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18、下圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線．請回答：
（1）t1℃時，A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是
C＞B＞A
；
（2）當A中混有少量B時，可用
降溫結晶
方法提純A；
（3）在t1℃時，將25 g A物質加入到盛有50 g水的燒杯中，充分攪拌，再升溫至t2℃（不考慮溶劑的揮發(fā)），在升溫過程中，A溶液中溶質的質量分數的變化情況是
變大
．
分析：利用物質的溶解度曲線圖，對不同物質的溶解度在同一溫度下的大小、降溫結晶分離提純混合物的方法及隨溫度改變溶液的溶質質量分數的變化情況進行分析．
解答：解：（1）t1℃時，A、B、C三種物質的溶解度曲線位置為：C在最上方，A在最下方，B處于A之上C之下．說明此時C物質溶解度最大而A物質溶解度最小．
故選C＞B＞A；
（2）曲線圖顯示，A物質溶解度愛溫度影響較大，B物質的溶解度受溫度影響不大．當A物質中混有少量B物質時，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純A，冷卻結晶時混有的少量的B物質仍溶解在溶液中沒有析出．
故答：降溫結晶；
（3）t1℃時，A物質的溶解度為40 g．即t1℃時，100 g水最多溶解甲物質40 g；
所以此溫度下50 g水充分攪拌最多只能溶解A物質20 g達飽和，加入的25 gA物質有5 g未溶解．
在升溫至t2℃過程中，A物質的溶解度增大，5 g未溶解的A物質隨溫度升高繼續(xù)溶解，溶液的溶質質量分數變大．
故答：變大．
點評：物質的溶解度數值可以理解為：100克水在一定溫度下所能溶解溶質質量的最大值．根據此數值關系推斷一定量溶質是否能完全溶解一定量的水中，以確定所得溶液中溶質和溶液的質量．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

30、下圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線，據圖回答：
（1） t1℃時A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是
B＞C＞A
．
（2） t1℃時10gA物質加入到50g水中不斷攪拌，形成的溶液是
不飽和
溶液（填“飽和”或“不飽和”）
（3） 欲使C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可用增加溶質或蒸發(fā)溶劑或
升高溫度
的方法．
（4）在t3℃時以M點配制的A溶液，在不改變其溶質質量分數的前提下，使其變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒?
降溫到t2℃
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

20、下圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線．
（1）在
t1
℃時，a、c兩種物質的溶解度相等．
（2）在t2℃時，向三只燒杯中各裝入50g水，分別充分溶解三種物質a、b、c，其中溶解最多的物質是
a
．
（3）將t2℃時a、b、c三種物質飽和溶液的溫度降低到t1℃時，三種溶液的溶質質量分數由大到小的關系是
b＞a＞c
（填序號）．
（4）從圖中我還能得到的信息有
t1℃時a、c兩種物質的溶解度都是20g（或相等）；t2℃時a物質的溶解度是50g；a、b兩種物質的溶解度隨溫度的升高而增大；c物質的溶解度隨溫度的升高而減小
（寫一條）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

23、下圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，根據圖象回答下列問題：

（1） P點的含義是
t1℃時，a、c溶解度相等
．
（2） t2℃時30ga物質加入到50g水中不斷攪拌，能形成
75
g溶液．
（3） t2℃時a、b、c三種物質的溶解度按由大到小的順序排列是
a＞b＞c
（填寫物質序號）．
（4） 相同質量的a、b、c三種物質t2℃時的飽和溶液降溫到t1℃時，析出晶體較多的是
a
，沒有晶體析出的是
c
．
（5） 將t1℃時a、b、c三種物質飽和溶液的溫度升高到t2℃時，三種溶液的溶質質量分數由大到小關系是
b＞a＞c
（填寫物質序號）．
（6） M、N兩點均表示a物質的溶液，下列做法不能實現M、N間的相互轉化的是
CD

A、從N→M：先向N中加入適量的固體a再降溫
B、從N→M：先將N降溫再加入適量固體a
C、從M→N：先將M降溫再將其升溫
D、從M→N：先將M升溫再將其蒸發(fā)掉部分水．

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科目：初中化學 來源： 題型：

右下圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線．下列敘述正確的是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

下圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線，你從中可得到哪些信息？（至少寫三點）
A物質的溶解度隨溫度的升高而增大；
A物質的溶解度隨溫度的升高而增大；

C物質的溶解度隨溫度的升高而減��；
C物質的溶解度隨溫度的升高而減��；

在溫度為t℃時，A和B的溶解度相等
在溫度為t℃時，A和B的溶解度相等
．

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