A. | 3:7 | B. | 3:5 | C. | 2:1 | D. | 3:4 |
分析 根據(jù)碳在氧氣充分燃燒生成的二氧化碳,在氧氣不充分燃燒時生成了一氧化碳,然后根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行分析即可.
解答 解:碳在充分燃燒生成的二氧化碳,反應(yīng)的方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;碳在氧氣不充分燃燒生成的一氧化碳,反應(yīng)的方程式為2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO;
C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2; 2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO;
12 32 24 32
所以當(dāng)碳和氧氣的質(zhì)量=12:32=3:8時,碳和氧氣恰好反應(yīng)生成二氧化碳,當(dāng)碳和氧氣的質(zhì)量=24:32=3:4時,碳和氧氣恰好反應(yīng)生成一氧化碳.
A、碳和氧氣的質(zhì)量為3:7,小于3:4,大于3:8,所以生成物既有二氧化碳,也有一氧化碳,所以不是純凈物
B、碳和氧氣的質(zhì)量為3:5,小于3:4,大于3:8,所以生成物既有二氧化碳,也有一氧化碳,所以不是純凈物,
C、碳和氧氣的質(zhì)量為2:1,大于3:4,所以碳有剩余,所以所得產(chǎn)物不是純凈物,故C錯誤;
D、碳和氧氣的質(zhì)量為3:4,碳和氧氣恰好反應(yīng)生成一氧化碳,所以所得產(chǎn)物為純凈物,故D正確.
故選:D.
點評 此題考查的是利用化學(xué)方程式的計算,此題中因為碳和氧氣反應(yīng)的方程式有兩個,所以要判斷最后所得氣體的質(zhì)量一般用的方法就是極端假設(shè)法,同學(xué)們只要掌握了這個方法就可以解決這一類的問題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化合物中一定含有不同種元素 | |
B. | 由同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì),不可能化合物 | |
C. | 混合物一定由不同種分子構(gòu)成 | |
D. | 所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
待鑒別溶液 | 試劑(均為溶液) | |
A | HNO3和KNO3 | 酚酞 |
B | HCl和NaCl | AgNO3 |
C | AgNO3和Na2SO4 | BaCl2 |
D | Ca(OH)2和NaOH | Na2CO3 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子大,原子小 | |
B. | 分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì),離子不能 | |
C. | 分子可再分,原子不可再分 | |
D. | 原子中有帶電的質(zhì)子和電子,但原子呈電中性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 待鑒別物質(zhì) | 鑒別方法 |
A | 氮氣、二氧化碳 | 分別伸入燃著的木條,觀察木條是否熄滅 |
B | 食鹽和碳酸氫銨 | 分別取樣加熱,聞氣味 |
C | 硬水、軟水 | 分別倒入肥皂水并攪拌,觀察產(chǎn)生泡沫的情況 |
D | 銅片、鐵片 | 觀察顏色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 它們屬于同種元素的微粒 | B. | 它們都是原子 | ||
C. | 它們原子的最外層電子數(shù)相同 | D. | 它們原子的電子層不完全相同 |
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