以下是同學(xué)們設(shè)計的幾個實驗方案，你認(rèn)為能達(dá)到預(yù)期目的的是
A．用25mL蒸餾水和25mL酒精配制50mL酒精溶液
B．按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序，分離CaCl2和Na2CO3的混合物
C．用BaCl2溶液除去KNO3溶液中混有的少量K2SO4，得到純凈的KNO3溶液
D．用托盤天平、燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管、藥匙等儀器配制16%的硝酸鉀溶液
D
A、由于分子之間有間隔所以用25mL蒸餾水和25mL酒精配制的酒精溶液體積小于50mL，故A錯誤；
B、CaCl2易溶于水而CaCO3難溶于水，所以溶解、過濾就可以分離CaCl2和CaCO3的混合物，不需要蒸發(fā)，故B錯誤；
C、除雜質(zhì)原則是不能引入新的雜質(zhì)，所加試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與所需要的物質(zhì)反應(yīng)，用BaCl2溶液除去KNO3溶液中混有的少量K2SO4，會引入氯化鉀雜質(zhì)，故C錯誤；
D、配制溶液需要用到的儀器有：燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管、天平，故D正確．
故選D
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列家庭小實驗，不能成功的是
A．用煮沸的方法把硬水變成軟水B．觀察蠟燭燃燒的火焰
C．用觀察的方法區(qū)分白酒和白醋D．收集一玻璃杯的呼出氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

化學(xué)“家庭小實驗”是利用家庭日常生活用品進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)和探究的活動，下列實驗中用家庭日常生活用品能夠進(jìn)行的是
①檢驗純堿中含有CO32－
②除去熱水瓶內(nèi)壁上的水垢
③檢驗雞蛋殼能溶于醋酸
④檢驗自來水中含有Cl－
A．①②④B．①③④C．①②③D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗?zāi)苓_(dá)到目的是
A．①驗證可燃物燃燒的條件B．②檢測氫氧化鈉溶液酸堿度
C．③檢驗CO32-的存在D．④用水吸收CO

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

小強(qiáng)同學(xué)在做家庭小實驗時，向久置的石灰水吹氣，發(fā)現(xiàn)石灰水沒有渾濁。面對“異�！爆F(xiàn)象，他不應(yīng)該采取的做法是
A．向老師請教B．查找相關(guān)資料，探究原因
C．認(rèn)為自己做錯了，繼續(xù)做其它實驗D．反復(fù)實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

根據(jù)你做過的家庭小實驗和經(jīng)驗，判斷下列家庭小實驗不能成功的是   
A．用食醋和小蘇打制取CO2B．用肥皂水鑒別家庭用水是否是硬水
C．用食鹽水除去水瓶中的水垢D．用花瓣制的指示劑檢驗檸檬汁的酸堿

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（2011年湖南衡陽，14題）關(guān)于甲、乙、丙、丁四個裝置（如下圖所示）的說法不正確的是（ ）
A．甲裝置可用作制取氧氣的發(fā)生裝置
B．乙裝置可用作制取二氧化碳的發(fā)生裝置
C．可用丙裝置收集氫氣
D．可用丁裝置收集氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

使用托盤天平的下列操作中，不合理的是（　�。�
A．把托盤天平放置在水平桌面上使用
B．把稱量物放在托盤天平的左盤，把砝碼放在右盤
C．加砝碼時，先加小砝碼，不合適時換大砝碼
D．使用鑷子移動游碼

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（6分）實驗室里常用以下儀器制取氣體。

⑴制取二氧化碳的化學(xué)方程式為________________________________；制取并收集二氧化碳的儀器組合是（填字母）____________________________；
⑵利用二氧化碳________________________、______________________的性質(zhì)來檢驗二氧化碳是否收集滿；
⑶將一朵紙花用石蕊溶液染成紫色，放入充滿二氧化碳的集氣瓶中，可觀察到紙花變________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。

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