【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示．下列說法中，正確的是（ ）

A．20℃時，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定大于乙溶液

B．40℃時，分別在100 g水中加入50 g 甲、乙，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

C．40℃時，分別在100 g水中加入30 g 甲、乙，同時降溫至20℃，甲、乙溶液均為飽和溶液

D．20℃時，分別在100 g水中加入40 g 甲、乙，加熱到40℃，甲、乙溶液均為飽和溶液

【答案】C

【解析】

試題分析：A、根據(jù)飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)的計算方法考慮；B、根據(jù)40℃時，甲和乙的溶解度考慮；C、根據(jù)20℃時，甲和乙的溶解度考慮；D、根據(jù)40℃時，甲和乙的溶解度考慮．

解：A、飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)可以用該公式計算：，所以飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)取決于溶解度的大小，20℃時甲和乙的溶解度相等，在該溫度下甲的飽和溶液與乙的飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)相等，故A錯；

B、40℃時，甲的溶解度是50g，乙的溶解度是40g，所以40℃時，分別在100 g水中加入50 g 甲、乙，甲溶液剛好飽和，乙溶液有10g沒有溶解，所以所得溶液的質(zhì)量分數(shù)不相等，故B錯；

C、20℃時，甲的溶解度是30g，乙的溶解度也是30g，所以100g水中都只能溶解30g，所以在100 g水中加入30 g 甲、乙，同時降溫至20℃，甲、乙溶液均為飽和溶液，故C正確；

D、40℃時，甲的溶解度是50g，乙的溶解度是40g，20℃時，所以分別在100 g水中加入40 g 甲、乙，加熱到40℃，甲溶液是不飽和溶液，乙溶液剛好飽和，故D錯．

故選C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示，小試管中裝有石灰石，滴管內(nèi)裝有稀鹽酸，U形管內(nèi)盛有食用菜籽油。反應前U形管兩側(cè)的液面持平。把滴管內(nèi)的稀鹽酸滴入小試管中，石灰石和稀鹽酸發(fā)生反應。

請回答下列問題：

(1) 小試管中發(fā)生反應的化學方程式為

(2) U形管內(nèi)食用菜籽油的液面發(fā)生的變化是 。

(3) 若U形管內(nèi)盛的不是菜籽油，而是氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳生成碳酸鈉的水溶液，該反應的化學方程式為 ；U形管內(nèi)的現(xiàn)象是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中不正確的是

選項

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A

CaO

CaCO3

加水溶解、過濾

B

N2

O2

將氣體緩緩通過足量的灼熱銅網(wǎng)

C

FeCl2

CuCl2

加入過量的鋅粉，過濾

D

Cu

Zn

加入過量的稀鹽酸，過濾，洗滌，干燥

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學�；瘜W興趣小組的同學們在學習了酸堿鹽的性質(zhì)后同老師到化學實驗室中對酸堿鹽進行了探究。

【實驗探究一】 酸堿中和反應

實驗小組在向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸進行中和反應操作時，忘記預先在氫氧化鈉溶液中加入酚酞試液，為判斷反應進行的程度，決定對反應后溶液的性質(zhì)進行以下探究：

【猜想假設】猜想①鹽酸不足量； 猜想②恰好完全中和； 猜想③鹽酸過量

【方案設計】（并填寫表中的空格）

實驗方案

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方案一

取適量反應后的溶液于試管中，滴加幾滴無色的酚酞試液，振蕩

溶液變紅色

猜想①正確

方案二

用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應后的溶液滴在pH試紙上，把試紙呈現(xiàn)的顏色與標準比色卡對照

pH=7

______

方案三

取適量鋅粒于試管中，加入適量反應后的溶液

_______

猜想③正確

【評價反思】甲同學按方案一進行實驗，觀察到溶液未變色，則甲同學可以得出的結(jié)論是__________（填字母序號）

A、猜想②正確 B、猜想③正確 C、猜想②或③正確

【實驗探究二】 探究鹽的性質(zhì)

鹽的代表是碳酸鈉（Na2CO3），它是食用堿的主要成分（常含有少量的NaCl）。興趣小組的同學為測定市售食用堿中Na2CO3的含量，設計了如圖實驗裝置：

設計思路：用空氣將裝置B中生成的二氧化碳緩緩吹入裝置D中，利用裝置D的質(zhì)量變化測定食用堿中Na2CO3的含量。請結(jié)合實驗裝置和設計思路，回答下面問題：

①裝置D中發(fā)生反應的化學方程式為___________________________________；

②裝置A的作用是____________，裝置E的作用是_______________；

③緩緩通入空氣的目的是_________________。

④若撤除裝置A，直接通入空氣會導致實驗結(jié)果_______（填“偏大”、“偏小”或“不變”），若撤除裝置C，對實驗結(jié)果的影響是_______（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向53g質(zhì)量分數(shù)為10%的碳酸鈉溶液中逐滴加入質(zhì)量分數(shù)為5%的稀鹽酸，生成二氧化碳的質(zhì)量隨加入鹽酸質(zhì)量的變化關系如圖所示．（不考慮CO2的溶解）

已知：

OB段反應的化學方程式為Na2CO3+HCl═NaCl+NaH CO3

BD段（不含B點）反應的化學方程式為NaH CO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑

請回答：

（1）53g質(zhì)量分數(shù)為10%的碳酸鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為___________g．

（2）A點對應溶液中溶質(zhì)有_________（填化學式）．

（3）B點橫坐標為________（計算結(jié)果保留1位小數(shù)，下同）

（4）假設C點橫坐標為54.75，計算C點對應的二氧化碳質(zhì)量．（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氯氣用于自來水的消毒和殺菌，其與水的反應式為：Cl2+H2O→HCl+HClO請選擇一種試劑來證明某瓶水是蒸餾水還是自來水：

A. 酚酞試液 B. 氯化鋇溶液

C. 氫氧化鈉溶液 D. 硝酸銀溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、X是初中化學常見的四中物質(zhì)．它們的轉(zhuǎn)化關系如圖所示（部分產(chǎn)物略去，圖中“”表示甲和丙都能與X反應生成乙）．

（1）若甲為二氧化碳，乙為一氧化碳，丙為氧氣．

①X的化學式為　 　．

②甲、乙、丙三種氣體中有毒的是　 　．

（2）若甲為碳酸氫鈉，乙為氯化鈉，丙為堿．

①丙的名稱為　 　．

②物質(zhì)X　 　（“能”或“不能”）清除鐵制品表面的銹．

（3）若X為石灰水，甲為碳酸鈉，丙為氣體．

①X與甲的溶液反應，其反應的類型是　 　．

②丙與足量X反應的化學方程式為　 　．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是關于溶液的一些圖表和圖像，請根據(jù)圖示回答問題：

（1）甲、乙兩種固體的物質(zhì)的溶解度曲線如圖1所示，分析并回答下列問題。

①溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)是_____；

②20℃時，將等質(zhì)量的甲、乙分別加入盛有等質(zhì)量水的試管中，充分溶解后如圖2所示。據(jù)此推斷，圖1中℃___20℃（填“＞”、“＜”或“=”）；

（2）某燒杯中盛有60℃一定質(zhì)量的甲溶液，將其置于室溫環(huán)境中，測定不同溫度時析出固體甲的質(zhì)量。測定結(jié)果記錄如下表。

溶液的溫度/℃

55

50

40

30

20

析出固體甲的質(zhì)量/

0

0

2.0

4.5

8.4

若不考慮水蒸發(fā)對實驗的影響，請思考：50℃時，該溶液是否為飽和溶液？_______（填“是”、“否”或“無法判斷”）；

（3）小強同學要在實驗室配制15%的氯化鈉溶液50g，請在圖的標簽中填上相應的內(nèi)容。_______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列4個圖像中，能正確反映對應變化關系的是

A．向一定質(zhì)量的碳酸鈣粉末中加入稀鹽酸至過量

B．向少量的稀硫酸中加入鋅片

C．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

D．向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

A. A B. B C. C D. D

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