已知在一定的條件下，硝酸銨分解的化學方程式為：5NH4NO3═2HNO3+XN2↑+9H2O根據(jù)質(zhì)量守恒定律，判斷系數(shù)x的值是（　�。�
A、1B、2C、3D、4
考點：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學方程式推斷化學方程式中氮氣的化學計量數(shù)．
解答：解：據(jù)硝酸銨分解的化學方程式5NH4NO3═2HNO3+XN2↑+9H2O，反應(yīng)物中N、O、H三種原子個數(shù)分別為10、15、20，反應(yīng)后的生成物中N、O、H三種原子個數(shù)分別為2+2x、15、20，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則2+2x=10，所以x=4；分析所給選項可以知道選項D是正確的．
故選D．
點評：在化學反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律，即反應(yīng)前后元素的種類不變，原子的種類、個數(shù)不變，這是解答質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用題的主要依據(jù)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某校研究性學習小組到實驗室進行探究實驗．他們準備用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣并驗證氧氣的性質(zhì)．
（1）請指出a、c、d儀器的名稱：
a
 
b
 
 c
 
 d
 

（2）他們所用的裝置圖中有一些錯誤，請你為他們指出來：
①．
 

②．
 

③．
 

（3）收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集 氣瓶口，并
 
（填“正放”或“倒放”）在桌上．
（4）反應(yīng)開始前，應(yīng)首先
 
．
（5）用該方法收集氧氣確定集氣瓶中氧氣已滿的方法是
 
．
（6）實驗完畢后，應(yīng)先
 
，再
 
．其目的是
 

（7）若收集的氧氣不純，可能的原因是
 
（寫一點）

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各項產(chǎn)業(yè)群項目中，不屬于化學研究范疇的是（　　）
A、培育作物新品種
B、鎢的冶煉與加工
C、化學纖維的合成與加工
D、橡膠的合成與加工

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學的實驗報告中，有以下實驗數(shù)據(jù)，其中合理的是（　�。�
A、用托盤天平稱得11.7g食鹽
B、量取5mL鹽酸用100mL量筒
C、用量筒量取到5.26mL鹽酸
D、向50mL小燒杯中倒入約20mL蒸餾水

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗中，停止加熱時的操作有錯誤的是（　�。�
A、氫氣還原氧化銅，先停止加熱后停止通入氫氣
B、制取氧氣，先將導管移出水面后停止加熱
C、加熱堿式碳酸銅，先將導管移出石灰水后停止加熱
D、用蒸發(fā)皿蒸發(fā)溶液時，先將水分蒸干后停止加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：

乙醇，俗名酒精，其化學式為C2H5OH，下列關(guān)于乙醇的說法正確的是（　�。�
A、它是一種氧化物
B、它所含元素中，質(zhì)量分數(shù)最高的是H元素
C、它的分子中，碳、氫、氧原子個數(shù)比為2：6：1
D、乙醇分子由兩個碳原子、六個氫原子和一個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學 來源： 題型：

小剛同學在實驗室用一種紫褐色固體粉末A進行探究實驗，他實驗的過程和現(xiàn)象如圖，請你幫其解決下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：A
 
  C
 
  D
 
，
 

（2）寫出步驟①中的化學式表達式
 

（3）寫出步驟③中的化學式表達式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖，這四位同學描述的可能是下面的同一個化學符號，此化學符號可能是（　�。�
A、HClO
B、O3
C、NH3
D、H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng)也不屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A、水→氫氣+氧氣
B、石蠟+氧氣→二氧化碳+水
C、氧化鈣+水→氫氧化鈣
D、銅+氧氣→氧化銅

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