15．取固體粉末藥品時，一般用藥匙．取顆粒較大的固體藥品時可用鑷子．液體藥品不作特殊說明一般應(yīng)取1-2mL．固體藥品不作說明一般蓋滿試管底部．

分析 根據(jù)固體藥品的取用方法和藥品的取用原則回答本題．

解答 解：取用粉末狀藥品時，一般用藥匙；顆粒較大的固體可用鑷子．取用液體藥品時，若沒說明用量，液體一般取1-2mL，固體藥品蓋滿試管底部即可，
故答案為：藥匙；鑷子；1-2mL；蓋滿試管底部

點(diǎn)評 化學(xué)實驗的基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某中學(xué)化學(xué)興趣小組按照課本實驗方法（如圖甲），做木炭與氧化銅反應(yīng)實驗時，發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)．他們決定對這個實驗進(jìn)行探究和改進(jìn)．

【提出問題】暗紅色的固體是什么？如何選擇合適的條件，使木炭還原氧化銅的實驗現(xiàn)象更明顯？
【查閱資料】銅有+1和+2兩種化合價，通常情況下，氧的化合價為-2，碳的化合價為+4或-4．
【猜想與假設(shè)】
（1）同學(xué)們認(rèn)為這種暗紅色固體可能是一種化合物，并猜測它的化學(xué)式為Cu2O（Cu4C、Cu2C等其他合理答案同樣給分．
（2）同學(xué)們還認(rèn)為，通過改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比，以及反應(yīng)裝置，可以使該實驗現(xiàn)象更加明顯，減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況．
【分析與交流】
（1）小吳建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末進(jìn)行實驗．你認(rèn)為這樣建議的原因是可以增加表面積，有利于反應(yīng)的進(jìn)行．
（2）小周建議用圖乙裝置替代甲裝置．與甲相比較，乙裝置中將試管直立放置的作用是有利于集中加熱，獲得持續(xù)高溫．
（3）對下列三種氧化銅和碳的質(zhì)量比例，小施建議選擇A（填選項序號）的比例．
A.32：3       B.40：3       C.48：3
你認(rèn)為小施這樣選擇的理由是反應(yīng)中炭粉會與試管內(nèi)的氧氣反應(yīng)而部分消耗，故稍過量的炭粉有利于反應(yīng)的進(jìn)行．
【實驗與結(jié)論】
同學(xué)們決定按改進(jìn)后的方案進(jìn)行實驗，他們在檢驗了乙裝置的氣密性后，往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱，當(dāng)看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時，不能（填“可以”或“不能”）確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng)．
待反應(yīng)結(jié)束，先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出，然后關(guān)閉止水夾，讓產(chǎn)物自然冷卻．若不關(guān)閉止水夾，可能出現(xiàn)的問題是空氣會進(jìn)入反應(yīng)的試管中，使生成的依然灼熱的銅重新被氧化．
待產(chǎn)物冷卻后，同學(xué)們終于找到了期待已久的紫紅色的銅，請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖是實驗室測定空氣中氧氣含量的實驗裝置：
（1）實驗時燃燒匙內(nèi)一般放紅磷，寫出其燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷，實驗時藥品一般取過量，目的是使紅磷燃燒，盡可能消耗盡瓶內(nèi)的氧氣．
（2）有人認(rèn)為用木炭粉來代替，你認(rèn)為他能否達(dá)到實驗?zāi)康�，為什么？不能，若用木炭粉代替紅磷，木炭粉燃燒則生成二氧化碳?xì)怏w會填補(bǔ)被消耗的氧氣空間，瓶內(nèi)氣體體積無明顯變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．2008年9月，中國爆發(fā)三鹿嬰幼兒奶粉受污染事件，導(dǎo)致食用了受污染奶粉的嬰幼兒產(chǎn)生腎結(jié)石病癥，其原因是奶粉中含有三聚氰胺． ①三聚氰胺性狀為純白色單斜棱晶體，②無味，③密度1.573g/cm3 （16℃）．④常壓熔點(diǎn)354℃；快速加熱升華，升華溫度300℃．⑤溶于熱水，微溶于冷水，極微溶于熱乙醇，不溶于醚、苯和四氯化碳，⑥可溶于甲醇、甲醛、乙酸、熱乙二醇、甘油、吡啶等．⑦低毒．⑧在一般情況下較穩(wěn)定，但在高溫下可能會分解放出氰化物，氰化物通常具有毒性．其中以上文字中屬于物理性質(zhì)的是①②③④⑤⑥（填序號），化學(xué)性質(zhì)的是⑦⑧．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．過氧化氫（化學(xué)式為H2O2）溶液在二氧化錳（MnO2）做催化劑的條件下能迅速分解生成氧氣和水，可以通過調(diào)節(jié)分液漏斗上的活塞控制液體的滴加速度（如圖）回答下列問題：
（1）分液漏斗中應(yīng)放的物質(zhì)是過氧化氫溶液，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是二氧化錳；
（2）寫出用該方法制氧氣的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；要收集純凈的氧氣，應(yīng)選用收集裝置D （填編號）；
（3）實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣，其優(yōu)點(diǎn)是②④ （填編號）．
①生成物只有氣體  ②不需加熱，能耗低   ③需加熱  ④可以控制生成氧氣的速率．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．氧氣占空氣的體積分?jǐn)?shù)是21%，若一定體積的空氣中含有10L氧氣，則空氣的體積是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

7．下列實驗事實不能說明水由氫元素和氧元素組成的是（　�。�
A．石蠟在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
B．水在通電的條件下生成氫氣和氧氣
C．氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水
D．過氧化氫生成水和氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．有下列儀器：a玻璃棒  b量筒  c 集氣瓶  d試劑瓶 e試管  f 膠頭滴管，其中（填序號）
（1）用于給液體加熱可用e．  
（2）用來量取液體體積的儀器是b．
（3）可用于攪拌液體的是a．  
（4）用于吸取和滴加少量液體的是f．
（5）只用來盛放液體試劑的是d．  
（6）用來存放氣體和收集氣體的儀器是c．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列說法不正確的是（　�。�
A．餅干在空氣中放置一段時間后變軟，說明空氣中含有水蒸氣
B．常用氮?dú)庾魇称繁Ｗo(hù)氣，是由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
C．凡是無色、澄清透明的液體都是純凈物
D．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣

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