【題目】下列化學(xué)符號(hào)只具有微觀含義的是( )
A.O2
B.2H
C.Fe
D.H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在元素周期表中,磷元素的某些信息如圖所示.下列說法不正確的是( )
A.磷元素為非金屬元素
B.磷原子核外有15個(gè)電子
C.磷的原子序數(shù)為15
D.相對(duì)原子質(zhì)量為30.97g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在工業(yè)制得的燒堿中常常會(huì)混有三種雜質(zhì):氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉.現(xiàn)有一份工業(yè)燒堿樣品,為了研究它的組成,某小組同學(xué)將其配成溶液后,做如下探究,請(qǐng)你也參與其中.
(1)【探究實(shí)驗(yàn)1】
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,寫出一個(gè)產(chǎn)生沉淀的化學(xué)方程式
【提出猜想】同學(xué)們根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)猜測該燒堿樣品中可能含有的雜質(zhì)為:
小冰:碳酸鈉
小城:硫酸鈉
小美:碳酸鈉和硫酸鈉
(2)【探究實(shí)驗(yàn)2】
為了弄清組成,同學(xué)們進(jìn)一步探究.小冰對(duì)濾渣A展開探究,向?yàn)V渣A中滴加足量的稀鹽酸,觀察的現(xiàn)象,證明自己的猜想正確.
(3)【評(píng)價(jià)與交流】小城提出若將鹽酸替換成稀硫酸也可以對(duì)上述猜想做出正確判斷,請(qǐng)你評(píng)價(jià)小城的觀點(diǎn);
(4)【探究實(shí)驗(yàn)3】小美對(duì)濾液B展開探究,取樣,向其中滴加酚酞試液,實(shí)驗(yàn)看到的現(xiàn)象是;她又向其中滴加 , 觀察到了預(yù)測的現(xiàn)象,證明溶液中含有氯化鈉.
(5)【歸納與總結(jié)】回顧整個(gè)探究過程.大家認(rèn)為在探究溶液中溶質(zhì)的組成時(shí),我們選擇試劑要注意(答一條即可)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖表示的是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述正確的是( )
A.降低溫度可使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液
B.10℃時(shí)甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
C.將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液從10℃升溫到35℃時(shí),兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變大
D.35℃時(shí),100g甲的溶液中含甲的質(zhì)量60g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.鐵在潮濕的空氣中容易生銹
B.常溫下,氧氣與所有金屬都能反應(yīng)
C.只有固體才能作溶質(zhì)
D.金剛石和石墨的性質(zhì)完全一樣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合如圖中的實(shí)驗(yàn)裝置回答問題:
(1)寫出圖中有關(guān)儀器的名稱:① , ② .
(2)圖中A是高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置,其中一處錯(cuò)誤是;
此反應(yīng)的化學(xué)方程式是;
若用B裝置制取氧氣,此反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是B,此反應(yīng)的化學(xué)方程式是 , 加入的液體為什么必須浸沒儀器②的下端:收集二氧化碳只能用D裝置的原因是 , 驗(yàn)滿方法是 .
(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩固體混合物的方法制取甲烷氣體,已知甲烷難溶于水,標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度比空氣。畬(shí)驗(yàn)室制備甲烷氣體的發(fā)生裝置是(填編號(hào),下同),收集裝置是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用“ ”和“ ”分別代表兩種不同單質(zhì)A2和B2的分子,A2和B2發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成新物質(zhì)X,微觀過程如圖所示,下列說法正確的是( )
A.該反應(yīng)為置換反應(yīng)
B.參加反應(yīng)的A2與B2分子數(shù)之比為3:1
C.物質(zhì)X含4種元素
D.在反應(yīng)過程中A2和B2分子保持不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】當(dāng)今不法商販用具有漂白防腐作用的焦亞硫酸鈉(化學(xué)式為Na2S2O5)處理生姜,使生姜變得又黃又亮,從而謀取利益.過量的焦亞硫酸鈉會(huì)嚴(yán)重危害人體健康.Na2S2O5中硫元素的化合價(jià)為( )
A.+4
B.﹣4
C.+2
D.+6
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