5.實(shí)驗(yàn)室開放日,老師給某化學(xué)興趣小組一包氧化銅的混合物樣品,要求興趣小組測(cè)定樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).同學(xué)們稱取5g樣品于燒杯中,再把20g稀硫酸平均分四次加入到燒杯中并進(jìn)行攪拌,讓其充分反應(yīng).有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)第1次第2次第3次第4次
加入的稀硫酸的質(zhì)量/g5555
燒杯中剩余固體的質(zhì)量/g4.23.43.03.0
求:
(1)氧化銅中銅元素和氧元素的質(zhì)量比為4:1.
(2)硫酸分子中各原子的個(gè)數(shù)比H:S:O=2:1:4.
(3)樣品中銅的質(zhì)量為3g.
(4)第4次反應(yīng)后所得溶液中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 向氧化銅和銅的混合物樣品中加入稀硫酸,氧化銅與硫酸發(fā)生反應(yīng)生成硫酸銅和水而銅不能與硫酸反應(yīng),因此隨稀硫酸的加入固體粉末質(zhì)量減少即由于氧化銅逐漸溶解于稀硫酸的結(jié)果.因此,由反應(yīng)記錄數(shù)據(jù)分析剩余固體質(zhì)量可判斷出混合物中銅的質(zhì)量、氧化銅的質(zhì)量,從而利用反應(yīng)的化學(xué)方程式計(jì)算出硫酸銅的質(zhì)量,進(jìn)而求反應(yīng)后所得溶液中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)氧化銅中銅元素和氧元素的質(zhì)量比為:64:16=4:1;
(2)硫酸分子中各原子的個(gè)數(shù)比H:S:O=2:1:4;
(3)由于氧化銅能與硫酸反應(yīng)逐漸溶解而銅不能與硫酸反應(yīng),因此可判斷第4次加入稀硫酸固體質(zhì)量不再減少,此時(shí)固體全部為不能與硫酸反應(yīng)的銅;即樣品中銅的質(zhì)量為3.0g;
(4)設(shè)生成硫酸銅的質(zhì)量為x
H2SO4+CuO═CuSO4+H2O
      80     160
     5g-3g=2g x
$\frac{80}{160}=\frac{2g}{x}$
x=4g
第4次反應(yīng)后所得溶液中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù):$\frac{4g}{2g+20g}×100%$=18.2%.
答:第4次反應(yīng)后所得溶液中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.2%.

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)混合物中兩物質(zhì)的性質(zhì),分析反應(yīng)中固體質(zhì)量減少的原因,從而得到混合物組成成分的質(zhì)量關(guān)系

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.已知,過(guò)氧化鈉(化學(xué)式為Na2O2)是一種淺黃色固體粉末,可用作呼吸面具里的供氧劑利用人呼出的二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)放出氧氣,供給人的正常生命活動(dòng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.某同學(xué)利用該反應(yīng)原理制取氧氣,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:

(1)裝置①中CO2的制取方法有多種:
若用稀鹽酸和石灰石制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.若用加熱NaHCO3固體制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為A(選填如圖字母).

(2)裝置③中盛裝的試劑為NaOH溶液,作用是除去二氧化碳.
(3)④為O2的收集裝置,可選用裝置C、E(選填如圖字母).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列除去雜質(zhì)的方法中,不正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))除去雜質(zhì)的方法
ANaOH溶液(Na2CO3加入適量的Ca(OH)2溶液、過(guò)濾
BFe(Cu)加足量稀硫酸后過(guò)濾
CCO(CO2通過(guò)足量的NaOH溶液、干燥
DFeSO4溶液(H2SO4加入足量Fe粉,過(guò)濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.有一包固體樣品可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇、硫酸銅中的一種或幾種.
某化學(xué)興趣小組為探究其成分做了以下實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.取少量固體于燒杯中,逐漸加水并不斷攪拌至燒杯內(nèi)固體不再溶解
Ⅱ.過(guò)濾,得到白色固體和無(wú)色清夜
Ⅲ.取少量清夜于試管中,滴加酚酞溶液,酚酞溶液不變色
請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)根據(jù)上述信息判斷,該樣品不可能含硫酸銅和氫氧化鈉固體.
(2)提出合理假設(shè),樣品的成分有3種可能:
假設(shè)1:碳酸鈉、硝酸鋇     假設(shè)2:硫酸鈉、硝酸鋇     假設(shè)3:碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇.
(3)為進(jìn)一步探究固體樣品的成分,該組同學(xué)取少量原固體于試管中.
限選試劑:稀鹽酸、稀硫酸、稀硝酸、氯化鋇溶液、蒸餾水
完成實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)?zhí)顚憣?shí)驗(yàn)操作,與表中結(jié)論相符的預(yù)期現(xiàn)象.
 實(shí)驗(yàn)操作 預(yù)期現(xiàn)象 結(jié)論
 步驟1:
取少量原固體樣品于試管中,逐漸加水并不斷攪拌至燒杯內(nèi)固體不再溶解
 
有白色固體
 假設(shè)1成立
 步驟2:
向步驟1反應(yīng)后的白色固體中滴加足量稀稀HNO3溶液,并不斷震蕩
 
白色固體完全溶解,有氣泡產(chǎn)生

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.(1)幼兒及青少年一旦缺鈣,可能會(huì)患有的疾病是佝僂;
(2)日常生活中,很多食品采用充氣包裝或真空包裝,其目的是隔絕氧氣,防止食品氧化而腐爛變質(zhì),延長(zhǎng)保質(zhì)期;
(3)NH4CO3和(NH42SO4均屬于鹽(填“酸”、“堿”或“鹽”);
(4)滑雪板、雪杖主要由塑料、鋼、玻璃纖維(主要成分有二氧化硅和氧化鋁等)、鋁合金等材料制成,其中屬于有機(jī)合成材料的是塑料;
(5)吃柑橘等水果主要為人體補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素是維生素.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)(“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)).其中B是密度最小的氣體,C為紅色固體單質(zhì),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)C物質(zhì)的化學(xué)式為Cu.
(2)B物質(zhì)的一種用途是作燃料.
(3)反應(yīng)②還需要的一種反應(yīng)物是CO(填化學(xué)式).
(4)寫出④反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(5)反應(yīng)①導(dǎo)致每年有大量的鋼鐵銹蝕,為阻止該反應(yīng)的發(fā)生,人們常采用在鋼鐵表面涂刷油漆或鍍上其它金屬等方法.這兩種方法的共同原理是阻止鋼鐵與氧氣和水接觸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與事實(shí)不相符的是( 。
A.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光
B.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶,看到瓶口有大量白霧
C.把干燥的紫色石蕊小花放入盛滿干燥的二氧化碳?xì)怏w的集氣瓶中,紫色小花變紅
D.熟石灰與銨態(tài)氮肥研磨,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.某學(xué)校化學(xué)小組的同學(xué),取剛降地面的雨水樣,用pH計(jì)(測(cè)pH的儀器)每隔幾分鐘測(cè)一次pH,其數(shù)據(jù)如表所示:
定時(shí)間5:055:105:155:205:255:305:35
pH4.954.944.944.884.864.854.85
(1)繪制時(shí)間-pH關(guān)系圖

(2)在測(cè)定的時(shí)間內(nèi),酸雨的酸性是增強(qiáng)(填“增強(qiáng)”或“減弱”)
(3)煤中含有的硫在燃燒時(shí)會(huì)以二氧化硫的形式排放,污染大氣.
①硫在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是S+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
②回收二氧化硫可以生成硫酸,化學(xué)方程式為2SO2+2H2O+O2═2H2SO4,參加反應(yīng)的SO2與生成的H2SO4的質(zhì)量比是32:49,將6.4t的SO2全部轉(zhuǎn)化,可得到H2SO4的質(zhì)量為9.8t.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.如圖所示,在燒杯甲中裝入蒸餾水,滴入幾滴酚酞試劑,得到無(wú)色溶液.在燒杯乙中裝入濃氨水.用一只大燒杯把甲、乙罩在一起.幾分鐘后,發(fā)現(xiàn)甲中的溶液變成紅色.
(1)氨水中有肉眼見(jiàn)不到的微粒逸出,有些微粒進(jìn)入了甲中的溶液,使溶液成分改變,并使溶液變紅.
(2)氨水能使酚酞溶液變紅.

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同步練習(xí)冊(cè)答案