【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

A B C D E

（1）裝置C由導(dǎo)管、 和 （填儀器的名稱(chēng)）組成。

（2）實(shí)驗(yàn)室用H2O2和MnO2制取O2的化學(xué)方程式為 ，選用的發(fā)生裝置是 （填序號(hào)，下同）；若用KClO3和MnO2制取O2 時(shí)，則選用的發(fā)生裝置是 。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO的化學(xué)方程式為 。若制得的CO2中混有HCl和H2O，提純時(shí)用NaOH固體除去雜質(zhì)，你認(rèn)為這種方法 （填“可行”或“不可行”），理由是 。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取H2應(yīng)選用的收集裝置是 或 。

【答案】集氣瓶 水槽 2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑ B A CaCO3+2HCL=CaCL2+H2O+CO2↑ 不行 能與二氧化碳反應(yīng) B D

【解析】

（1）裝置C由導(dǎo)管、水槽和集氣瓶組成。（2）實(shí)驗(yàn)室用H2O2和MnO2制取O2的化學(xué)方程式為2H2O22H2O＋O2↑，固液常溫反應(yīng)制取氣體，選擇發(fā)生裝置B，氧氣不易溶于水，可用排水法收集，密度比空氣的密度大，可用向上排空氣法收集，故選BC或BE；若用KClO3和MnO2制取O2 ，發(fā)生裝置屬于固體加熱型，故選A。（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為：CaCO3＋2HCl==CaCl2＋H2O＋CO2↑，除去氣體中的雜質(zhì)氣體，所選物質(zhì)一定不能與目的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，NaOH固體雖然能除去CO2中混有的HCl和H2O，但NaOH固體也能與二氧化碳?xì)怏w反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)的方程式符合題意且書(shū)寫(xiě)正確的是（ ）

A. 工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法制生石灰：CaCO3CaO+H2O

B. 醫(yī)療上用氫氧化鎂中和過(guò)多胃酸：Mg（OH）2+HCl═MgCl2+H2O

C. 除去銅中少量鐵粉的方法之一：2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑

D. 正常雨水的pH約為5.6的原因：CO2+H2O═H2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)間通過(guò)一步反應(yīng)能實(shí)現(xiàn)右圖轉(zhuǎn)化，下列選項(xiàng)中符合圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系的是

選項(xiàng)

甲

乙

丙

A

NaOH

NaCl

NaNO3

B

CuO

CuCl2

Cu(OH)2

C

Na2CO3

CO2

CaCO3

D

H2O2

H2O

O2

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】打開(kāi)一個(gè)汽水瓶的蓋子，塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞(注意導(dǎo)管口不能插入汽水中)，另一端伸入裝有滴加了紫色石蕊試液的蒸餾水的試管中，輕輕振蕩汽水瓶，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題。

(1)觀察到試管中的現(xiàn)象為__________，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是_____，其中涉及的反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________；該反應(yīng)屬于____________(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。

(2)碳酸是不穩(wěn)定的，稍加熱，能觀察到的現(xiàn)象為______，涉及的反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____，該反應(yīng)屬于____________(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。

(3)固態(tài)二氧化碳外形與冰相似，俗稱(chēng)________，可用于____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。

(1)如圖是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖。

①X的數(shù)值為_________________。

②“11”指的是_________________。

③鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子，形成_______(填離子符號(hào))。

(2)下圖是氫分子和氧分子運(yùn)動(dòng)的示意圖。

①在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快”的是__________(填標(biāo)號(hào))。

②從圖中可見(jiàn)，影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素除溫度外，還與______________________有關(guān)。

③舉一個(gè)能說(shuō)明“溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快”的生活事例：___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)空氣是含有________、________、________和__________等多種成分的氣體。如圖所示，紅磷在集氣瓶中燃燒的現(xiàn)象是______________________，消耗的氣體是________，該氣體在空氣中的體積分?jǐn)?shù)約為______，作出此判斷的依據(jù)是冷卻后打開(kāi)止水夾時(shí)進(jìn)入集氣瓶的____________約占原集氣瓶?jī)?nèi)空氣總體積的________。

(2)實(shí)驗(yàn)中紅磷的量一定要______，燃燒結(jié)束后__________(填“能”或“不能”)直接打開(kāi)止水夾，否則測(cè)出的氧氣含量會(huì)______(填“大于”“等于”或“小于”)理論值。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)裝置，先用氫氧化鈣溶液驗(yàn)證氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應(yīng)，再驗(yàn)證氫氧化鈣溶液能與稀鹽酸反應(yīng)（裝置氣密性良好，實(shí)驗(yàn)前彈簧夾K1、K2處于關(guān)閉狀態(tài)）。

（1）B中導(dǎo)管不能插到瓶底，說(shuō)明原因。

（2）寫(xiě)出完成上述實(shí)驗(yàn)的操作及預(yù)期現(xiàn)象。

（3）實(shí)驗(yàn)后，觀察到A中溶液無(wú)色且有白色沉淀存在，寫(xiě)出A中溶質(zhì)組成可能存在的幾種情況。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】近幾年無(wú)人監(jiān)察機(jī)廣泛應(yīng)用于大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)，以預(yù)防霧霾的產(chǎn)生。

（1）請(qǐng)回答產(chǎn)生霧霾的原因并提出解決措施（各一點(diǎn)）___________。

（2）請(qǐng)列舉出一種新能源________________。

（3）這種無(wú)人機(jī)主要采用一種有機(jī)高分子聚合物作為外殼材料，請(qǐng)回答該材料的一點(diǎn)性質(zhì)________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①________，②____________。

(2)用A、E組合制取氧氣，有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________；

A裝置中試管口通常放一團(tuán)棉花，在該實(shí)驗(yàn)中的作用是____________________，能用裝置E收集氧氣的原因是____________，在氣體收集完畢后，接下來(lái)的操作是______________。

(3)實(shí)驗(yàn)室也可以用裝置B制取氧氣，錐形瓶?jī)?nèi)放入的固體物質(zhì)通常是________，該物質(zhì)在該實(shí)驗(yàn)中的作用是________，有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________。寫(xiě)出利用該裝置制取氧氣的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：__________。

(4)某同學(xué)利用空塑料輸液袋(如圖F)收集氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)氧氣時(shí)，把帶火星的火柴放在玻璃管________(填“a”或“b”)端，如果木條復(fù)燃，則說(shuō)明收集滿(mǎn)了。

(5)請(qǐng)?jiān)賹?xiě)一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的文字表達(dá)式：____________。

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