3．某物質(zhì)W在氧氣中充分燃燒后，生成了4.4克CO2和3.6克的H2O，消耗的O2為6.4克，則W中所含有的元素判斷正確的是（　�。�
A．一定含有C、H元素，不含O元素B．一定含有C、H元素，可能有O元素
C．一定含有C、H、O三種元素D．條件不足，不能判斷

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由生成物可以初步確定該物質(zhì)中含有氫元素和氫元素，由生成的二氧化碳和水中氧氫元素的質(zhì)量和與消耗的氧氣進行對比，從而確定該物質(zhì)的組成元素，據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：某物質(zhì)W在氧氣中充分燃燒后，生成了4.4克CO2和3.6克的水，由質(zhì)量守恒定律，反應前后元素種類不變，該物質(zhì)中一定含有碳元素和氫元素．
4.4gCO2中含有氧元素的質(zhì)量為：4.4g×$\frac{32}{44}$×100%=3.2g，1.8g水中含有氧元素的質(zhì)量為：3.6g×$\frac{16}{18}$×100%=3.2g，生成物4.4g二氧化碳和3.6克的水所含氧元素的質(zhì)量和=3.2g+3.2g=6.4g，與參加反應的氧氣的質(zhì)量相等，則該物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素，一定不含氧元素．
故選A．

點評 本題難度稍大，主要考查了質(zhì)量守恒定律、化學式的計算，解題的關鍵是根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定確定物質(zhì)的元素組成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖是實驗室驗證二氧化碳性質(zhì)的實驗裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）裝置B中觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁其反應的化學方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
（2）裝置C中觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅此實驗驗證的二氧化碳的性質(zhì)用化學方程式表示為CO2+H2O=H2CO3
（3）裝置D中觀察到的現(xiàn)象為下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅說明二氧化碳具有的性質(zhì)為二氧化碳密度大于（填大于、等于或小于）空氣 且不燃燒、不支持燃燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．酸雨嚴重影響環(huán)境，其原因之一是燃燒含硫量高的煤，產(chǎn)生大量SO2，重慶一中實驗小組要驗證脫硫煤中一定含有碳元素，同時檢驗是否含有硫元素，設計實驗方案如下：
（已知：①SO2也能與澄清石灰水反應，使之變渾濁；②CO2與高錳酸鉀溶液不反應，SO2能使高錳酸鉀溶液變成無色）

（1）實驗開始時，需要（填“需要”或“不需要”）先通入O2排盡空氣，裝置C中的實驗現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；
（2）SO2使高錳酸鉀溶液變無色的化學反應方程式為：5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2X，則X化學式為：H2SO4．
（3）某同學認為實驗方案不合理，其理由是二氧化硫也會使澄清石灰水變渾濁，無法證明煤中含有碳元素，其改進方案是在B加入裝置H（填序號）．
A、裝置A之前                B、裝置B、C之間                C、裝置C、D之間      D、裝置D之后．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．陜西洛川被稱為“蘋果之鄉(xiāng)”，蘋果中富含果酸和維生素．
（1）可用pH試紙來測定某種蘋果汁的酸堿度．
（2）蘋果在生長在過程中為了降低農(nóng)藥殘留，減少病蟲害和果銹，很多果農(nóng)給蘋果套上塑料袋，塑料屬于有機合成材料．
（3）為使蘋果樹葉色濃密、茂盛、果實碩大，增強抗旱能力，可以施用一種化肥是C（填“序號”）．
A．NH4NO3               B．K2SO4               C．（NH4）2HPO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．鎂及其化合物在生產(chǎn)、生活中應用廣泛．從海水中提取金屬鎂，可按如圖流程進行：
（1）下列說法正確的是（填序號）B．
A．步驟Ⅰ通過一步反應即可實現(xiàn)
B．步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是從海水中提純氯化鎂
C．步驟Ⅴ中化學能轉(zhuǎn)化為電能
D．該流程涉及的基本反應類型有4種
（2）該流程中循環(huán)利用的物質(zhì)是（寫化學式）HCl．
（3）寫出步驟Ⅱ涉及到的化學方程式：Ca（OH）2+MgCl2═CaCl2+Mg（OH）2↓．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．日常生活中的下列變化，屬于化學變化的是（　�。�
A．西瓜榨汁B．風油精揮發(fā)C．紙張燃燒D．雪糕融化

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．某學生用量筒量取液體時，量筒平穩(wěn)地放置在實驗臺上，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為20毫升，則該學生實際量取的液體體積為（　　）
A．大于20毫升B．小于20毫升
C．等于 20毫升D．可能大于也可能小于20毫升

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．資源、能源與環(huán)境已經(jīng)成為人們?nèi)找骊P注的問題．
（1）煤加工成焦炭的過程主要發(fā)生化學（填“物理”或“化學”）變化．石油煉制成汽油的過程中，主要發(fā)生物理（填“物理”或“化學”）變化．把煤加工成含固硫劑的蜂窩煤的好處是減少二氧化硫?qū)Υ髿獾奈廴荆?br />（2）化石燃料包含煤、石油和天然氣，寫出后者燃燒的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）下列有關化學實驗的“目的→操作→現(xiàn)象→結(jié)論”的描述都正確的是C．
選項目的操作現(xiàn)象結(jié)論
A檢驗乙醇中是否含有氧元素①點燃乙醇；②在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯；③將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來加澄清石灰水①有藍色火焰
②燒杯壁有水霧
③澄清石灰水變渾濁		乙醇中一定有氧元素
B檢驗集氣瓶中是否集滿二氧化碳將燃著的木條伸入集氣瓶中燃著的木條熄滅集氣瓶中已集滿二氧化碳
C比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣的含量分別向盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中伸入燃著的木條燃著的木條在空氣中繼續(xù)燃燒，在呼出的氣體中熄滅空氣中的氧氣含量高于呼出氣體
D除去二氧化碳中混有的一氧化碳將混合氣體通過足量的澄清石灰水澄清石灰水變渾濁得到二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．空氣中體積分數(shù)約為21%的氣體是氧氣；地殼中含量最多的元素是氧元素．

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