(zhì)量)*100%

④已知KCl的溶解度20℃時為34g/100g 水，40℃時為40g/100g水。某實驗小組做了如下實驗。

A所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為___；溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等的是___．

Ⅰ.B和C Ⅱ.B和E Ⅲ.C和D Ⅳ.D和E

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是（____）

A硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰

B鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

C氫氣在空氣中燃饒，產(chǎn)生淡藍色火焰，放出大量的熱

D鎂在在空氣中燃燒，發(fā)出______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。同學們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的強光，產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中，最后在石棉網(wǎng)上得到一些白色固體。

(1)請寫出鎂條燃燒的化學方程式______________________________。

(2)同學們通過稱量發(fā)現(xiàn)：在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量。有人認為這個反應不遵循質(zhì)量守恒定律。你認為出現(xiàn)這樣實驗結(jié)果的原因可能是：____________________。

(3)小紅按下圖裝置改進實驗，驗證了質(zhì)量守恒定律，還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體。

【提出問題】黃色固體是什么？

【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮氣劇烈反應生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體；③氮化鎂可與水劇烈反應產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。

【做出猜想】黃色固體是Mg3N2

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結(jié)論

_______________________

____________________

【實驗探究】請設計實驗，驗證猜想(上表)。

【反思與交流】空氣中N2的含量遠大于O2的含量，可是鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物MgO卻遠多于Mg3N2，合理的解釋是：_______________________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】牛肉中亞硝酸鹽的含量應小于30mg/Kg。人若食用亞硝酸鈉(NaNO2)超標的牛肉,輕者嘴唇、手指甲發(fā)紫;重者中毒,甚至死亡。關于NaNO2的敘述不正確的是( )

A. N元素的化合價為+5價 B. Na、N、O元素的質(zhì)量比為23:14:32

C. NaNO2的相對分子質(zhì)量為69 D. N元素的質(zhì)量分數(shù)約為20.3%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化中屬于化學變化的是

A.干冰升華

B.分離液態(tài)空氣制氧氣

C.冰雪融化

D.鐵片生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】二氧化碳的下列用途，既跟它物理性質(zhì)有關，又跟它的化學性質(zhì)有關的是（ ）

A.滅火B.制干冰C.制化肥D.溫室肥料

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