用化學(xué)用語(yǔ)或名稱填空：

個(gè)鈣離子______；

碳酸鈉______；

______；

已知過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)是價(jià)，則過(guò)氧化鈉的化學(xué)式為_(kāi)_____。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省西安市未央?yún)^(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

在“宏觀微觀符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下面是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，分析并回答問(wèn)題。

（1）由圖可知，化學(xué)反應(yīng)的微觀本質(zhì)是________。

（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________。

（3）參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)之比為 ________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市榮昌區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

某�；瘜W(xué)學(xué)習(xí)興趣小組采用如圖所示裝置進(jìn)行水的凈化，實(shí)驗(yàn)操作時(shí)還缺少一種儀器是______，其作用是______．實(shí)驗(yàn)室有多種凈水的操作方法：如靜置沉淀、吸附沉淀、過(guò)濾、蒸餾，其中______方法凈化程度最好．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市榮昌區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖，則下列說(shuō)法中，正確的是（說(shuō)明：一種小球代表一種元素的原子）（　�。�

A. 圖中的反應(yīng)物都是化合物

B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

D. 該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省廣州市荔灣區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

工業(yè)上用液氨制取硝酸，生產(chǎn)流程如圖所示：

以下是流程中涉及的化學(xué)反應(yīng)：

①4NH3+5O24NO+6H2O；

；

；

液氨轉(zhuǎn)化為氨氣的過(guò)程屬于______填“物理變化”或“化學(xué)變化”。

以上三個(gè)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是______填序號(hào)。

物質(zhì)循環(huán)利用是綠色化學(xué)對(duì)化工生產(chǎn)的基本要求，該流程中可循環(huán)使用的含氮化合物是______填物質(zhì)名稱。

請(qǐng)計(jì)算理論上要生產(chǎn)得到硝酸，至少需要液氨______t。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省廣州市荔灣區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列鑒別物質(zhì)的方法中，錯(cuò)誤的是　　

A. 通過(guò)點(diǎn)燃?xì)怏w觀察火焰的顏色鑒別氫氣和甲烷

B. 通過(guò)燃著的木條鑒別氧氣和氮?dú)?/p>

C. 通過(guò)加熱法鑒別黃金和黃銅

D. 通過(guò)觀察固體顏色鑒別高錳酸鉀和氯酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省廣州市荔灣區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于能源、資源的敘述正確的是　　

A. 石油煉制可得到汽油、柴油、煤焦油等

B. 氫氣還不能作為燃料被廣泛使用的主要原因是其制取成本高、貯存困難

C. 海水中含有的化學(xué)元素有80多種，其中含量最多的元素是氫元素

D. 地球上的水儲(chǔ)量是豐富的，可供利用的淡水資源也是豐富的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省常寧市城區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)必須樹(shù)立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅(jiān)持節(jié)約資源和伓護(hù)環(huán)境的基木國(guó)策。為了人類的社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛(ài)護(hù)水資源。某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)學(xué)校附近的水質(zhì)狀況進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查研究。

（1）該小組取回的水樣有些渾濁，用如圖所示的自制簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行了處理，其中小卵石和石英沙起______作用（填操作名稱），能除去水中的不溶性雜質(zhì)石英沙。

（2）可用______檢驗(yàn)凈化后的水樣是硬水還是軟水，日常生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是______。

（3）愛(ài)護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染，請(qǐng)寫出一條節(jié)約用水的方法______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市高郵市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說(shuō)法不符合化學(xué)常識(shí)的是（　�。�

A. 可用肥皂水鑒別硬水和軟水

B. 生鐵的含碳量較鋼低，韌性更好

C. 金屬鋁表面的氧化膜對(duì)鋁起保護(hù)作用

D. 鐵銹是鐵跟氧氣、水共同作用的結(jié)果

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