【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題:
(1)儀器a的名稱是_____。
(2)利用上述儀器制備O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。要得到穩(wěn)定氣流應(yīng)選用上圖中的_____(填序號(hào));收集O2的裝置是_____(填序號(hào));若得到的氧氣不純,可能原因是_____。
(3)若實(shí)驗(yàn)室要制備氫氣,并隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,除選用上述②④⑥⑦⑧⑨儀器外,還需補(bǔ)充的儀器為_____和_____。
(4)純氫在純氧中燃燒能產(chǎn)生高溫的氫氧焰,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。“氫氧焰”在實(shí)際生產(chǎn)中用途很廣,如圖2為某老師設(shè)計(jì)的“氫氧焰”實(shí)驗(yàn)裝置:
a.該實(shí)驗(yàn)中硫酸銅溶液的作用是_____。
b.先_____(填“關(guān)K1,開K2”或“關(guān)K2,開K1”),將燃著的木條放在三通管口處,有火焰,將鐵片放在火焰上燒至紅熱,打開另一個(gè)活塞,鐵片迅速熔斷被切割,由此說(shuō)明“氫氧焰”_____
【答案】長(zhǎng)頸漏斗 2H2O22H2O+O2↑ ①③④⑧⑨⑩(或 (或) 排水法一開始冒氣泡便收集或排水法中集氣瓶未裝滿水(合理即可) 試管 鐵架臺(tái) 2H2+O22H2O 催化作用 關(guān)K1,開K2 能產(chǎn)生大量的熱,可用于切割金屬
【解析】
過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,鋅粒與稀硫酸在常溫下反應(yīng)來(lái)制取氫氣。
(1)儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗。
(2)上述儀器中沒(méi)有酒精燈,所以是常溫下制取氧氣,即過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣;要得到穩(wěn)定氣流應(yīng)選用上圖中的①③④⑧⑨⑩(或);
(或);用排水法收集氧氣時(shí),若排水法一開始冒氣泡便收集或排水法中集氣瓶未裝滿水均會(huì)導(dǎo)致收集的氧氣不純;化學(xué)式為,①③④⑧⑨⑩(或);(或);排水法一開始冒氣泡便收集或排水法中集氣瓶未裝滿水。
(3)在實(shí)驗(yàn)室中常用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應(yīng)來(lái)制取氫氣,屬于固液常溫型,若要隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止的制備裝置,除選用上述②④⑥⑦⑧⑨儀器外,還需補(bǔ)充試管和鐵架臺(tái)。
(4)氫氣與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成水化學(xué)式為。
a.該實(shí)驗(yàn)中硫酸銅溶液的作用是催化作用;
b.先關(guān)K1,開K2,將燃著的木條放在三通管口處,有火焰,將鐵片放在火焰上燒至紅熱,打開另一個(gè)活塞,鐵片迅速熔斷被切割,由此說(shuō)明“氫氧焰”能產(chǎn)生大量的熱,可用于切割金屬。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見(jiàn)酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中(如圖),有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損,于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
(提出問(wèn)題)這瓶溶液是什么溶液?
(獲得信息)酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
(提出猜想)這瓶溶液是:猜想一:氯化鈉溶液;猜想二:氫氧化鈉溶液;猜想三:碳酸鈉溶液.
(實(shí)驗(yàn)推斷)
(1)小麗取樣滴加無(wú)色酚酞試液,溶液呈紅色,得出結(jié)論:該溶液不可能是____________ 溶液,理由是_________________________ ;
(2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有___________________ 產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________ ,小剛得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液.
(3)小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確,理由是___________________________。
小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(繼續(xù)探究)另取樣加入過(guò)量的CaCl2溶液,觀察到有______________ 產(chǎn)生,靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色.
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)這瓶溶液是_____________ 溶液 .(填化學(xué)式)
(探究啟示)實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng)_____________保存 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能源利用和環(huán)境保護(hù)是人類共同關(guān)注的問(wèn)題。
(1)下列說(shuō)法中正確的是___(填字母)。
A 煤、石油和天然氣都屬于可再生能源
B 從環(huán)境保護(hù)角度考慮,最理想的燃料是汽油
C 可燃冰將可成為未來(lái)新能源,其中主要含有甲烷水合物
(2)煤燃燒時(shí)排放出的二氧化硫等污染物,有可能會(huì)導(dǎo)致降雨的酸性增強(qiáng)。我們把pH___(填“>”“=”或“<”)5.6的降雨稱為酸雨。某電廠為防止環(huán)境污染,用石灰石漿來(lái)吸收二氧化硫,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2x,則x的化學(xué)式為___。
(3)研究發(fā)現(xiàn),二氧化碳和氫氣在催化劑作用下轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】海洋中蘊(yùn)藏了巨量的能源和資源。
(1)我國(guó)南海海底埋藏著豐富的可燃冰?扇急庥^像冰,主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子組成),還含少量二氧化碳等物質(zhì)。
①甲烷可用作燃料,其充分燃燒的化學(xué)方程式為________。
②化學(xué)家用甲烷等為原料制成了金剛石薄膜,該變化屬于____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
③常溫常壓時(shí),由甲烷和另兩種氣體組成的混合物中,碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%,則另兩種氣體可能是____。
A H2和CO2 B H2和C3H8 C C3H8和C3H6 D CO和C3H8
(2)研究從海洋中得到的物質(zhì)a、b、c的溶解性。40℃時(shí),取等質(zhì)量a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液于三個(gè)燒杯中(狀態(tài)1),將溫度降到30℃(狀態(tài)2),固體析出情況如圖1所示;圖2為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。
仔細(xì)讀圖1和圖2,回答下列問(wèn)題。
①10℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是________。
②燒杯甲里是____物質(zhì)的溶液(選填a、b、c)。
③30℃時(shí),燒杯____里溶液中水的質(zhì)量最少(選填甲、乙、丙)。
④下列說(shuō)法正確的是____。
A 狀態(tài)1的三個(gè)燒杯中溶劑質(zhì)量大小關(guān)系為乙>甲>丙
B 狀態(tài)1的三個(gè)燒杯中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為丙>甲>乙
C 狀態(tài)2的三個(gè)燒杯中溶液質(zhì)量大小關(guān)系為乙>甲>丙
D 狀態(tài)2的三個(gè)燒杯中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為甲>丙>乙
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制二氧化碳,他對(duì)反應(yīng)后的濾液很感興趣,遂向該濾液中不斷加入碳酸鈉溶液并繪制了如圖所示曲線,下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 橫坐標(biāo)x可表示碳酸鈉溶液的質(zhì)量
B. a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)c的數(shù)值為7
C. b點(diǎn)所得溶液中溶質(zhì)只有1種
D. 據(jù)圖象可知制二氧化碳時(shí)鹽酸不足
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】X、Y、Z、W 四種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“ →”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn),部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去),則符合要求的X、Y、Z、W 依次是
選項(xiàng) | X | Y | Z | W |
A | Al | Cu | CuO | CuSO4 |
B | HCl | NaCl | Na2CO3 | NaOH |
C | H2O2 | O2 | H2O | H2CO3 |
D | Fe2O3 | FeCl3 | Fe(OH)3 | Fe |
A. AB. BC. CD. D
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某混合物中可能含有氯化銨、氯化鐵、氫氧化鎂、碳酸鈉、氯化鈣、硝酸鋇中的一種或幾種,取該混合物進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(微溶物視為可溶)。結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答問(wèn)題。
(1)若對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行定性分析,結(jié)合步驟Ⅰ~Ⅳ的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象完成下列問(wèn)題:
① 原混合物中一定沒(méi)有的物質(zhì)為______。
② 寫出步驟Ⅳ發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式______。
(2)若對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行定量分析,稱得白色沉淀A的質(zhì)量為10 g,當(dāng)步驟Ⅱ完全反應(yīng),得到2.3 g無(wú)色氣體B。通過(guò)計(jì)算判斷結(jié)論正確的是______(填字母)。
A 一定含有氫氧化鎂、可能含氯化鈣 B 氫氧化鎂和氯化鈣都不存在
C 一定含有氯化鈣、可能氫氧化鎂 D 無(wú)法確定
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組為探究某氫氧化鈉固體樣品變質(zhì)程度進(jìn)行了如圖1所示的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)計(jì)算:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為______g。
(2)求變質(zhì)后的固體中含碳酸鈉的質(zhì)量_____(寫出計(jì)算過(guò)程)。
(3)請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖(圖2)中畫出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量隨滴加鹽酸質(zhì)量的變化曲線(表明橫縱坐標(biāo)的相應(yīng)數(shù)值)_____。
(4)該氫氧化鈉固體的變質(zhì)程度為(氫氧化鈉變質(zhì)程度指已變質(zhì)的氫氧化鈉占變質(zhì)前氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù))______,因此氫氧化鈉應(yīng)______保存。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】家庭廚房就是一個(gè)化學(xué)小世界,“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽醬醋茶”中包含著許多化學(xué)知識(shí)。
(1)下列廚房用品所使用的主要材料,屬于金屬材料的是________(填寫字母序號(hào),下同);屬于有機(jī)合成材料的是________。
A.紫砂鍋 B.陶瓷碗 C.不銹鋼水瓢 D.塑料盆
(2)家用天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒的化學(xué)方程式為________。
(3)食用米飯和面食,主要為人體補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素是________。
(4)洗滌劑可清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span>________功能。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com