分析 (1)害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等氣體;
(2)注意在審題過程有效信息的捕捉,在題干中題目特別強調(diào)NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)的反應(yīng)前后都沒有發(fā)生改變,這是解題的金鑰匙.
(3)根據(jù)氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水進行分析.
解答 解:(1)害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等氣體;其中臭氧屬于單質(zhì).
(2)可以利用鎳鐵氧體(NiFe2O4)將呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,而NiFe2O4本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化.鎳鐵氧體在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生變化.所以就在提示鎳鐵氧體起到催化劑的作用.
(3)氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水,化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(1)SO2;O3;O3;
(2)催化劑;
(3)2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
點評 本題考查空氣的污染、催化劑、化學(xué)方程式的書寫,考查點多,但難度不大.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖2比圖1的實驗更環(huán)保、更節(jié)約 | |
B. | 圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷的運動 | |
C. | 若將戊浸入冰水中,濾紙條不會變紅 | |
D. | 如果丁中沒有小藥瓶,圖2的實驗也可達到實驗?zāi)康?/td> |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 不銹鋼是金屬材料 | B. | 保鮮膜屬于塑料 | ||
C. | 棉花、蠶絲屬于合成材料 | D. | 玻璃鋼屬于復(fù)合材料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗時,用剩余的藥品要放回到原試劑瓶中,以免浪費 | |
B. | 實驗時,如果沒有說明液體藥品的用量時,應(yīng)取1~2 mL | |
C. | 給試管里的液體加熱時,試管口不能對著自己或他人 | |
D. | 灑在桌面上的酒精燃燒起來時,應(yīng)立刻用濕抹布蓋滅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用活性炭除去異味 | B. | 濃鹽酸揮發(fā) | ||
C. | 工業(yè)煉鐵 | D. | 車胎充氣過多爆炸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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