精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
3.用氯氣或液氯消毒飲用水時,會和水中的有機物發(fā)生反應,生成對人體有毒的有機物.因此,世界環(huán)保聯盟將全面禁止用氯氣對飲用水消毒,建議推廣采用安全、高效殺菌消毒劑ClO2.ClO2 是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體,熔點:-59.0℃,沸點:11.0℃.冷卻至11.0℃以下時變成紅色液體,易溶于水,見光易分解.ClO2易與堿反應,其殺菌、漂白能力均優(yōu)于Cl2,消毒水體時不生成有害物質,也不存在用氯氣消毒時殘留的臭味.
(1)我國最近研究成功用Cl2和NaClO2(N2保護下)制取ClO2,同時有NaCl生成,該反應的化學方程式是C12+2NaClO2═2NaCl+2ClO2
(2)工業(yè)上也可以在60℃時,用稍加潮濕的KClO3與草酸(C2H2O4)反應制取ClO2.某實驗小組用如圖所示裝置制取并收集ClO2,在裝置圖中A為ClO2的發(fā)生裝置,B為ClO2的收集裝置,C裝置中盛放氫氧化鈉溶液.請問:
①實驗時,在A裝置外面需再加一個水浴裝置,這樣做的目的是便于二氧化氯的揮發(fā); B裝置外加冰水冷卻,實驗時在B試管中可觀察到的現象是收集到紅色的液體.
②C裝置的作用是吸收二氧化氯,防止污染環(huán)境.

分析 (1)根據氯氣和亞氯酸鈉反應生成氯化鈉和二氧化氯進行分析;
(2)根據反應發(fā)生的條件及物質的性質來分析,利用ClO2易與堿反應來分析C中的液體.

解答 解:(1)氯氣和亞氯酸鈉反應生成氯化鈉和二氧化氯,化學方程式為:C12+2NaClO2═2NaCl+2ClO2;
(2)①實驗時,在A裝置外面需再加一個水浴裝置,這樣做的目的是便于二氧化氯的揮發(fā); B裝置外加冰水冷卻,實驗時在B試管中可觀察到的現象是收集到紅色的液體;
②C裝置的作用是:吸收二氧化氯,防止污染環(huán)境.
化學方程式為:(1)C12+2NaClO2═2NaCl+2ClO2;
(2)①便于二氧化氯的揮發(fā);收集到紅色的液體;
②吸收二氧化氯,防止污染環(huán)境.

點評 本題較難,學生應注意利用習題中的信息來分析解決問題,并學會利用元素守恒及反應物來推斷反應,利用比較的方法分析反應的利弊,注重信息與所學知識的結合是解答的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.過濾時濾紙邊緣要低于漏斗邊緣,濾紙與漏斗內壁要緊貼,不留氣泡;漏斗末端應緊靠燒杯內壁;液體應沿玻璃棒注入漏斗中,液面要低于濾紙邊緣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.紫色石蕊試液遇到酸性溶液變成紅色,遇到堿性溶液變成藍色,無色酚酞試液遇到酸性溶液不變色,遇到堿性溶液變成紅色.兩種指示劑遇到中性溶液都不變色.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.閱讀材料并回答問題.
鈦(Ti)因為具有許多神奇的性能而越來越引起人們的關注.常溫下,鈦不溶于水,不和非金屬、酸等反應;加熱時,可與許多非金屬如氯氣(Cl2)等反應.工業(yè)上常用金紅石(TiO2)大規(guī)模生產鈦,反應流程如下:

(1)TiCl4讀作:四氯化鈦.
(2)步驟①的另一產物是一種可燃性氣體,該物質是CO.
(3)步驟②的產物只有兩種,請寫出該反應的化學方程式:2Mg+TiCl4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgCl2+Ti,該反應屬于置換(選填“化合”、“分解”、“置換”或“復分解”)反應.
(4)請設計從步驟②的產物中獲得純凈金屬鈦的實驗方案:往產物中加入足量的稀硫酸,過濾,將得到的固體洗滌、干燥(簡要寫出操作過程).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.歸納總結是學習化學的重要方法,下面是某同學對有關知識的總結,請依據下列幾種化合物能通過一步反應轉化為含鎂化合物M的轉化關系填寫空格:
如圖中物質M屬于鹽(選填“單質”、“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”).
從①~③表示的化學反應中任選一個,寫出化學方程式并說明此反應的轉化規(guī)律H2SO4+MgO═MgSO4+H2O,金屬(堿性)氧化物與酸反應,生成鹽和水.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.在一密閉容器內有4種物質A、B、C、D,它們在一定條件下發(fā)生化學反應.其中A、B、C的微觀示意圖和反應前后各物質的質量如下表所示.
物質 AB 
微觀示意圖    
反應前質量/g 50225 
反應后質量/g 24629 X
(1)A、B、C中屬于單質的是A(填序號).
(2)x的值為2.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.2008年揭陽市中考采用網上閱卷,答題時要求使用2B鉛筆填涂答題卡.鉛筆芯的主要成分是( 。
A.B.金剛石C.二氧化碳D.石墨

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.碳、氧循環(huán)是自然界中物質和能量循環(huán)的重要組成部分.請根據下圖回答下列問題:

(1)自然界中存在著碳循環(huán),請在圖中①-④線上補加箭頭(其他箭頭已畫出),正確表示碳循環(huán)中的各種變化關系.
(2)大氣中消耗二氧化碳主要途徑有植物的光合作用和被海洋吸收.綠色植物在光照作用下可將二氧化碳和水轉化生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣,其反應的化學方程式為6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;}}{葉綠素}$C6Hl206+6O2
(3)自然界中存在著氧循環(huán),以下為自然界中發(fā)生的一些變化:①金屬銹蝕②煤炭燃燒③人與動物呼吸④陸地、水生植物的光合作用.從①~④中選擇填空,其中消耗氧氣的有①②③(填數字序號,下同),產生氧氣的有④.
(4)任何物質都具有兩面性,我們應趨利避害.如近些年來,化石燃料的過度使用,導致大氣中二氧化碳含量增加,進而產生溫室效應,但是二氧化碳對人類又是不可缺少的.二氧化碳對地球生命具有的重要意義是沒有二氧化碳,光合作用就不會發(fā)生,綠色植物就不會存在,人和其他動物也就會失去生存基礎;沒有二氧化碳,甚至地球也可能變成冰球.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.酸、堿、鹽在生活、生產中應用廣泛,使用時必須十分小心.氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性,實驗時最好戴防護眼鏡.為了便于理解和記憶,小麗同學總結了堿的化學性質如圖,請你根據要求完成下列問題.

(1)小麗同學發(fā)現,以前取用氫氧化鈉溶液時試劑瓶忘記蓋瓶蓋.依據反應③說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質.如果該溶液變質,則發(fā)生反應的化學方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(2)要檢驗該氫氧化鈉溶液已變質,選擇下列試劑不能達到目的是B.
(A)稀HCl(B)酚酞試液(C)CaCl2(D)Ca(OH)2
(3)為了驗證反應④,小麗將無色酚酞試液分別滴入NaOH溶液和澄清石灰水中,溶液由無色變成紅色,原因是它們在水溶液中能電離出OH-
(4)依據反應②,氫氧化鉀能與下列物質反應的是C.
(A)硫酸 (B)氯化鋇 (C)硫酸銅 (D)碳酸鈉
發(fā)生反應的化學方程式為CuSO4+2KOH=K2SO4+Cu(OH)2↓.
(5)硫酸銨[(NH42SO4]、磷酸二氫鈣[Ca(H2PO42]、亞硝酸鈉(NaNO2)、硝酸鉀(KNO3)等屬于鹽,其中又屬于復合肥的是硝酸鉀(KNO3).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案