序號 | 物質(zhì) | 選用試劑 | 操作 |
A | CuSO4溶液(H2SO4) | CuO | 加入過量的CuO,充分反應(yīng)后過濾 |
B | Fe(Fe2O3) | 稀鹽酸 | 加入過量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后過濾 |
C | CaO(CaCO3) | H2O | 加入足量水,充分溶解后過濾 |
D | CO2(O2) | C | 通過灼熱的碳層 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:A、過量的CuO能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,再過濾,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
B、Fe和Fe2O3均能與稀鹽酸反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
C、CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,碳酸鈣難溶于水,反而會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
D、CO2能與灼熱的碳層反應(yīng)生成一氧化碳,反而會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
故選:A.
點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2Na:“2”表示兩個鈉元素 | |
B. | NO2:“2”表示一個二氧化氮分子含有兩個氧原子 | |
C. | $\stackrel{+2}{Mg}O$:“+2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價 | |
D. | 2OH-:“2”表示兩個氫氧根離子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 相互劃刻比較硬度 | B. | 自制過濾器過濾液體 | ||
C. | 石油分餾 | D. | 用CO2做氣體肥料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 小蘇打是治療胃酸過多癥的一種藥劑 | |
B. | 吃紫菜海帶、碘鹽可以補充碘元素 | |
C. | 霉變的花生、大米易滋生黃曲霉毒素?fù)p害人體的肝臟 | |
D. | 缺乏維生素A會導(dǎo)致壞血病 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濾液M中一定存在Fe2+ | |
B. | 濾渣N的質(zhì)量一定小于加入鐵粉的質(zhì)量 | |
C. | 濾渣N中一定沒有單質(zhì)鋅 | |
D. | 濾液M中至少含有兩種金屬陽離子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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