【題目】水是寶貴的自然資源．下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是

A．水資源豐富，是取之不竭用之不盡的

B．農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術(shù)以節(jié)約用水

C．為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田

D．大量使用農(nóng)藥、化肥不會(huì)污染水

【答案】B

【解析】

試題分析：水資源豐富，但是淡水資源很貧乏，不是取之不竭用之不盡的；農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術(shù)以節(jié)約用水；為了節(jié)約用水，也不可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田，因?yàn)閺U水中含有很有害物質(zhì)；大量使用農(nóng)藥、化肥會(huì)污染水，所以應(yīng)該合理使用化肥和農(nóng)藥。故選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年冬季霧霾連續(xù)多日籠罩我國(guó)很多地方，給人們生活帶來(lái)極大的不方便。下列措施不 利于防治霧霾的是（ ）

A. 大力植樹(shù)造林 B. 使用清潔能源

C. 提高燃油品質(zhì) D. 將垃圾集中焚燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)間有如圖所示的轉(zhuǎn)變關(guān)系（發(fā)生的反應(yīng)都是化合反應(yīng)），其中A、B、C在通常情況下是三種無(wú)色無(wú)味的氣體，且C為化合物，D是一種無(wú)色的液體氧化物，F是一種能使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)．

（1）請(qǐng)寫出B的化學(xué)式：B__

（2）寫出下列變化的化學(xué)方程式：

A+B→D：__

D+E→F：__．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在反應(yīng)A+3B=2C+3D中，已知23gA和48gB恰好完全反應(yīng)，生成44gC，又知D的相對(duì)分子 質(zhì)量為18，則A的相對(duì)分子質(zhì)量為

A．96 B．92 C．23 D．46

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】屬于有機(jī)物的是（ ）

A. 碳酸鈣 B. 酒精 C. 二氧化碳 D. 碳酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小亮同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下活動(dòng)與探究。請(qǐng)你參與并填寫下列空格：

（1）取一支蠟燭點(diǎn)燃，可觀察到燈芯周圍石蠟融化，燈芯上的蠟燭燃燒，其火焰分為三層，其中B層為_____。C層為_____。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如右圖所示）約1s后取出。可觀察到火柴梗與火焰接觸的______層最先碳化變黑，由此說(shuō)明_______________。因此加熱時(shí)不能用酒精燈的____加熱。

（2）將一只干燥的燒杯罩在燭焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)_______，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變_____，寫出反應(yīng)的方程式：_______________

（3）探究：蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么？

提出問(wèn)題：蠟燭剛熄滅時(shí)，總會(huì)有一縷白煙冒出，它的成分是什么？

提出假設(shè)：

A．白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳

B．白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣

C．白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體

實(shí)驗(yàn)探究：①吹滅蠟燭，立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)_____（填序號(hào)），但這樣做并不能得出正確的結(jié)論。原因是________________。

②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒(méi)有出現(xiàn)水霧，說(shuō)明白煙不是_________，從而判斷B不成立。

③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙。（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說(shuō)明白煙具有可燃性，這為假設(shè)_________提供了證據(jù)。同時(shí)可排除假設(shè)_________，因?yàn)?/span>_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示，回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫出實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氣體的化學(xué)方程式________（寫一個(gè)即可）

（2）實(shí)驗(yàn)常用裝置B制取二氧化碳，而用C裝置比B裝置更優(yōu)，其優(yōu)點(diǎn)是：________

（3）將D裝置裝滿水可收集氧氣或氫氣，此時(shí)氣體應(yīng)從______端進(jìn)入．（填a或b）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】嫦娥三號(hào)探測(cè)器于2013 年12月在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，承擔(dān)發(fā)射任務(wù)的長(zhǎng)三乙火箭第三子級(jí)使用的推進(jìn)劑是液氫和液氧，液氫在液氧中燃燒的化學(xué)方程式為______________________________ ，氫氣具有和單質(zhì)碳相似的化學(xué)性質(zhì)，則另一條相似的化學(xué)性質(zhì)是________。根據(jù)方程式提供的信息，可以判斷氫氣是理想能源的依據(jù)之一是________（填序號(hào)）

A.氫氣便于貯存和運(yùn)輸 B、氫氣燃燒產(chǎn)物不污染空氣 C.獲得氫氣成本低

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)：

下圖牽手表示在一定條件下會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。A、B、C、D、E分別是木炭、氧化鐵、二氧化碳、稀鹽酸、氫氧化鈉中的一種物質(zhì)，其中C是堿，E具有吸附性。

（1）A ，B ，C 。

（2）A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（3）牽手時(shí)，能生成鹽和水的反應(yīng)共有 個(gè)，A和E （填“能”或“不能”）牽手。

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