【題目】（4分）某同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行如下探究。請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>

（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊把它放入水中，蠟燭浮在水面上。

結論：石蠟的密度比水 。

（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內焰、焰心三層，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖所示），約1s后取出，可以看到火柴梗 處最先炭化。結論：蠟燭火焰的外焰溫度最高。

（3）點燃蠟燭后，把一只干凈干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯壁上有水霧出現(xiàn)；說明石蠟燃燒后生成了 ；石蠟燃燒后還生成 ，該氣體能使澄清石灰變渾濁。

【答案】（1）小 （2）a （3）水 二氧化碳

【解析】

試題分析：（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊把它放入水中，蠟燭浮在水面上，說明石蠟的密度比水小

（2）因為蠟燭火焰的外焰溫度最高，故可以看到火柴梗a處最先炭化

（3）點燃蠟燭后，把一只干凈干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯壁上有水霧出現(xiàn)；說明石蠟燃燒后生成了水，而能使澄清石灰變渾濁的氣體是二氧化碳

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 有一首贊美二氧化碳的詩，其中的幾句是：“她營造了云霧繚繞的仙境；她驅散了炎炎夏日的暑氣；她奮不顧身撲向烈火；她帶給大地勃勃生機……”。請回答下面有關二氧化碳的問題：

（1）二氧化碳的固體俗名________，它能用來制造舞臺云霧，是利用其什么樣的性質？________________________________。

（2）雪碧、可樂等碳酸飲料里面含有大量的二氧化碳，當打開雪碧瓶蓋，看到大量氣泡冒出，請用文字表達式表示____________________________。

（3）二氧化碳可以滅火，說明它具有的物理性質是____________________，化學性質是_____________________________________。

（4）檢驗二氧化碳的方法是________________________________________，反應的文字表達式為_____________________________________。

（5）在一些久未開啟的菜窖、枯井、深洞里，可能含有較多的二氧化碳，為確保安全，在進入這些地方前要進行_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2013年1月19日，首個《國際防治汞污染公約》發(fā)布。下圖為元素汞的信息，從圖中獲得的信息正確的一項是

A．汞屬于非金屬元素

B．汞的核電荷數(shù)為80

C．汞的相對原子質量為200.6g

D．在化學反應中，汞原子容易得到電子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(5 分)下圖 A 是鎂元素在元素周期表中的相關信息，圖 B 是該元素形成的一種粒子的結構示意圖。

（1）鎂元素的原子核外電子數(shù)為

相對原子質量為

（2）B 圖中 X 為12，該粒子的符號是

（3）下圖是治理汽車尾氣反應的微觀過程。

反應的化學方程式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）現(xiàn)有下列物質轉化關系圖，黑色固體B在反應①、②中質量和化學性質都沒有改變，J能使紫色石蕊試液變紅，J物質也不穩(wěn)定，易分解生成物質I和G。請據(jù)此分析并回答下列問題：

（1）寫出下列反應的文字表達式：反應① ，

反應② ， 反應④ 。

（2）操作Ⅰ的名稱叫 。

（3）殘留固體D經(jīng)溶解、過濾、 、烘干后可獲得物質B，物質B在反應①、②中起 作用；在溶解、過濾中都要用到玻璃棒，其作用分別是：

、 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】按要求用正確的化學符號回答。

（1）2個氮原子 ；

（2）3個硫酸根離子 ；

（3）硝酸銀 ；

（4）保持水的化學性質的最小粒子是 ；

（5）氧化鋁中鋁元素顯+3價 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(7分)（1）請用合適的化學用語（數(shù)字以及化學符號）填空：

①金元素 ；

②構成氯化鈉的微粒是 ；

③2個硝酸根離子 ；

④由8個硫原子構成的分子 ；

（2）化學是一門以實驗為基礎的科學。圖1～2是教科書上有關實驗的裝置圖：

①圖1是利用足量紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量。通過此實驗可以得出的結論是： 。

②圖2是電解水實驗。用化學符號表示此實驗發(fā)生化學反應的式子是 。通電一段時間后切斷電源，用燃著的木條分別在兩個玻璃管尖嘴口檢驗反應產生的氣體，其中負極端的玻璃管內產生氣體的檢驗現(xiàn)象是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）自然界的水含有各種雜質，可以用不同的方法進行凈化。

（1）如圖所示是用空飲料瓶、帶導管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵 石、石英沙等材料自制的一個簡易凈水器。

①根據(jù)上述凈化材料的特性，A層放置的材料最好是 ；

②該凈水器第二層紗布的主要作用是 ；③你認為上述簡易凈水器（填“可以”或“不可以”） 將硬水變成軟水。

（2）下圖為過濾裝置，根據(jù)實驗回答下列問題：

①寫出標號儀器的名稱：a ；

②實驗過程中玻璃棒的作用是 ；

③過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是(答出一點即可) 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（14分）海洋是人類千萬年來取之不盡、用之不竭的巨大資源寶庫，開發(fā)前景廣闊。

（一）目前海水淡化的方法很多，在世界范圍之內能做到規(guī)模化和產業(yè)化的主要是膜法和 。

（二）海底不僅蘊藏著大量的煤、石油、天然氣等化石燃料，人們還在海底發(fā)現(xiàn)了一種新型礦產資源 ，被科學家譽為“21世紀能源”。

（三）海水“曬鹽”。海水提取食鹽的方法主要為“鹽田法”，其過程如下：

圖中②是 池，上圖中的“母液”是氯化鈉的（填“飽和”或“不飽和”） 溶液。

（四）鎂成為21世紀重要的輕型環(huán)保材料，我國含有非常豐富的鎂資源，占地球表面積的70%的海洋是天然的鎂元素寶庫，從海水中提取鎂的流程如下：

（1）在海水中加入的試劑a是___________（填名稱），操作①的名稱為 ，在此操作中用到玻璃棒，其作用是 。

（2）從海水中提取鎂過程中涉及到的化學反應方程式為 、 、 。

（3）金屬鎂在高溫下與氮氣反應生成氮化鎂，在氮化鎂中氮元素的化合價為－3價。據(jù)此寫出氮化鎂的化學式 。

（五）海水“制堿”。下圖是氨堿法制純堿的工藝流程。

（1）流程圖Ⅰ是依次向粗鹽水中加入Ca(OH)2和Na2CO3,二者加入的順序能否顛倒？為什么？_____________________________________________________。

（2）用一個化學方程式表示出流程圖Ⅱ中發(fā)生的總反應_________ ___________。

（3）工業(yè)生產純堿的流程中，碳酸化時溶液中析出碳酸氫鈉而沒有析出氯化銨的原因是________________________________________。

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