（2003?遼寧）請(qǐng)用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)，解釋下列生活中的現(xiàn)象．
要求：從（1）（2）中任選一題回答；若都答，以（1）題得分計(jì)入總分．
（1）槐花開了，漫步槐樹林中能聞到濃郁的花香．
（2）盛水的鐵鍋與水面接觸的位置有明顯的銹漬．
分析：（1）根據(jù)分子不斷運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)分析；
（2）根據(jù)鐵生銹的條件分析．
解答：解：（1）構(gòu)成物質(zhì)的分子在不斷運(yùn)動(dòng)，漫步槐樹林中能聞到濃郁的花香是槐樹花的香氣的分子在空氣中運(yùn)動(dòng)的結(jié)果；
（2）鐵在有水和空氣同時(shí)存在的條件下容易生銹，故盛水的鐵鍋與水面接觸的位置有明顯的銹漬．
故答案為：（1）是槐樹花有香氣的分子（粒子）在空氣中擴(kuò)散（或運(yùn)動(dòng)）的結(jié)果．
（2）是該位置的鐵既與水接觸又與空氣接觸發(fā)生銹蝕所致．
點(diǎn)評(píng)：解答此題需了解分子的性質(zhì)和金屬生銹的條件，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2003?遼寧）如圖表示的是地殼里所含各種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中表示出的金屬元素有
6
6
種；
（2）地殼中鋁元素的含量為
7.73%
7.73%
；
（3）地殼中含量最多的非金屬元素與含量占第二位的金屬元素之間，形成化合物的化學(xué)式可以是
Fe2O3或FeO
Fe2O3或FeO
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2003?遼寧）通常情況下，氨氣（NH3）是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水．實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化氨和消石灰的固體混合物制取氨氣．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置．
請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置，可選用
A
A
（填裝置編號(hào)）；
（2）收集氨氣，應(yīng)采用的裝置為
E
E
（填裝置編號(hào)）；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)，為防止多余的氨氣逸散到空氣中，可用
水或稀酸溶液
水或稀酸溶液
吸收．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2003?遼寧）實(shí)驗(yàn)室常用石蕊試紙檢驗(yàn)物質(zhì)的酸堿性：酸性物質(zhì)使藍(lán)色的石蕊試紙變紅，堿性物質(zhì)使紅色的石蕊試紙變藍(lán)．某學(xué)生欲探究碳酸具有酸性而二氧化碳不具有酸性，按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
請(qǐng)回答：（1）該學(xué)生通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦贸鰸M意的結(jié)論？
不能
不能
．
（2）若能，請(qǐng)說(shuō)明理由；若不能，請(qǐng)你設(shè)計(jì)還需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，以得出滿意結(jié)論．（用語(yǔ)言敘述或圖示均可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2003?遼寧）在化工生產(chǎn)中，原料往往不能全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品．工業(yè)上常用電解純凈的飽和食鹽水的方法來(lái)制得燒堿溶液，再經(jīng)過(guò)濃縮、蒸發(fā)等步驟，最后得到固體燒堿．請(qǐng)推測(cè)在空氣中放置一段時(shí)間的燒堿樣品中，可能含有的雜質(zhì)是：
NaCl、Na2CO3
NaCl、Na2CO3
．

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