【題目】(10分)將暗紫色(或紫紅色)的固體A加熱,產(chǎn)生一種無色無味的氣體B;取淡黃色粉末C點燃放入B中,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體D,試回答:
①寫出上述物質(zhì)的名稱:A ,B ,C ,D 。
②寫出上述有關(guān)的反應(yīng)的文字表達(dá)式,在后面的括號寫出其反應(yīng)類型:
(1) ( )
(2) ( )
【答案】①高錳酸鉀 氧氣 硫 二氧化硫
②(1)高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 (分解反應(yīng))
(2)硫+氧氣二氧化硫 (化合反應(yīng))
【解析】
試題分析:推斷題的解答,應(yīng)抓住題目的“題眼”,即特殊的物質(zhì)顏色,特殊的條件,特殊的反應(yīng)現(xiàn)象等,取淡黃色粉末C點燃放入B中,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體D說明B是氧氣,C是硫,D自然是二氧化硫,暗紫色(或紫紅色)的固體A自然是高錳酸鉀
物質(zhì)的名稱:A:高錳酸鉀,B:氧氣,C:硫,D:二氧化硫
反應(yīng)的文字表達(dá)式:(1)高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,由一種物質(zhì)生成三種物質(zhì),是分解反應(yīng)
(2)硫+氧氣二氧化硫,由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì) ,是化合反應(yīng)
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一包金屬粉末,可能由Mg、Zn、Fe、Al、Ag等金屬中的一種或幾種組成,取該樣品2.4g,加入100g稀硫酸恰好完全反應(yīng),得0.2gH2和無色溶液。下列說法正確的是
A. 樣品中定只含有Mg B. 樣品中一定不含有Ag,可能含有Fe
C. 無色溶液中溶質(zhì)總質(zhì)量量為12g D. 稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質(zhì),在生活中用途廣泛.小朵同學(xué)設(shè)計了實驗,以探究碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì).
(探究實驗1)碳酸氫鈉溶液的酸堿性
(實驗方案)取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入幾滴酚酞溶液,振蕩
現(xiàn)象:溶液變成淺紅色.由此得出結(jié)論_____
(探究實驗2)能與酸反應(yīng)
(實驗方案)取少量該固體加入試管中,滴加稀鹽酸,現(xiàn)象為_____;反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____
(探究實驗3)碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
(實驗方案)用如圖所示裝置進(jìn)行實驗
現(xiàn)象:充分加熱后,大試管口有水珠出現(xiàn),管底有白色固體殘留,小試管中澄清石灰水變渾濁
結(jié)論:碳酸氫鈉受熱能生成二氧化碳、水和一種白色固體
驗證:(1)請你幫小朵設(shè)計實驗,證明試管中留下的白色固體是Na2CO3,而不是NaOH(所選試劑不能用酸)
步驟:_____,現(xiàn)象:_____;
(2)試寫出碳酸氫鈉受熱反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,屬于_____反應(yīng)(填反應(yīng)類型)
拓展:寫出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲圖是實驗室模擬煉鐵實驗裝置,乙圖是工廠里高爐煉鐵示意圖。請回答下列問題:
(1)寫出甲圖中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的實驗現(xiàn)象___。
(2)乙圖中加入焦炭的作用是___。
(3)工業(yè)煉鐵與實驗室模擬煉鐵所得到的“鐵”在成分上的區(qū)別是___,原因是___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是( )
A. 燃燒匙中的紅磷可以換成木炭
B. 選用紅磷是因為它消耗氧氣,生成固態(tài)的五氧化二磷,壓強減小
C. 本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
D. 燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】伽利略說:“一切推理都必須從觀察和實踐中得來”。下列推理中,正確的是( 。
A. 稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,所以稀有氣體可用作保護(hù)氣
B. 和的組成元素相同,所以二者的化學(xué)性質(zhì)相同
C. 燃燒需要同時滿足三個條件,所以滅火也要同時控制三個條件
D. 中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)欲探究一種固體混合物A的成分,已知其中可能含有NH4NO3、MgO、BaCl2、Na2SO4四種物質(zhì)中的兩種或多種,按圖所示進(jìn)行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng))。
(1)氣體C的氣味為______,該氣體溶于水,所得溶液______7(填“大于”“小于”“等于”之一)。
(2)濾液E中的溶質(zhì)有______種,沉淀F的化學(xué)式為______。
(3)該固體混合物中一定存在的是______(寫化學(xué)式)。
(4)溶液B中存在的酸根離子為______(寫離子符號)。
(5)寫出過程①中生成沉淀D的化學(xué)方程式______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A、C為金屬單質(zhì),E為非金屬單質(zhì),如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.請回答:
(1)C的化學(xué)式為______;
(2)寫出物質(zhì)E和B在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液。
(1)已知:水的密度為1.0g/mL,需要稱取氯化鈉________g,需要量取水________mL。
(2)配制的操作示意圖如下,該實驗的正確操作順序為__________________(填字母)。
(3)經(jīng)檢測,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能是____________(填序號)。
①氯化鈉固體不純
②稱量時,砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時,仰視讀數(shù)
④裝瓶時,有少量溶液灑出
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